事情的起因是：昨天晚上九點(diǎn)了，孩子爸爸發(fā)現(xiàn)上二年級(jí)的女兒作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)。因?yàn)槠匠６际俏掖叽倥畠簩?xiě)作業(yè)，但是昨天我有些事情就沒(méi)管她，孩子爸爸把我和女兒一頓數(shù)落，孩子悶悶不樂(lè)的寫(xiě)了作業(yè)才去睡覺(jué)的。

今天我在思考這個(gè)事情的時(shí)候，突然問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，就是，我到底能不能允許自己的孩子是個(gè)學(xué)渣？一寫(xiě)作業(yè)就找各種借口拖拖拉拉，“閑事”卻做得津津有味！

一看作業(yè)就頭大

孩子同學(xué)的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，哎呀，你危險(xiǎn)了你！一二年級(jí)不給她培養(yǎng)好習(xí)慣，以后就會(huì)更不愛(ài)學(xué)習(xí)！可是在我的回憶里，小時(shí)候的女兒，做什么都興致盎然并且學(xué)得很快，很喜歡聽(tīng)故事，喜歡玩的東西極其專(zhuān)注！到底是什么時(shí)候開(kāi)始，一提到寫(xiě)作業(yè)她就滿(mǎn)臉掃興？

回想她剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，部編版的語(yǔ)文教材是從識(shí)字開(kāi)始的，那個(gè)時(shí)候女兒很喜歡讀語(yǔ)文書(shū)，每天回家課文要讀好幾遍，最后都能自然而然的背下來(lái)！事情變化就在學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，因?yàn)樗龥](méi)有上過(guò)學(xué)前班，而每天就要記住一頁(yè)書(shū)的拼音字母的讀音寫(xiě)法甚至拼音規(guī)則，她覺(jué)得很難；而我那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有什么教育智慧，方法也很簡(jiǎn)單粗暴，讀不會(huì)就一遍一遍的讀，同一個(gè)地方反復(fù)錯(cuò)我就會(huì)著急上火對(duì)她發(fā)脾氣。

智慧的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)了真相：是我搞壞了孩子的“學(xué)習(xí)胃口”，是我讓她覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很難的事情，她怎么努力都做不好！

你是不是以為我要說(shuō)還是應(yīng)該要去上學(xué)前班？？錯(cuò)了！重點(diǎn)根本不是上不上學(xué)前班！如果父母心里沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，上學(xué)前班也不過(guò)是提前一年壞了孩子的“學(xué)習(xí)胃口”而已！

女兒上學(xué)之前我也以為我做好了她會(huì)跟上過(guò)學(xué)前班的孩子有差距的心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)這個(gè)“差距”超過(guò)了我的心理預(yù)期的時(shí)候，我的心態(tài)就崩了。拼音學(xué)不好語(yǔ)文就學(xué)不好，語(yǔ)文學(xué)不好；語(yǔ)文學(xué)不好，所有科目都?jí)騿?；學(xué)習(xí)不好，如果搖號(hào)結(jié)果很差也不夠分?jǐn)?shù)考私立，那么好初中好高中大學(xué)工作就都要受影響！天??！人生灰暗有木有？沒(méi)有希望了有木有？一輩子都不會(huì)幸福有木有？

快停下?。?！

孩子是父母的愛(ài)和希望，我們不由得就會(huì)暢想未來(lái)，孩子長(zhǎng)大是什么模樣？可是現(xiàn)在社會(huì)信息傳遞的都是給父母“加壓”的！阿爾法狗戰(zhàn)勝了世界圍棋第一人柯潔；各種機(jī)器、軟件取代了人工；兢兢業(yè)業(yè)工作卻被裁員！我們的生活在飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到力不從心，不由得就要擔(dān)心，孩子長(zhǎng)大在更先進(jìn)的未來(lái)，他沒(méi)有份拿的出手的成績(jī)單，生活會(huì)糟糕的一塌糊涂！

可是，難道你現(xiàn)在過(guò)得喪是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)習(xí)不好嗎？！并不是??！

你的擔(dān)心都是你自己腦補(bǔ)的！真正弄壞孩子的“學(xué)習(xí)胃口”，吞噬掉孩子前進(jìn)的動(dòng)力的恰恰就是你的“擔(dān)心”！你從一開(kāi)始就已經(jīng)宣判了孩子的失敗，他如何有動(dòng)力前進(jìn)？如果前方被預(yù)告是萬(wàn)丈深淵，你跳嗎？你不跳為什么要逼著孩子跳？

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)！但這個(gè)“計(jì)”是要計(jì)什么？是學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？是房子車(chē)子票子嗎？都不是！我認(rèn)為，真正需要父母“計(jì)”的，是身心健康！這樣的孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)生活，跟誰(shuí)都玩得好，不畏困難不懼挑戰(zhàn)，勝不驕敗不餒！

人生贏家

我知道，所有的家長(zhǎng)都希望能養(yǎng)育出這樣的孩子，可是根源在哪里？在孩子身上嗎？不！根源是在父母身上！根源在于父母是不是具有健康的心理素質(zhì)！所以說(shuō)，父母要學(xué)習(xí)，都說(shuō)父母不用上崗證，實(shí)際上，父母是這個(gè)世界上要求最嚴(yán)苛的職業(yè)，你停滯不前，孩子學(xué)會(huì)的就是停滯不前；你消極怠懶，孩子學(xué)會(huì)的就是消極怠懶。近些年，都在說(shuō)原生家庭原生家庭，鍋都給原生家庭背了，可你就是你孩子的原生家庭，你要負(fù)責(zé)的給孩子一個(gè)健康的原生家庭！孩子的問(wèn)題都是父母心理問(wèn)題的投影，所以作為父母，你整理好自己就夠了！

保護(hù)好孩子的“學(xué)習(xí)胃口”，智慧的家長(zhǎng)這樣做：

1、調(diào)試自己的情緒，不把孩子做為自身壓力的泄洪區(qū)。心理治療師賴(lài)佩霞有個(gè)著名的演講視頻《幸福為什么那么難》，里面有一句我感觸特別深的話(huà)：我罵你不是因?yàn)槲覑?ài)你，我罵你是因?yàn)槲仪榫w管理不好！所以，最好的家庭教育就是父母身心健康，家庭和睦！

2、多陪伴，少說(shuō)教。有一句諺語(yǔ)說(shuō)：孩子是看著父親的背影長(zhǎng)大的。要是他連你的背影都看不到，就會(huì)關(guān)閉溝通的通道，那你有再多的說(shuō)教也是此路不通！而如果無(wú)論陽(yáng)關(guān)道還是獨(dú)木橋，你像小北對(duì)陳念一樣，對(duì)他說(shuō)：“你往前走，我一定在你后面”，那他將收獲巨大的勇氣！

3、放手，讓他自己去體驗(yàn)。父母干涉過(guò)多，孩子會(huì)把父母的意圖當(dāng)做自身體驗(yàn)，不相信自己身體的體驗(yàn)。這樣導(dǎo)致的后果是他會(huì)越來(lái)越不自信，隨之自我價(jià)值感逐漸下降，認(rèn)為自身體驗(yàn)或自己毫無(wú)價(jià)值。不要你覺(jué)得，要孩子自己覺(jué)得！

最后送給大家一段我從美國(guó)著名心理學(xué)大師卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長(zhǎng)》中看到的話(huà)，是我目前努力的目標(biāo)，有趣的是這段話(huà)出自我國(guó)著名思想家老子：

如果我不干預(yù)他人，他們會(huì)關(guān)心自己；

如果我不指揮他人，他們會(huì)自己行動(dòng)；

如果我不教育他人，他們會(huì)自己進(jìn)步；

如果我不強(qiáng)求他人，他們會(huì)成為自己。