孩子現(xiàn)在一歲十個(gè)月了，雖然有點(diǎn)內(nèi)向敏感，但現(xiàn)在能在很多人的地方自由玩耍了。兒子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)姥姥或者媽媽，無(wú)論在哪里都是姥姥或者媽媽陪著，不跟別人。

因?yàn)槲ㄒ坏目醋o(hù)人姥姥突然病倒，暫時(shí)又找不到合適的保姆，我只好把他送到我們本地一個(gè)據(jù)說(shuō)是很好的幼兒園，收費(fèi)創(chuàng)我們市之新，一個(gè)月680元，據(jù)說(shuō)吃得很好，老師也配得相對(duì)多一些，一個(gè)老師看三四個(gè)孩子，有一個(gè)很大的活動(dòng)場(chǎng)所。也有比我們還小的孩子進(jìn)去上了一兩個(gè)月的了，說(shuō)還可以，除了會(huì)經(jīng)常得病，別的都還好。

今天是第一天，送到后，他就開(kāi)始不停地找媽媽。我已經(jīng)提前告訴過(guò)他上幼兒園的事情，告訴他到了幼兒園就要和老師小朋友玩了，不能和媽媽或者姥姥在一起，只有下午姥姥才能去接，丟下孩子我就走了。但是孩子太小了，估計(jì)一哭就把這些都忘記了，上午我打電話去問(wèn)，說(shuō)是一直都在哭，哭一陣，歇一陣，就要媽媽。

我心里真的很難過(guò)，不過(guò)我也真的想通過(guò)這樣糾正一下孩子的依賴性。但是又覺(jué)得孩子現(xiàn)在太小，是不是太殘酷了呢？老師告訴我很多孩子都是這樣，過(guò)一個(gè)星期就好了，但是我心里真的很難過(guò)，而且我也沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決。我應(yīng)該怎樣誘導(dǎo)孩子順利一點(diǎn)地度過(guò)這個(gè)時(shí)期？我該怎么辦？

孩子這么一點(diǎn)大在幼兒園要呆一整天，實(shí)在是有點(diǎn)長(zhǎng)。如果入園的時(shí)候家長(zhǎng)能多陪幾天，又有專門(mén)的依附老師，孩子在群體中生活還是挺不錯(cuò)的。通過(guò)一段時(shí)間，每天被媽媽送來(lái)，晚上又接走，慢慢孩子就會(huì)對(duì)這種模式習(xí)以為常，也就是說(shuō)，孩子重新建立了一套生活模式。那時(shí)，孩子就接納了母親離開(kāi)，自己和小朋友以及老師待在一起的生活模式，自然就不哭了。但是孩子還太小，家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)到幼兒園扔下就走，肯定會(huì)給孩子帶來(lái)焦慮。孩子無(wú)法理解這種突變，一定會(huì)不停地哭不停地找媽媽。

在案例所描述的這種情況下，除了調(diào)整好母親的心態(tài)，不要讓自己病倒，或顯得精神不振、情緒不好以外，對(duì)孩子沒(méi)有什么好的辦法。孩子會(huì)適應(yīng)他的環(huán)境的。在這時(shí)，母親的痛苦很能讓人理解，但為了孩子，母親心態(tài)調(diào)整得越好，孩子焦慮的時(shí)間就越短。如果不能改變孩子的境地，就堅(jiān)持送孩子或者干脆辭職在家。