家庭勞動的兩大類

一類是滿足自我需求的自我服務(wù)，為自己勞動，另一類是滿足家庭社會的勞動，為家庭所做的服務(wù)。所以兩種模式當以兩種態(tài)度對待。

第一種，是自我的照顧，其所有的勞動成果都是為自己的需求所服務(wù)的。這樣的勞動，是寶寶必須、應(yīng)該自己做，也就是做，是你自己享受這個結(jié)果的，這是一個完整的系統(tǒng)，在這個過程當中，寶寶自己的事情，大人盡量不需要替他做的，當他自己有意愿去自己做的時候，愿意去不斷嘗試，哪怕他做的不夠好的時候，都允許他自己反復(fù)不斷的自己做，直到它自己做好的狀態(tài)，達到自我的服務(wù)，這是鼓勵寶寶，放開手，自己的事情自己做。達到自我服務(wù)的過程。

第二種，是服務(wù)家庭的勞動。寶寶可以參與家庭中的哪些勞動呢?澆花、喂貓、用小掃把幫助打掃，拖地，包括這個年齡的孩子，哪怕是吸塵器，他也是會用的，采用適合他的家庭工具，為家庭服務(wù)。所有的這些勞動，都不是為了寶寶個人服務(wù)的，都是為了家庭集體受益的，所以在這個過程中，是家庭價值的創(chuàng)造，為家庭做到更多的服務(wù)。

寶寶勞動是否應(yīng)該有回報

這樣的服務(wù)，寶寶是否應(yīng)該得到獎勵回報呢?精神獎勵是要的：寶寶你做的這個事情，非常感謝你，因為你對家庭的服務(wù)，另外適當給予些適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵也是可以的，因為孩子在勞動中，理應(yīng)得到勞動的回報。

但所有的這些，寶寶卻不是為了物質(zhì)回報而做的這些。而是說寶寶這個年齡階段，社會性的培養(yǎng)過程當中，他就把自己在家庭中的存在感，家庭價值的創(chuàng)造，得到了家庭中應(yīng)有的尊重和地位，他為這些在做。這才是他最終努力的目的。

所以家長不用物質(zhì)獎勵，寶寶也會努力去做。但如果有適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，也會讓寶寶做得更好。因為人類除了精神需求，同樣需要物質(zhì)需求。用這種方法，幫助寶寶慢慢的對未來的社會進行鏈接，在社會上，人類勞動除了精神之外，也是需要得到物質(zhì)獎勵的，這是一種正當?shù)?、良性的、早期的為集體服務(wù)、為社會服務(wù)獲得回報的早期體驗。

如何幫助寶寶做得更好

對寶寶來說，是規(guī)則的培養(yǎng)很重要。這規(guī)則是怎么定呢?吃飯、刷牙、起床、尿尿，做任何事情都是圍繞你自己做的，那就自己做。另外家里的活能不能固定去做。例如：澆花、掃地、照管動物，是孩子的分工。

家里家務(wù)的分工不要很隨機的，寶寶任何事情都可以來做，沒有一種固定的，有計劃的做事方式，如果和寶寶定好了，我們做分工，家里燒飯、買菜是媽媽的事情，修理是爸爸的事情，澆花、掃地、照管動物是寶寶的活。讓寶寶把家庭勞動有計劃的規(guī)定下來，有規(guī)則的情況下，寶寶能夠持續(xù)的將此事做下去，這樣的話，寶寶會把事情做得更好、更加有責任感，不會三天兩頭熱的問題，而是對于工作的承擔是有計劃性的，有持續(xù)性，甚至在不想做的時候也會持續(xù)下去，因為這是一個責任的問題。

習(xí)慣養(yǎng)成需要從小培養(yǎng)

當在這樣有義務(wù)與責任，有計劃與執(zhí)行的工作環(huán)境下，寶寶對工作的內(nèi)涵將理解得更加深刻。對未來的社會發(fā)展，他也能更好的去適應(yīng)，這就能讓寶寶更好的達到理解工作、有計劃工作、提高他工作品質(zhì)、養(yǎng)成工作習(xí)慣的狀態(tài)會形成。