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在孩子和小伙伴交往時，最常見的問題之一就是被人取笑和嘲弄。

有時候孩子是無意識的，是社交能力成長的一種互動，而有時候卻是有意識的攻擊行為，造成對他人的傷害。

面對這個問題，孩子能否正確對待和處理，將直接關系到他們今后在群體中的處境。

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患有多動癥的孩子因為情緒和行為問題，可能受到取笑和嘲弄的概率更大。

如果這時孩子采取語言或行為上的粗暴態(tài)度來解決問題，往往會導致矛盾激化、沖突升級，失去玩伴。

有的家長可能會讓孩子忽視別人的取笑，“不要理他，下次別和xxx玩了”，這樣做也并非良策。

如果對方發(fā)現被取笑者逃避問題、軟弱可欺，那么他們很有可能變本加厲，增加嘲弄的次數。

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正確的應對辦法到底是什么呢？心理學家發(fā)現，應對嘲弄的最好方法是“適應”。

這個適應并非默默忍受，而是說把被嘲弄變成玩笑，嘗試以幽默的方法來應對、甚至是反擊。

比如：一個孩子說話聲音像女孩，同學叫他“娘娘腔”，比起生氣、發(fā)怒、罵人，不如教孩子這樣說：“這個外號老掉牙了”、“我聽得耳朵都起繭了”、“除了這句你就沒別的可以說了嗎？”“有個男歌手就會唱女聲，大家都說他很厲害！”

再比如：孩子被小伙伴叫“笨蛋”，比起和對方打一架、也嘲諷對方為“豬頭”，不如教孩子這樣說：“我不是真的笨，我只是在學你的樣子罷了”等等。

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與此同時，我們也要告訴孩子，面對他人的嘲諷，不要生氣和憤怒，保持良好的心態(tài)。

當然如果是孩子自己的問題，那也要好好反思，改善行為，也不要去嘲笑和傷害他人，要和小伙伴好好溝通交流。

比起忽視、生氣或作出敵對反應，以幽默、機智的語言、平和的心態(tài)去應對會更好。

希望今天的分享能對大家有所幫助，讓多動癥孩子學會更多處理特殊情況的方法，快樂交友、健康成長！