朋友家小區(qū)樓下有個(gè)小花園，她經(jīng)常帶著兒子在那邊玩耍。

有一天吃完飯，她和兒子帶著剛買的小玩具在小花園玩。沒一會(huì)，住在隔壁的小男孩就跑過來，一把抓住兒子的玩具，囔囔著要一起玩。

但是朋友的兒子好像不是很喜歡那個(gè)小男孩，再加上玩具是新得到的，就不愿意和他一起玩。

這是，小男孩的媽媽跟過來了，對朋友兒子說：“和弟弟一起玩，一起玩才好玩，自己玩沒有意思?！?/p>

聽到媽媽這樣說，小男孩開始立志氣壯的坐在那里玩兒子的玩具。

看到兒子委屈的笑臉，朋友笑著對小男孩說：“他現(xiàn)在想自己玩，下次再和你玩好不好？”

小男孩媽媽聽了很不高興：“真是小氣，我們有玩具都是帶出來和小朋友一起玩的，小朋友要學(xué)會(huì)分享，會(huì)分享才是好孩子，你也要管管你孩子，這樣下去，以后還得了！”

朋友一聽就氣了，“玩具是孩子的，他不想給別人玩，我們也不能強(qiáng)迫，再說了，我家孩子沒有和你家孩子分享玩具的義務(wù)?！?/p>

小男孩媽媽聽了，很不高興的將小男孩手里的玩具丟給兒子，然后拉著小男孩走了。之后在樓下見到了，也不打招呼，也不讓孩子和自家兒子玩了。

每個(gè)人都會(huì)有不愿意分享的東西，每一個(gè)大人都是如此、小孩當(dāng)然也是如此。

不能因?yàn)楹⒆拥耐婢吆鼙阋耍笕司退阶缘恼J(rèn)為借給別人又有什么關(guān)系，即使只是一臺(tái)小小的車子，在孩子玩的當(dāng)下，那個(gè)就是屬于他獨(dú)一無二的玩具，所以何必要用“分享就是好孩子”的方式去逼迫孩子一定要分享呢？不愿意分享也沒有甚么不好。

成人總是希望寶寶能夠與小伙伴分享自己的玩具和零食，在成人看來一件很輕而易舉的事情，但是對于孩子來說就很難做到。

我們可能會(huì)在小區(qū)里看到這樣的情景：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵甚至打斗；有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別的小朋友玩。

面對孩子的這種舉動(dòng)，很多不懂孩子心理的媽媽經(jīng)常會(huì)當(dāng)眾批評孩子：“你要學(xué)會(huì)分享，不要做小氣鬼?！?/p>

有的媽媽甚至?xí)直┑匕淹婢邚暮⒆邮掷飺屵^來，遞給別的小伙伴，這時(shí)候孩子會(huì)有什么反應(yīng)呢？一般都是歇斯底里地反抗、哭泣，甚至有的會(huì)躺在地上耍賴，以迫使媽媽把玩具還給他。

可是這樣做真的對嗎？首先我們需要了解一下物權(quán)意識(shí)這個(gè)概念。其實(shí)一般兩歲多的孩子就進(jìn)入了物權(quán)意識(shí)的敏感期，典型表現(xiàn)就是孩子會(huì)常常說“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。

有一次帶孩子在小區(qū)里玩滑梯，小朋友都在開心的排著隊(duì)等著玩滑滑梯。

后來來了一個(gè)小男孩，跑來直接插在了隊(duì)伍的前面。

小朋友們瞬間就不開心得說道：“你不要插隊(duì)，你要先排隊(duì)才可以玩?！?/p>

這個(gè)調(diào)皮的小男孩極不樂意的說：“我才不排隊(duì)呢，我就要第一個(gè)玩?！?/p>

小男孩媽媽聽到立刻阻止道：“你看看別的小朋友都在好好排隊(duì)，你不能太自私。這個(gè)滑滑梯是大家的，不是你一個(gè)人的。想要玩，就先排隊(duì)?！?/p>

說這拉著孩子就排到了最后。

等到輪到小男孩的時(shí)候，小男孩玩高興了，說什么也要繼續(xù)玩，不愿意下來。

媽媽拉過他說：“媽媽跟你說過，這個(gè)滑滑梯不是你一個(gè)人的，你不能獨(dú)占，你看有很多小朋友都在排著隊(duì)想要玩，你如果真想要玩，媽媽在陪你排隊(duì)好不好？”

小男孩聽了媽媽的話，跟著媽媽站在了隊(duì)伍后面開始排隊(duì)了。

孩子的成長是需要時(shí)間的，不要期望孩子在很短的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)“分享”。

他們的表現(xiàn)可能有時(shí)會(huì)讓你感到欣慰，有時(shí)卻不盡理想。在要求孩子把玩具拿出來與別人分享時(shí)，一定要給他足夠的時(shí)間玩自己的玩具。承認(rèn)孩子的所有權(quán)會(huì)使他感到“分享”是在他控制之下的。

有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么好多孩子平時(shí)都很“大方”的，但是當(dāng)被大人要求分享時(shí)，總是特別特別小氣，甚至?xí)霈F(xiàn)大哭大鬧呢？那是因?yàn)樵诤⒆拥难劾铮@根本不是“分享”，是我們大人的強(qiáng)權(quán)，是我們在“搶奪”。當(dāng)他們感受到自己的物權(quán)受到威脅后，人的本能就是抵抗和捍衛(wèi)。

前不久，有位國外的媽媽因?yàn)橹С趾⒆硬环窒淼男袨橐鹆司W(wǎng)友熱議：

這位國外的媽媽帶兒子去公園玩，當(dāng)她兒子興致勃勃地拿出自己的玩具時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)六七個(gè)孩子正圍過來盯著他的玩具，有幾個(gè)還想伸手拿。兒子當(dāng)時(shí)就懵掉了，下意識(shí)地把玩具護(hù)在懷里，緊張地望著媽媽。

她對兒子說：“你可以對他們說‘不’，你不想給，就拒絕！”

得到媽媽的支持后，兒子勇敢地拒絕了那些孩子。而那些被拒絕的孩子卻轉(zhuǎn)而向他媽媽告狀，說她兒子小氣，不肯分享。這位媽媽認(rèn)真地向這些孩子解釋道：“那是他的玩具，他沒有必要一定要和誰分享，他已經(jīng)說‘不’了。如果他想要分享的話，他會(huì)和你們分享的?！?/p>

事后，這位媽媽將這整件事以及自己的一些想法寫到了網(wǎng)上，帖子開頭的第一句就是“我的孩子沒義務(wù)和你分享”，這個(gè)帖子被轉(zhuǎn)發(fā)了二十多萬次。

“分享”應(yīng)該是一種心甘情愿的心情、一種自發(fā)性的過程、一種享受共同擁有的快樂，而不是我們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)會(huì)分享而分享。

而最基本的做法應(yīng)該是：問問孩子他自己愿意不愿意。