其實(shí)，家長也不要驚慌，左撇子是孩子的一個(gè)習(xí)慣問題，他用左手比右手靈活，左手也比右手有力。

實(shí)質(zhì)原因就是，我們的大腦分為左、右腦兩部分，左腦控制著右半身的行動(dòng)舉止，右腦控制著左半身的行動(dòng)舉止，左撇子的孩子，是在他的發(fā)育成長過程中，右腦發(fā)揮的作用大，他的左半部分肢體就更靈活些，下意識(shí)地就會(huì)選擇用左手去做事情。

一般的，左撇子的孩子，左腿也是比右腿靈活，從小女孩跳皮筋中就會(huì)看出來，別的孩子用右腿跳，她用左腿跳。

左撇子的人會(huì)更聰明一些嗎？左撇子是少數(shù)右腦利用的多的人，不見得就更聰明，但他在某些方面的確是有天賦，在這些領(lǐng)域他們有先天的有利條件。

人的左腦利用的多，他的邏輯思維能力就強(qiáng)，右腦利用的多，他的形象思維就強(qiáng)，所以左撇子有藝術(shù)天賦有創(chuàng)造力，像愛因斯坦、達(dá)芬奇都是左撇子。當(dāng)然，左撇子也有弱勢，人的情感理解力由右半球控制，因此“左撇子”在情商方面差一點(diǎn)，在人際交往過程中占不了優(yōu)勢。

所以說，“左撇子”和“右撇子”到底誰更聰明，沒有絕對(duì)的答案，只是控制他們的大腦半球不一樣而已。

怎么確定孩子是左撇子呢？左撇子一般具有遺傳性，如果家人中有左撇子，那么寶寶是左撇子的可能就很大。寶寶是否是左撇子，在三歲前很難定論。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毜拇竽X在發(fā)育中，左右腦的功能還沒有分化，就是說還沒有明確的分工，他們是左右手亂用，用的次數(shù)都差不多，如果到了三四歲，明顯地做事先用左手，拿勺子吃飯，寫字，拿杯子，這時(shí)候就可以確定了。

左撇子畢竟是少數(shù)人群，是小眾，所以生活中很多設(shè)計(jì)是按右手的使用習(xí)慣而設(shè)計(jì)的，左撇子肯定用著難受不舒服，生活也會(huì)受到影響。這個(gè)原因也使得家長很著急，想盡快給孩子糾正過來。這是先天性的東西也不要很執(zhí)著的非要怎么樣。

但是，一些必須糾正的，還得幫助給他改過來，比如寫字，我們的書寫習(xí)慣就是從左到右，要讓他用右手多加練習(xí)，多練就能改過來，像是一些次要的，比如拿勺子吃飯，沒有非改的必要，如果孩子對(duì)藝術(shù)上有興趣的話，更不要為之了。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況做個(gè)性的方法，沒有一個(gè)固定的模板可用，盡可能幫助孩子發(fā)揮他們的特長就好。