一、一起閱讀

你會每個月最少帶孩子去一次圖書店去看書嗎？是不是有目的地幫孩子挑選適合的書？書籍是人們發(fā)展的臺階，自小塑造孩子閱讀文章的習慣性，孩子終身獲益。

孩子不斷地閱讀文章，就始終不斷地學習培訓。許多父母喜愛飾演教師的人物角色，常常教孩子學習培訓教材的物品。我覺得還不如多花時間和孩子開展有利的閱讀文章。實際上，父母對孩子的文化教育只有耳濡目染。一個晝夜打牌的媽媽，她不斷地叫孩子學習培訓、學習培訓，在麻將游戲聲中的學習培訓，難有實際效果的。

父母都會去看書讀報，孩子也會跟隨去看書的。和孩子一起看書吧！

二、塑造胸懷

你會塑造孩子關注天地的寬闊胸襟嗎？你會買一個地球儀模型、一張世界場景、一張全國地圖放到家中嗎？每每新聞報導到哪個地方，你會和孩子把那個地方找出去嗎？新聞報導有喜有悲，地區(qū)中間的差別也十分大，讓孩子了解阿富汗、伊朗硝煙彌漫下的人過著如何的日常生活，也讓孩子了解日本國、英國、美國的富有，她們富有靠的是新科技，靠的是知識，若自身沒有知識，也是落伍的，讓孩子搞清楚應當勤奮努力知識。俗話說得好，博覽群書始于足下。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路，天天播放新聞報道，孩子就“閱”盡天地了。

三、學家務勞動

孩子最先是人，即便孩子未來變成名人，如今可以飯食做出去就餓不上他。什么必須學習培訓才會的，不給孩子機遇鍛練他怎么會？我明白許多父母一是擔憂孩子做飯的安全隱患；二是感覺孩子做不太好，礙手礙腳的；三是覺得孩子一心只讀圣賢書就可以了?？墒谴蠹視系难剑⒆游磥硪惨灿屑抑械?。并不是常據(jù)說有在校大學生因日常生活不容易自立而休學的嗎？我有一個盆友，在生活上全都不容易，畢業(yè)后后寧可沒去好的大城市，也守在父母周邊吃“老奶”，上月乃至企業(yè)公派到美國學習都害怕去。真無法想象，未來他的父母年紀大了他如何日常生活。我們無法文化教育孩子未來一定賺大錢，但大家如今就一定能夠教會孩子家務活，今夜就請他煎個雞蛋吧！

四、相互閑聊

許多父母發(fā)覺孩子不懂事，對盆友得話反倒聽得進。實際上，并不是父母愛孩子很少，照料不周到的緣故，只是與孩子欠缺溝通交流的原因。成年人老覺自身忙，不清楚孩子的心是那麼細，那麼孤單，尤其是獨生子，每天困在家中，心里更為孤單。我還在執(zhí)教的班集體中調(diào)研，班中守規(guī)矩、品行好、學習培訓出色的學員，說她們的父母常常會在睡覺前和她們說說話，父母跟有人說工作中的事兒，讓有人說說院校里的事兒，說一會兒，道聲晚安好夢。我覺得，假如父母留意與孩子加強溝通，孩子對父母的文化教育便會接納，相反，則不接納，今夜就現(xiàn)在開始！

五、多做少說

俗話說得好：龍生龍，鳳生鳳，耗子生兒打地穴，是說有哪些的父母就會有哪些的孩子。父母是孩子的楷模。為父母者不一定是官員巨賈、文人學士，用自身的豐功偉業(yè)、萬貫家財來做孩子的楷模。但能夠做一個善解人意、有愛心、承擔責任、努力安穩(wěn)的人。無須用語言文化教育孩子要孝敬父母，你孝順父母公公婆婆，孩子看見，他未來便會有樣學樣，相反也是。馬路邊的夾層玻璃，你低頭揀去垃圾池，那麼這個個人行為便是“善行”，在孩子的內(nèi)心種下“善”的種子。也許你的工作中并不是很崇高，但你勤勤懇懇去干了，你也就給了孩子“用心”的品性，帶著“用心”品性的孩子不論是學習培訓還是未來工作中，全是出色的。父母教兒基本上是沒法說，只能用自身的行動去危害孩子，因而，唯有多做。

整個世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡人如核的正中間多見。處世父母，無須追求完美孩子未來大福大貴，成家立業(yè)。假如孩子未來幸福快樂、開心，自立更生，那麼，大家的每日任務就進行，便是達標的父母了。