如果寶寶哪天突然說(shuō)“媽媽給我一塊餅干”，“給我兩個(gè)蘋(píng)果”，那么它所反映的不僅僅是寶寶對(duì)數(shù)的理解，還有對(duì)物品“單位”的理解。寶寶還不會(huì)使用量詞，“送媽媽一朵花”會(huì)說(shuō)成“送媽媽一張花”。但寶寶在努力著，學(xué)習(xí)著。

寶寶開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情，描述自己的感受。不高興時(shí)，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：我生氣了。寶寶還會(huì)通過(guò)間接的陳述表達(dá)自己的要求，或向媽媽傳遞信息。比如說(shuō)“我渴了”，這樣?jì)寢尵蜁?huì)給寶寶拿水來(lái)。

媽媽在開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言能力時(shí)，要遵從寶寶的生理年齡，也就是生理成熟期。如果媽媽忽視寶寶是否達(dá)到生理成熟期超前開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力，會(huì)造成寶寶“語(yǔ)言休克”，實(shí)際上扼殺了寶寶語(yǔ)言能力的正常發(fā)展。

寶寶喜歡反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，讀一本書(shū)，這么大的寶寶都有這個(gè)閱讀特點(diǎn)。其它跟故事多有趣沒(méi)有太大關(guān)系，寶寶更喜歡依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事的感覺(jué)。

寶寶有了聯(lián)想能力，會(huì)把不同形狀的石子、樹(shù)枝和一些物品聯(lián)系起來(lái)。如果寶寶看到一個(gè)鵝卵石，會(huì)告訴媽媽這是雞蛋；如果寶寶看到一個(gè)小樹(shù)枝像數(shù)字八，寶寶就會(huì)舉著樹(shù)枝告訴你這是“八”，還會(huì)用小手比劃著。聯(lián)想力是創(chuàng)造力的源泉，有了聯(lián)想力，才能創(chuàng)造出前無(wú)古人的新生事物。讓寶寶去漫無(wú)邊際地聯(lián)想吧！

這么大的寶寶，對(duì)父母有強(qiáng)烈的依賴(lài)感，也逐漸發(fā)展出對(duì)父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開(kāi)始在意自己在父母心目中的樣子和位置。寶寶很喜歡媽媽講關(guān)于自己的故事連載，通過(guò)講他自己的故事，寶寶感受到父母對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也體會(huì)到他自我存在的價(jià)值。

父母總是自覺(jué)不自覺(jué)地給寶寶下結(jié)論，這些結(jié)論往往是消極的，如：“這寶寶一點(diǎn)也不聽(tīng)話”，“真是個(gè)令人心煩的寶寶”，“這寶寶從來(lái)都不好好吃飯”，“我們的寶寶總是有病”，“越不讓他干什么，他偏要干什么”……還有許多類(lèi)似的結(jié)論，父母經(jīng)常脫口而出，無(wú)意間傷害了寶寶幼小的心靈。

消極結(jié)論影響寶寶自信心的建立，夸張和空泛的表?yè)P(yáng)對(duì)寶寶同樣沒(méi)有好處。父母不要經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊，比如：“你真是個(gè)乖寶寶”，“你是最聽(tīng)媽媽話的好寶寶”“媽媽只喜歡你”，“你比世界上所有的寶寶都棒”這樣夸張、空泛的表?yè)P(yáng)，會(huì)誤導(dǎo)寶寶自我膨脹、惟我獨(dú)尊、心胸狹窄、性情乖戾。如果媽媽們都不遺余力地告訴自己的寶寶“你比世界上所有的寶寶都棒”，寶寶如何面對(duì)“有比我更棒的寶寶”這樣一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)呢？