生活中，很多家長喜歡為孩子遮掉一切“風(fēng)”和“雨”，然而你并不能一直為孩子遮擋，所以還是學(xué)會放手吧!

有朋友在后臺問我，家里一歲多的孩子想玩加濕器，她就擰開噴霧和孩子玩兒了一會兒，孩子很開心，結(jié)果遭到了孩子奶奶的反對，說加濕器有電，這樣很危險。這位朋友于是很困惑，問我像加濕器這樣?xùn)|西，該不該同意孩子玩兒呢?

首先，老人有比較固化的陳舊思考方式，總是看不得什么事情“出格”，一般都都會傾向于阻攔孩子的好奇心和探索欲。

社會新聞也實在可怕，總是報道一些關(guān)于孩子的極端事故，剪子插到腦袋上的，圍巾勒死的，從床上掉下來摔壞的，電梯卷進(jìn)去的，看著實在揪心，也很害怕自己的孩子發(fā)生事故，不免如臨深淵如履薄冰。所以，對于這種有點安全隱患的東西，到底給不給孩子玩，當(dāng)父母也會感到有些迷茫，一方面覺得孩子有好奇心探索欲應(yīng)該鼓勵，一方面又實在擔(dān)心安全問題，到底該怎么把握呢?

那我告訴你，全世界因為交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)超過三千萬人，比世界大戰(zhàn)死的人還要多，你還會不會出門或者坐車?中國每年因為觸電而死的人就有八千，你還要不要用電?中國每年吃飯被噎死的人大概有500，喝水嗆死的人也有700，那你還要不要吃飯喝水呢?

你會發(fā)現(xiàn)保持絕對的安全是不可能的，為了概率極低的意外事故而捆住手腳真的是很可笑的一件事，只不過因為涉及到孩子，我們關(guān)心則亂，難免過于小心。但，只是因為有那么一滴滴不安全的可能，就把孩子約束在一張到處都是限制的大網(wǎng)里，讓孩子生活在這也不能摸那也不能碰的窄小世界里，是不是代價過于高昂了呢?

曾經(jīng)見過一個五歲多的孩子，下樓梯的時候被媽媽叫住一定要扶著他一步一步的下，也曾經(jīng)見一個快三歲多孩子的父親依然堅持要扶著孩子打滑梯。這樣的父母當(dāng)然很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是，保護(hù)孩子到了這種地步，不能不說是一種悲哀了。父母雖然保護(hù)了孩子的安全，卻也把嘗試新鮮事物的恐懼感教給了孩子。

在這種保護(hù)下長大的孩子，在這個充滿危險的世界上，長大了還能做些什么呢?還敢離開家鄉(xiāng)獨自闖蕩嗎?還敢辭職創(chuàng)業(yè)打拼新天地嗎?還有興趣接受新事物新思想嗎?可能雖然他年齡上還是個孩子，但是心靈卻已經(jīng)是垂暮之年。這實在是可怕的結(jié)局。

授人與魚不如授人與漁，與禁止孩子觸碰有危險的東西，不如告訴孩子如何避免危險，讓他自己承擔(dān)一部分保護(hù)自己的責(zé)任，你會發(fā)現(xiàn)，其實孩子比你想象的，更要在意危險的存在。

我會告訴我的孩子，有尖的東西很危險，然后輕輕的戳他一下，讓他感受到一絲絲疼痛，然后和他約定，這種東西，我們長大些了再玩。于是孩子再看見尖利的東西碰都不會去碰，還會通知我去收走。

我會告訴我的孩子，火很危險，因為非常非常熱，然后讓他的小手慢慢的接近火源，那只小手會自動自覺的縮回去，從此也再也不會想嘗試靠近火源。

如果孩子登高爬低，我會告訴他如果掉下來，會摔很痛哦，然后站在離他最近的地方防止他掉落摔得太痛，但不會阻止他，但仿佛他一次都沒有摔下來過。

當(dāng)我的孩子們玩柜門，玩抽屜的時候，偶爾也會撞到或者夾到手，我會把隨時抱緊吃痛的孩子，好好安慰，他們在下次玩的時候就會格外小心。

在我的家里，很少有不能玩的東西，如果這樣?xùn)|西我覺得有一些安全隱患讓我不太放心，孩子又特別想玩的時候，我會允許他們在我的監(jiān)督下玩，譬如加濕器，餐叉，筷子。就是因為我會答應(yīng)孩子們絕大多數(shù)的要求，所以當(dāng)我特別堅決的和他們說，“這個東西很危險，絕對不可以玩”的時候，他們也會比較容易接受我的拒絕。

所以，雖然我沒辦法和一兩歲的孩子解釋電為什么危險，但是在我堅決的阻止一兩次之后，我的孩子們碰都不會碰一下電源設(shè)備。

記得《大宅門》里有段臺詞至今令我印象非常深刻，白景琦的父親在談?wù)撨@個令人頭疼的兒子的時候說：“養(yǎng)孩子就像養(yǎng)小鳥兒，關(guān)上籠子，他打蔫，開了籠子，他又飛不見了。養(yǎng)鳥不容易，當(dāng)鳥兒也不容易啊”。

要怎么做才能讓養(yǎng)鳥兒的和當(dāng)鳥兒的都容易一點呢?

那就給鳥兒做一個盡量大的籠子吧，最好有一個森林那么大，鳥兒在里面才會又自由又安全。

“不”應(yīng)該是一個經(jīng)過深思熟慮的字眼，因為那意味著一個邊界，這個邊界圈定了孩子的活動范圍。

不輕易說“不”，不怕麻煩與臟亂，讓孩子盡情的探索世界，讓他的好奇心與想象力如野馬般奔馳。

堅定的說“不”，沒有一絲一毫妥協(xié)，讓孩子明白界限所在，他才會自覺遵守，不會嘗試打破。

今天，你對孩子說“不”了嗎?