有這3個特征的孩子，不僅招老師喜歡成績也好，你家是嗎？要上課，一學(xué)期下來剛和學(xué)生混個臉熟，就又換了新的一群學(xué)生。

有禮貌

聽朋友說，雖然教的學(xué)生多，上課時間要做的事情也多，短時間內(nèi)不可能一下子認識很多學(xué)生。但是，有禮貌的學(xué)生很好記。這種學(xué)生上課下課對老師都非常熱情、有禮貌。課堂之外，也特別容易記住。

有時候下課，會遇到特別有禮貌的孩子，你本來對他不熟，但他也會主動給你打招呼，告訴你他是哪個班的，叫什么名字。這種學(xué)生是很少見的。大部分時候，在路上遇到自己教的學(xué)生，還沒來得及和他對視，不知道怎么他就溜走了。老師還是喜歡有禮貌的學(xué)生的。

課堂積極發(fā)言

基本上，學(xué)生中是很少有人喜歡回答問題的。大多數(shù)情況下是，老師一提問，班上的學(xué)生就低下了頭。不過也有課堂上積極發(fā)言的學(xué)生，這樣的學(xué)生就顯得很突出。

其實，很多老師提問學(xué)生主要是想知道，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度，并不是想要為難學(xué)生，所以老師一旦提問，是需要學(xué)生積極配合的?？上У氖菍W(xué)生會緊張，也怕會出丑，所以上課就不喜歡積極發(fā)言。

老師都會喜歡上課發(fā)言積極的學(xué)生，這樣的學(xué)生對學(xué)習(xí)很有熱情，對老師也很配合。老師當(dāng)然會特別喜歡這樣的學(xué)生。

遵守課堂紀律

朋友給我分享了這樣一件事情，有一次上課班里的學(xué)生有些吵，反復(fù)維護紀律效果都不大。為了不耽擱教學(xué)進度，影響別的學(xué)生學(xué)習(xí)，就抓緊時間講課。沒想到教室角落里的兩位學(xué)生突然打起來了。她特別生氣，訓(xùn)斥了兩位學(xué)生。不過她上課的情緒受到了影響。

雖然生氣，但她也會特別感謝那些遵守課堂紀律的學(xué)生，感覺他們能體諒老師。老師也容易對這種學(xué)生產(chǎn)生好感。家長教育孩子時，最重要的就是要讓他尊重別人，遵循規(guī)則，不能打擾到別人。這樣的孩子在學(xué)校，也會得到老師格外的青睞。