對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)不好才藝事小，擔(dān)心的是，孩子長(zhǎng)大后做事沒(méi)有毅力和韌性。

那么，到底該怎樣培養(yǎng)孩子的長(zhǎng)性呢？當(dāng)孩子輕言放棄時(shí)，家長(zhǎng)先別急于責(zé)罵。不妨站在孩子的角度想一想：他（她）放棄的背后究竟有哪些隱情？找到了孩子心理的癥結(jié)，問(wèn)題也就迎刃而解了。

1、孩子的天性就是好奇，就是喜歡不斷嘗試新鮮事物。他們對(duì)一件事的喜好很大程度上是跟著感覺(jué)走的。

2、事情有一定的難度，孩子遇到“攔路虎”之后，覺(jué)得做這件事挺難的，于是放棄了。

3、孩子做一件事的時(shí)候被打斷了，結(jié)果忘了繼續(xù)把這件事情完成或不想繼續(xù)做這件事了。

比如：孩子對(duì)畫畫感興趣，這幾天畫畫的積極性很高，后來(lái)周圍的伙伴們都玩輪滑，孩子也跟著他們玩，畫畫這件事就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。

針對(duì)以上三種原因，根據(jù)我多年的育兒及工作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下三方面方法供大家參考。

Part1

孩子好奇、喜歡嘗試的天性，家長(zhǎng)應(yīng)該予以尊重，不要強(qiáng)求孩子做自己不感興趣的事情。當(dāng)孩子開始對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，當(dāng)孩子不想堅(jiān)持，家長(zhǎng)要做的是給孩子鼓勵(lì)，盡可能使孩子多堅(jiān)持一段時(shí)間，即便孩子最后放棄了，這也是對(duì)孩子毅力的一種鍛煉。

Part2

針對(duì)孩子因遇到困難而放棄的情況，家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，12歲之前的孩子，其心理承受能力遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到做事善始善終的程度。家長(zhǎng)不能以成人的眼光看待孩子放棄的行為，最明智的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子、啟發(fā)孩子、幫助孩子解決做事的困難，這樣才能讓孩子堅(jiān)持更長(zhǎng)久。

Part3

針對(duì)孩子做事被打斷、被干擾而導(dǎo)致三分鐘熱度的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法排除對(duì)孩子的干擾。在孩子做自己感興趣的事情時(shí)，盡量不給孩子介紹新鮮事物，不要讓孩子做別的事情。就像我們與朋友談?wù)撃硞€(gè)感興趣的話題時(shí)，朋友突然接到了一個(gè)電話，談話被打斷了，之后，我們可能不想再談?wù)撨@個(gè)話題了。這兩者的道理時(shí)一樣的。