幼兒階段

1、聽(tīng)故事。聚精會(huì)神，每天定時(shí)。

2、用筆畫(huà)畫(huà)。每天畫(huà)一頁(yè)畫(huà)。

3、觀察說(shuō)話。每天觀察一兩件東西或一兩個(gè)事情，能簡(jiǎn)要說(shuō)出。

4、正確握筆。通過(guò)訓(xùn)練二指捏、三指抓、倒水、做家務(wù)等蒙臺(tái)梭利所說(shuō)的間接預(yù)備工作，來(lái)訓(xùn)練孩子握筆書(shū)寫(xiě)de姿勢(shì)。

5、喜愛(ài)圖書(shū)。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。

6、整理學(xué)習(xí)用品。擺放整齊，有序，會(huì)分類。

小學(xué)階段

1、愛(ài)書(shū)。學(xué)會(huì)包書(shū)皮，在合適地方寫(xiě)名字，不磨損、折皺書(shū)角，不在書(shū)皮、書(shū)中亂涂亂畫(huà)，常到書(shū)店購(gòu)買新書(shū)。

2、寫(xiě)字。握筆姿勢(shì)正確，坐的姿勢(shì)正確，不折皺本角，書(shū)寫(xiě)整齊，力求美觀。

3、聽(tīng)課。集中精力，坐端正，不做與聽(tīng)講無(wú)關(guān)的事，積極回答問(wèn)題，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教。

4、作業(yè)。獨(dú)立思考，書(shū)寫(xiě)整齊、規(guī)范，按時(shí)完成。

5、思考。凡事多問(wèn)一個(gè)“為什么”，力求知道原因。

6、用工具書(shū)。會(huì)用老師推薦的工具書(shū)解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

7、記筆記。凡讀書(shū)讀報(bào)、聽(tīng)課、聽(tīng)講話，都動(dòng)筆記錄，能抓要點(diǎn)，力求記原話。

8、寫(xiě)日記。堅(jiān)持天天做，學(xué)會(huì)揀重要的記，力求有新意。

9、提問(wèn)。每天向老師或同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題。

10、爭(zhēng)論(討論)。和同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題，既能正確理解對(duì)方觀點(diǎn)，又能提出自己的見(jiàn)解。

11、讀報(bào)刊。每天讀，成為必做的事。

12、積累。摘錄、剪集好句子、好語(yǔ)段、好文章、好例題、裝訂自己的報(bào)刊。

13、建立作業(yè)規(guī)范。各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。

14、參加課外活動(dòng)。參加文體活動(dòng)、聽(tīng)報(bào)告、看演出、看比賽、投稿、參加競(jìng)賽等。

15、預(yù)習(xí)。建立預(yù)習(xí)常規(guī)，根據(jù)各科特點(diǎn)決定。

16、復(fù)習(xí)。遵循記憶規(guī)律，掌握各科復(fù)習(xí)方法。

初中階段

1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、措施、時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出安排。

2、自學(xué)。按照計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)，自我約束，自我檢測(cè)。

3、質(zhì)疑。學(xué)須有疑，于無(wú)疑處生疑，帶著問(wèn)題查找資料，詢問(wèn)老師和同學(xué)。

4、探究。有對(duì)疑難問(wèn)題尋根究底的習(xí)慣，有打破沙罐紋(問(wèn))到底的習(xí)慣。

5、思考。每天有一段時(shí)間靜靜地思考一點(diǎn)問(wèn)題。平時(shí)學(xué)習(xí)先思考，以求自行解決，解決不了的，再向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教。

6、專心。做任何一件事要有毅力，堅(jiān)持專一地做下去，做一件事時(shí)，不要心有旁鶩。

7、講效率。心中有時(shí)間觀念，做事力求快速準(zhǔn)確，力避拖拉。

8、求實(shí)。講求實(shí)際，追求實(shí)效，不弄虛作假，尤其是作業(yè)不抄襲，考試不作弊。