當(dāng)自己的孩子學(xué)會(huì)頂嘴了，很多家長(zhǎng)相信是孩子的叛逆到了，孩子沖父母頂嘴是一個(gè)高頻高發(fā)的行為存在，很多父母為此頭疼不已。究其原因和表現(xiàn)，不一而足。下面為了幫助大家知道背后的原因及找到根治“頂嘴”行為的辦法。

首先，我典型案例：媽媽那晚上第三次告訴兒子，“你最好去做作業(yè)，否則時(shí)間太晚了！”兒子反擊道“既然這對(duì)你那么重要，為什么你不去做！”媽媽覺(jué)得很震驚，于是她回應(yīng)道“不要跟我那樣說(shuō)話，我是你媽媽?zhuān)　眱鹤又苯臃磽舻馈昂冒?，也不要和我那樣說(shuō)話。我是你兒子！”這個(gè)時(shí)候媽媽怒不可遏，沖兒子喊道：“馬上去你的房間！在你學(xué)會(huì)尊重之前，哪也不許去。”兒子喊道“好！”跺著腳走進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上了門(mén)。

媽媽嘮嘮叨叨，想要通過(guò)操控孩子來(lái)替孩子承擔(dān)他自己做作業(yè)的責(zé)任，但當(dāng)他喊叫著讓兒子學(xué)會(huì)尊重的時(shí)候，卻給兒子做出了完全相反的榜樣。

面對(duì)上述的這個(gè)場(chǎng)景，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？下面這位媽媽的做法也許可以供你參考！

媽媽只說(shuō)一次：“我注意到你還沒(méi)有完成你的家庭作業(yè)。我想知道，當(dāng)老師給你一個(gè)糟糕的成績(jī)時(shí)你會(huì)有什么感受?！焙⒆涌赡軙?huì)回應(yīng)：“我覺(jué)得挺好，這是我的事?！眿寢尨藭r(shí)需要忽略孩子的“冒犯”，可以說(shuō)：“你說(shuō)的是對(duì)的，這的確是你的事。我只希望你能事先想好自己的選擇可能帶來(lái)的后果，如果你認(rèn)為不完成作業(yè)會(huì)感覺(jué)挺好，那就不要做了，我尊重你的選擇?！焙⒆右苍S會(huì)很不開(kāi)心的去寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)此時(shí)要尊重孩子的情緒，并且鼓勵(lì)孩子去做作業(yè)的行為。

當(dāng)孩子沖撞家長(zhǎng)并和家長(zhǎng)“頂嘴”的時(shí)候，結(jié)合我自身的經(jīng)歷，請(qǐng)大家嘗試一下的做法：

1、用平靜、尊重的語(yǔ)氣告訴孩子，“如果我曾經(jīng)那樣和你說(shuō)話，我道歉。我不想傷害你也不想被你傷害。我們可以重新開(kāi)始嗎？”

2、從1數(shù)到10或用其他積極暫停的方式，以便你對(duì)“頂嘴”做出強(qiáng)烈反應(yīng)，避免你說(shuō)出“不許你這樣跟我說(shuō)話”等。

3、把注意力放在孩子的感受上，而不是只關(guān)注孩子的不尊重。可以跟孩子說(shuō)，“媽媽看的出來(lái)你現(xiàn)在很煩，但你那樣跟我說(shuō)話我也會(huì)很煩。等我們都平靜下來(lái)再來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題吧。”

4、和孩子分享你的感受，“當(dāng)你和我那樣說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得很受傷。一會(huì)兒我想和你談?wù)劊憧梢杂昧硗庖环N方式告訴我你的想法和感受。”

5、不要回應(yīng)要求，決定你要做什么而不是想讓孩子做什么?？梢院秃⒆犹崆凹s定，“當(dāng)你用不尊重的語(yǔ)氣和我說(shuō)話時(shí)，我會(huì)離開(kāi)房間，直到我們雙方都感覺(jué)好起來(lái)再來(lái)交流這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

在平時(shí)，我們也可以提前做一些工作來(lái)防止沖突的發(fā)生：

1、把“頂嘴”作為一種信息，它可能是在暗示你某些方面出差錯(cuò)了，然后在你和孩子都冷靜下來(lái)后進(jìn)行處理?？纯词鞘裁吹胤桨褑?wèn)題變成了和孩子的“權(quán)力之爭(zhēng)”。

2、主動(dòng)回顧一下平時(shí)你自己是怎樣做的，是不是給孩子做了不尊重對(duì)方的榜樣，是不是通過(guò)過(guò)度操縱或者過(guò)度縱容創(chuàng)建了一種和孩子溝通的不良方式。

3、等你和孩子都平靜下來(lái)后，要讓孩子知道你愛(ài)他，而且愿意和他一起相互尊重地解決剛才發(fā)生的事情。

4、如果是家長(zhǎng)不尊重孩子在先，請(qǐng)向孩子道歉，給孩子樹(shù)立尊重他人以及及時(shí)糾正錯(cuò)誤的榜樣。

要先尊重孩子，并且在孩子“頂嘴”時(shí)做到不回應(yīng)，以此來(lái)教會(huì)孩子“頂嘴”是無(wú)效的，讓孩子明白，只有相互尊重的溝通才是有效的。