擁有邏輯思維是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵之一。兩歲以上的孩子伴隨著大腦各個(gè)功能的強(qiáng)化和對(duì)語(yǔ)言的理解，邏輯思維也會(huì)得到相應(yīng)的改善。孩子掌握抽象邏輯的最合適的時(shí)間是7-12歲，在該時(shí)期正確引導(dǎo)變得十分重要。

該方法包括正逆思維、系列關(guān)系、同異比較等方面的邏輯思維訓(xùn)練。通過數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)言的理解等方式，來(lái)強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力，包括抽象的和形象的。

舉例：誰(shuí)不一樣游戲。鍛煉孩子將形象轉(zhuǎn)為抽象的能力。結(jié)合孩子對(duì)同類物體的相同之處的發(fā)現(xiàn)和理解，使孩子了解并掌握物體的從屬、因果等邏輯關(guān)系，來(lái)總結(jié)出事物發(fā)展的潛在規(guī)律。最后能夠貫通、利用該規(guī)律。