現(xiàn)在科技發(fā)達了，電子產(chǎn)品比比皆是，很多父母將電子早教作為寶貝，讓孩子學習知識，當然，適度的電子產(chǎn)品是可以讓孩子感受到科技的力量。

的確，電子早教是有開發(fā)兒童智力的作用，而且能讓孩子注意力集中，有位媽媽就發(fā)現(xiàn)，自己的女兒玩游戲時注意力特別集中，不哭不鬧，異常乖巧，于是，張女士如獲至寶，把電腦當做教育寶寶的工具，除了讓女兒玩游戲，還下載了學畫畫、看圖識字等幼兒早教軟件，教女兒跟著電腦學習。

但不久，張女士發(fā)現(xiàn)原本活潑好動的女兒變得過分安靜了，不喜歡跟家人一起玩，只喜歡呆在電腦前，而且女兒經(jīng)常揉眼睛，看電腦屏幕總是湊得很近。于是，張女士帶著女兒去兒童醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有假性近視，而且交流能力跟半年前相比不進反退。

這就是“電子早教”導致的社交障礙和視力問題。

在近日的網(wǎng)絡上盛行的早教軟件，有幾百種之多，在應用程序商店APP Store教育類軟件銷售排行榜前12名之中，幼兒教育類軟件占了近一半。這些軟件大多收錄各種拼音學習、成語故事、經(jīng)典兒歌等，用圖像、文字、動畫等形式引導寶寶學習。甚至一些在成人間流行的電子游戲也推出“早教版”、“幼兒版”，吸引家長用于教育寶寶。

這種電子早教到底對孩子有沒有幫助呢？有肯定是有，通過多媒體的教學方式，孩子更容易獲得既定的知識，但是，兒童專家認為：孩子長時間對著電子屏幕，易引起近視。另外，很多寶寶玩游戲上癮，影響他們正常交流能力的發(fā)展，嚴重的將來可能導致社交障礙。所以，寶寶早教最好是讓父母來言傳身教，不要用電子產(chǎn)品來代替父母的愛，讓孩子感受到身邊家人的關(guān)懷，有助于孩子以后更容易融入社會。