下面的事情在你家發(fā)生過么？

一家人都收拾好了準(zhǔn)備出門，你著急的不停催，孩子卻還在慢吞吞系鞋帶；

你讓孩子收拾自己的玩具箱，半個(gè)小時(shí)過后，還是一團(tuán)糟；

帶孩子去商城，你在買東西，千叮嚀萬囑咐孩子一定要跟緊你，不要亂跑，誰知一轉(zhuǎn)眼，人沒影兒了……

為什么你已經(jīng)說了800遍，孩子卻還是聽不見，喊不動(dòng)呢？我們經(jīng)常說視覺疲勞，對(duì)孩子而言，也有聽覺疲勞，當(dāng)你不停的打擾孩子，對(duì)孩子嘮叨超過一個(gè)極限時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疲倦，不耐煩，心理逆反，于是充耳不聞。

對(duì)付孩子這種行為，爸媽一定要學(xué)會(huì)以下這幾招：

1、不隨意打擾

家長(zhǎng)要知道該何時(shí)叫孩子，要細(xì)心觀察孩子在做什么，盡量不隨意打擾，盡量在孩子活動(dòng)間隙時(shí)和他溝通。

2、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ鸷⒆拥淖⒁?/p>

讓孩子停下手里的事情，看著你，這時(shí)和他講。否則，很多時(shí)候孩子沉浸在做事情中，真的會(huì)沒聽見你的話。

3、少嘮叨

家長(zhǎng)話太密，就等于把自己的話變成白色噪音，適合哄睡覺用，不適合讓話進(jìn)入孩子的腦子。所以平時(shí)少說，有重要情況，談一次話，完整透徹地解決。

4、指令要具體，不帶負(fù)面情緒

給孩子的指令，必須讓他知道你希望他此刻具體做什么，比如，不說“你應(yīng)該整潔一些”，而說：“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下，我們好做手工。”指令不要是抱怨、指責(zé)、數(shù)落，不帶負(fù)面情緒。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己是在被別人指責(zé)批評(píng)時(shí)，他一定更加不會(huì)愿意去聽從的；因?yàn)樗男睦砟芰看丝潭加迷凇胺烙蹦愕摹肮簟鄙狭?。指令要具體，不帶負(fù)面情緒。

5、給孩子指令后，讓他復(fù)述一遍

有時(shí)，您需要在給孩子指令后，讓他復(fù)述一遍，以確認(rèn)他真的聽到并理解。常常，孩子沒有按照大人的要求做，并非他成心在抵抗，只是因?yàn)樗挲g小，聽知覺能力還比較弱；他的大腦還不能很好地加工處理聽到的信息，就是說，他的確“聽”到這些聲音了，但他的大腦并未真的理解并記住你的具體指令。

家長(zhǎng)要孩子確認(rèn)，有時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問題。然后我們做調(diào)整，把我們的指令變得更加具體、清晰、簡(jiǎn)潔。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，我們可以逐漸提高指令的復(fù)雜程度，鍛煉孩子的聽知覺能力。

6、耐心等待反饋

下指令后，給孩子一些時(shí)間。很多家長(zhǎng)的做法是，看到孩子沒有即刻反應(yīng)，馬上發(fā)出第二道令箭，然后一道緊似一道，火力迅速升級(jí)，不一會(huì)兒就硝煙彌漫。給完指令，你要在心里至少數(shù)到10 ，這時(shí)細(xì)心觀察，找到問題所在。如果叫孩子做某事時(shí)，孩子常常嘴里喊著：“好了好了，馬上馬上！”行動(dòng)卻很慢，不妨稍微等待。

當(dāng)然，如果之后孩子還是不行動(dòng)，可以對(duì)孩子說：“我知道你喜歡做……但是我們現(xiàn)在沒有時(shí)間玩這個(gè)，我們必須停下來，馬上穿衣出門，才能按時(shí)趕到，你清楚了嗎？”如果孩子點(diǎn)頭，我們就離開，做相關(guān)外出準(zhǔn)備，同時(shí)等待。

除了以上6招以外，還要提醒大家注意這3點(diǎn)：

1、孩子的大腦發(fā)育特點(diǎn)決定了他們是隨時(shí)沉浸在當(dāng)下的，這就是他們磨蹭的根本原因。

理解了這一點(diǎn)，我們就知道，最有效的辦法，是你要把當(dāng)前的情況和孩子解釋清楚，幫他們從當(dāng)下跳出來，看到整個(gè)情勢(shì)，然后交給他，讓他學(xué)著去抓緊。當(dāng)我們這樣做時(shí)，我們就促進(jìn)了孩子大腦的整合發(fā)展，幫他們提高了時(shí)間管理和規(guī)劃能力。這些能力，在今后孩子的學(xué)業(yè)、工作中，都至關(guān)重要。

2、教孩子換位思考

必要時(shí)，和孩子討論：當(dāng)你喊媽媽時(shí)，如果媽媽不回應(yīng)，你是什么感覺？當(dāng)你喊小朋友時(shí)，如果對(duì)方?jīng)]搭理你，你怎么想？當(dāng)你有問題喊老師時(shí)，如果老師沒反應(yīng)，你覺得怎樣？告訴他，回復(fù)別人的話，是最基本的禮節(jié)，是對(duì)別人的尊重。比如別人給你東西，如果拒絕，也要說“謝謝，我不要”，不能置之不理。生活中有一個(gè)潛規(guī)則是：你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

3、盡量把事情交給孩子自己管理

當(dāng)你喊不動(dòng)孩子時(shí)，要反思，是否對(duì)孩子指令過多、控制過多。如果我們能給孩子自主權(quán)和空間，鼓勵(lì)他獨(dú)立做事、自己判斷、自己選擇、自己決定，把屬于他的事情交給他，只在真的需要你的意見和提醒時(shí)才出現(xiàn)，那么，你的意見和提醒，將會(huì)得到更多的尊重。任何人都討厭被催促，家長(zhǎng)的催促常引起孩子的反感，所以，要盡量把事情交給孩子自己來管理。比如，用鬧表或定時(shí)器，來取代你的監(jiān)管和催促，效果一定更好。