小林的兒子6歲半，在家里膽子很大，但當(dāng)他出去和其他孩子們玩的時(shí)候，其中有些人很霸道，小林的兒子就會(huì)害怕得不敢說(shuō)話，甚至哭起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，我們管這種孩子叫“家里橫”。意思是家里很蠻橫，但到了外面就慫了。對(duì)于這種孩子，如果不盡快糾正，可能會(huì)影響他們一輩子，讓他們?cè)谏缃环矫姹容^差勁，進(jìn)而影響到未來(lái)的事業(yè)、家庭等。

那么，父母應(yīng)該怎樣做呢？

1、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

為孩子提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造自由空間的家庭環(huán)境，在保證兒童安全的基礎(chǔ)上，自覺(jué)地創(chuàng)造一些“困難”來(lái)鍛煉兒童。比如六歲半的孩子，按照正常的心理發(fā)展規(guī)律，都會(huì)很好奇，喜歡探索未知的世界，父母應(yīng)該敢于放手，敢于讓他們?nèi)L試，給他們自己處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

讓孩子們做他們能做的，尤其是他們自己要完成的事情，而不是替他們?nèi)プ?。例如，一個(gè)六歲半的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)穿衣服，起床洗漱，上廁所，整理自己的書包文具等。

2、多讓孩子思考的機(jī)會(huì)。

遇事多問(wèn)孩子為什么，而不是告訴他怎么做。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，不要直接告訴他怎么做，而是詢問(wèn)孩子的想法，看看他是如何處理的。不要認(rèn)為孩子還小就忽視他們的想法。

多問(wèn)孩子為什么，這能鍛煉孩子的主動(dòng)思考能力，讓他們善于表達(dá)自己，能積極探索未知領(lǐng)域。通過(guò)這種互動(dòng)形式，孩子們可以慢慢學(xué)會(huì)自己處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這種能力的培養(yǎng)，會(huì)給孩子們勇氣去面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生人。

3、給孩子立規(guī)矩。

不管事情有多小，一定要有規(guī)矩，不要給孩子無(wú)原則的愛(ài)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)則并非要滿足父母的內(nèi)在需要，也不是只為了限制子女。

在尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，制定規(guī)則實(shí)際上是一種愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)讓孩子們知道什么可以做，什么不能做。規(guī)則的建立可以幫助孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，學(xué)會(huì)接受別人的拒絕。

所以，比如當(dāng)孩子無(wú)理的大哭大鬧時(shí)，父母在接納孩子情緒的基礎(chǔ)上說(shuō)“不”，而不是對(duì)孩子采取妥協(xié)的態(tài)度。記住，父母無(wú)原則的妥協(xié)是對(duì)孩子的一種放縱，會(huì)真正傷害了孩子。