1.長(zhǎng)輩和晚輩要多溝通

爺爺奶奶和外公外婆們當(dāng)然有著豐富的帶子經(jīng)驗(yàn)，而且這些經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們帶大了現(xiàn)在的父母，他們?cè)谟行┓矫嬗兄雀改父S富的經(jīng)驗(yàn)。因此，父母?jìng)円鹬乩先耍谟行┓矫嬉?tīng)聽(tīng)老人的建議。但是長(zhǎng)輩們生活的那個(gè)年代和現(xiàn)在這個(gè)年代又有著很大的差距，孩子的教育方式也就發(fā)生了變化，晚一輩有著更科學(xué)有效的育兒方式，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有幫助。因此，長(zhǎng)輩和晚輩之間就要多溝通，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能一方說(shuō)了算，那樣往往會(huì)導(dǎo)致家庭不和睦，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也會(huì)造成影響。

2.過(guò)度溺愛(ài)對(duì)孩子有害

家里長(zhǎng)輩過(guò)多的弊端所在就是爺爺奶奶和外公外婆會(huì)溺愛(ài)孩子，成為隔代教育中最重要的不利因素。老人家覺(jué)得孫子應(yīng)該多玩一點(diǎn)，多吃點(diǎn)好吃的，孩子有什么要求要滿足于他們，卻不知道這就是溺愛(ài)，過(guò)度溺愛(ài)會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。孩子很大了還過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，連最基本的生活自理都不會(huì)，這樣的孩子長(zhǎng)大了不就廢品一個(gè)嗎？“四二一”家庭在孩子的早教上最要重點(diǎn)關(guān)注的就是溺愛(ài)問(wèn)題，一定要相互提醒，不要讓愛(ài)“害”了孩子。

3.家庭人員之間多理解

父母在對(duì)孩子的教育當(dāng)中可能存在一些小問(wèn)題，長(zhǎng)輩在對(duì)孩子的教育當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，那兩方之間是相互指責(zé)還是相互理解呢？往往婆媳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就跟帶孩子有關(guān)，出現(xiàn)這樣子的情況，年輕人即要理解老年人，也不能在孩子的教育問(wèn)題上做出讓步；老年人即要接受新式的教育思想，也要承認(rèn)自己的教育方式有問(wèn)題。只有長(zhǎng)輩和晚輩相互理解，家庭和睦，孩子才會(huì)有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾正

“四二一”家庭還可能出現(xiàn)的問(wèn)題就是，孩子身上有些不良習(xí)慣，父母沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是長(zhǎng)輩們發(fā)現(xiàn)了，可爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了不好意思跟外公外婆說(shuō)，外公外婆發(fā)現(xiàn)了又不意思跟女兒女婿說(shuō)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣越來(lái)越重，改善起來(lái)難度就大了。不論什么時(shí)候，家庭教育的宗旨要是為了孩子，而不是有其他的想法或是看法，這不利于孩子的健康成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要說(shuō)出來(lái)，大家一起商量，一起溝通，及時(shí)糾正。