春節(jié)剛剛過(guò)去，很多平時(shí)不讓孩子接觸錢(qián)的家長(zhǎng)，都會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：要不要給孩子零花錢(qián)?

有些家長(zhǎng)考慮過(guò)后依然覺(jué)得孩子太小，給他錢(qián)讓他支配等于是在浪費(fèi)錢(qián)，也許錢(qián)剛給孩子，就被孩子給弄丟了或者亂花了，當(dāng)然被人把錢(qián)騙走的可能性也是極高的。

許多家長(zhǎng)做錯(cuò)了，要不要給孩子零花錢(qián)，其實(shí)并不是看孩子的年齡，而是需要看給孩子零花錢(qián)的時(shí)機(jī)有沒(méi)有到。如果家長(zhǎng)在孩子身上發(fā)現(xiàn)了這3種跡象，說(shuō)明給孩子零花錢(qián)的時(shí)機(jī)到了。

孩子開(kāi)始對(duì)錢(qián)感興趣

當(dāng)孩子還沒(méi)有意識(shí)到錢(qián)的價(jià)值的時(shí)候，錢(qián)在孩子眼里不過(guò)就是一張普通的紙，可以任意丟棄。這也是許多家長(zhǎng)不讓孩子拿錢(qián)的主要原因。

聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，原本她今年準(zhǔn)備給兒子一百塊錢(qián)的壓歲錢(qián)，結(jié)果孩子拿到手里以后，根本不對(duì)錢(qián)感興趣，還興沖沖地說(shuō)要拿這錢(qián)折紙飛機(jī)。最后，朋友不得已把錢(qián)給要回來(lái)了。

她說(shuō)她家孩子還沒(méi)有意識(shí)到錢(qián)的價(jià)值，以后她會(huì)慢慢給孩子一點(diǎn)小錢(qián)，讓他意識(shí)到錢(qián)的重要價(jià)值。慢慢過(guò)渡到給他零花錢(qián)。所以，當(dāng)一個(gè)孩子沒(méi)有對(duì)錢(qián)感興趣，意識(shí)到錢(qián)的價(jià)值的時(shí)候，沒(méi)有必要給他零花錢(qián)。反之，也需要給。

孩子有了購(gòu)買(mǎi)的欲望

很多家長(zhǎng)反映，孩子最開(kāi)始要零花錢(qián)的時(shí)候，其實(shí)是出于模仿的動(dòng)機(jī)。比如孩子看到其他小朋友拿著錢(qián)買(mǎi)零食或者玩具，他見(jiàn)到的多了，也會(huì)找自己的爸爸媽媽要錢(qián)花。

之后，孩子再?gòu)倪@種模仿的行為轉(zhuǎn)變到有了購(gòu)買(mǎi)的欲望，開(kāi)始頻繁的向爸爸媽媽要錢(qián)，甚至開(kāi)始自己藏錢(qián)、攢錢(qián)。

所以，一旦孩子有了購(gòu)買(mǎi)東西的欲望，家長(zhǎng)就可以給孩子零花錢(qián)，既有利于他早點(diǎn)建立對(duì)周圍事物的估值，也能幫助他樹(shù)立金錢(qián)觀，一舉兩得，這是好事，家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了。

孩子有了偷錢(qián)的行為

如果孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了購(gòu)買(mǎi)東西的欲望，可是家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)始有規(guī)律地給孩子零花錢(qián)。孩子要一次錢(qián)，下一次就不知道什么時(shí)間才能要到。終有一天，孩子購(gòu)買(mǎi)的欲望得不到滿足和引導(dǎo)就會(huì)開(kāi)始第一次的偷錢(qián)。

如果孩子有了偷錢(qián)的行為，家長(zhǎng)就應(yīng)該立即警醒，開(kāi)始給孩子零花錢(qián)，并且好好的教育孩子，讓他反思自己行為。如果家長(zhǎng)被憤怒沖昏了頭腦，警告、恐嚇孩子今后拿不到任何的錢(qián)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的，還會(huì)影響他金錢(qián)觀的樹(shù)立。