有家長給我留言：

我家孩子在圖書館和另一個4、5歲的小朋友一起拼樂高。她拼好了一個房子后，抬頭看我家孩子只是簡單疊高高，就嘲笑著說：“你怎么就只會往上拼??？拼的一點都不好，你就是個蠢豬！”

我家孩子才25個月，還不明白這個詞語的具體含義，就看著那個小女孩笑。這下那個小女孩得意了，大笑著說：“說你蠢豬你還笑，真的是蠢豬??！”

我氣得不行，就抱著孩子走了?？墒?，我回到家越想心里越不舒服，真后悔當(dāng)時沒有罵那個孩子一頓。

透過留言我仿佛能夠看到這位家長朋友的氣憤和懊惱，也非常能夠理解自己的心肝寶貝被別人這么帶有侮辱性的評論是多么的心痛，哪怕這個“別人”也是個孩子。

我相信很多家長那一剎那的感覺都是想要用激烈的語言去回應(yīng)，希望讓那個孩子也感受一下“刺痛”的感覺。但是，綜合來考慮，這種方式不一定是最好的方式。

試想一下，如果我們作為大人也去回罵：“你才是蠢豬！”別的孩子一定會停下來嗎？如果對方家長因此受到刺激，覺得大人不該介入小孩之間的沖突，家長之間是否會爆發(fā)沖突？這種沖突會達(dá)到什么樣的程度？

有可能只是口角，也有可能是大打出手，而且我們不確定會不會威脅到孩子的安全。要知道的是，一個4、5歲的小朋友如果總是有攻擊性的言語或者行為，那么他（雖然不是絕對，但是相比于沒有攻擊性的孩子）更有可能來自于一個有言語攻擊或者行為攻擊的家庭。

很顯然，我們并不希望自己的孩子經(jīng)歷這些沖突。那么到底應(yīng)該怎么處理呢？我覺得可以考慮以下幾個方面：

首先要看孩子自己的反應(yīng)。

有的時候孩子之間會互動甚至和摩擦，但是他們可以自己解決。比如：一個孩子說了不好的詞語，另一個孩子回應(yīng)：“嘿，你這樣說是不禮貌的！”；或者“你再這樣說我就不和你玩了！/我就告訴老師了！”；或者“你這樣說我會很難過”……

我在幼兒園接娃時，就親眼見過小朋友之間有這種對話，那個說“壞話”的小朋友也很快停止了，而且兩個小朋友又在一起玩了。

如果孩子很小，或者遇到這種情況不知道怎么應(yīng)對、只會哭泣，或者對方小朋友的語言越來越過分，家長應(yīng)提供支持和保護(hù)。

具體怎么做呢？

1.如果對方孩子的家長就在附近，我會考慮走過去告知對方（注意不要以告狀或者指責(zé)的語氣，因為這等于直接指責(zé)對方做父母很失?。Ｓ袝r候小朋友確實會從其它小朋友那里學(xué)習(xí)來一些侮辱性的詞語，家長并不知情。我們可以用這樣的方式和對方家長說：“誰誰誰剛才說我們家孩子是蠢豬，我覺得我應(yīng)該告訴你一聲”。

通常情況下，對方家長都會做出反應(yīng)，去教育自己的孩子。但是，同樣有概率是，對方的家長不覺得這有什么問題。如果遇到這種家長，不要爭執(zhí)，帶著孩子離開即可。因為即使?fàn)巿?zhí)，也得不到一句道歉，而你也沒有必要讓自己的孩子在大人的爭執(zhí)中害怕，甚至受傷。

2.如果對方家長不在場，我會帶著孩子離開。我有時候會經(jīng)常告誡自己：我沒有權(quán)利去教育別人的孩子。有時候甚至?xí)式告訴自己：家長不教，社會會教。

除了上述的現(xiàn)場處理之外，我們還應(yīng)注意非常！非常！非常！重要的有兩點：

1.及時安撫和鼓勵自己的孩子。如果孩子因為對方的言語非常生氣或者傷心，家長請一定要傾聽和陪伴。有些家長會簡單地說“那個哥哥和你鬧著玩的，別傷心了”，這是非常不推薦的。

因為當(dāng)下孩子感到非常受傷，家長不應(yīng)急著去否定孩子的感受。要知道，有些在大人眼中不值一提的小事，可能對孩子而言卻是很大的刺激（如被起侮辱性綽號等）。

我們應(yīng)該做的，是和孩子共情，告訴孩子你小的時候也遇到這種情況，告訴孩子他沒有做錯什么，他很棒，對方小朋友那么做是不對的。

2.注意平時自己和孩子的互動中對孩子的評價。同樣一件事情，發(fā)生在一個自信的孩子身上，他可能會氣憤，但是不會懷疑自己。但是如果發(fā)生在一個本來就不自信或者自卑的孩子身上，他可能就會進(jìn)一步懷疑自己，甚至因為別人的一句嘲笑而在類似的場合出現(xiàn)社交退縮。

我曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：孩子在建立自我意識和自我評價的時候，主要養(yǎng)育者的評價是他們重要的標(biāo)桿。平時多給孩子鼓勵而不是打擊，在孩子做錯事情的時候?qū)κ虏粚θ?，給孩子機(jī)會去實踐小成功和成就感，這些都可以讓我們的孩子更加自信。在這種情況下，外界小伙伴的言語侮辱才不會造成更大的負(fù)面影響。

所以，一個自信的孩子，即使有人說他笨，他可能會很生氣，但是并不會覺得自己真的笨。我一個老同學(xué)的孩子就是如此，當(dāng)別人說他笨的時候，他一本正經(jīng)告訴別人：“雖然這個我不會，但是你教我嘛，我很認(rèn)真學(xué)就會了的！”

在伙伴關(guān)系中，孩子難免會遇到一些愛用言語攻擊的孩子，但是他們的言語打擊，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母的否定甚至言語攻擊所帶來的傷害。

我們無法保護(hù)孩子永遠(yuǎn)不遭遇“熊孩子”，但可以學(xué)習(xí)如何妥善處理，避免孩子受到二次傷害。縱使世界偶爾會對我們報以惡意，我們總有辦法幫助孩子學(xué)會坦然相對。