我家孩子昨天哭得很兇，但我根本理解不了為什么他那么多變。明明嚷著說(shuō)很餓很餓要吃飯，我馬不停蹄給他弄好了，他卻說(shuō)要煮面，然后哭得上氣不接下氣的。我非常生氣，就和孩子僵在那里，最后孩子午飯沒(méi)吃，一直哭，該怎么辦？

我沒(méi)轍，求老師幫幫忙指導(dǎo)我。對(duì)了，我家孩子2歲10個(gè)月，性格平時(shí)還蠻乖的，就是急，說(shuō)什么就得要什么，等不了。

這個(gè)畫面真的是太常見(jiàn)了。我家孩子們2、3歲的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)看到這樣子的畫風(fēng)：

“媽媽，我好餓我要吃面條！”

“不，不，我不要吃面條，我要吃餅干！”

“不，不，我想去吃麥當(dāng)勞里的面包……嗚嗚嗚嗚嗚”

因?yàn)楹⒆诱f(shuō)餓要吃飯，于是火燎火燎地弄給孩子，一轉(zhuǎn)頭，變成要餅干，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)拒絕，孩子又開(kāi)始念叨著要出去吃麥當(dāng)勞……遇到這種情況，內(nèi)心說(shuō)沒(méi)有無(wú)所適從，那是假話。

但是，遇到這種情況，其實(shí)最好的解決辦法是：放下對(duì)具體事情的較真，接受孩子多變的狀況，因?yàn)檫@些都是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

2歲的孩子，會(huì)很堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，想要的東西、想做的事情，不管別人怎么說(shuō)，都會(huì)想要去做到，如果別人沒(méi)有猜中自己的內(nèi)心的想法，就會(huì)如同點(diǎn)爆了導(dǎo)火線一樣，“不要——”“討厭——”，這種掙扎地、哭著喊著的話語(yǔ)，其實(shí)恰恰是孩子的真心話。

因?yàn)楹⒆拥纳眢w發(fā)育和語(yǔ)言表達(dá)都不夠成熟，他不能成熟地確定自己的想法，也沒(méi)有辦法順利用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心完整的想法，所以他會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)前后主張不一致，當(dāng)孩子反復(fù)說(shuō)“我想要吃飯”“我想要吃面條”的時(shí)候，孩子內(nèi)心是真的涌現(xiàn)出這些想法：

“雖然我說(shuō)了想吃飯，但我真的就只想吃面條。”

“我不知道該怎么表達(dá)?。　?/p>

“爸爸媽媽，為什么你們聽(tīng)不懂我想表達(dá)什么，我就是愛(ài)吃面條??！”

可以怎么做呢？接受孩子的情緒，即便你被孩子的反復(fù)折騰得內(nèi)心有點(diǎn)焦躁，但孩子的情緒是真的，所以你可以溫柔輕拍孩子，對(duì)孩子的話進(jìn)行復(fù)述：

“孩子，你想吃面條啊?！?/p>

說(shuō)這句話一點(diǎn)都不難，但是很多家長(zhǎng)往往會(huì)忽視了說(shuō)這句話。說(shuō)這番話并不代表父母在“遷就”孩子的任性，而是給孩子一種情感上的理解。很多孩子之所以情緒化、脾氣暴躁，并不是自己的想法沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，而是因?yàn)樽约旱南敕ú](méi)有得到理解。

感情是溝通的第一步，很多時(shí)候我們對(duì)事情的分歧和爭(zhēng)執(zhí)并不在于事情本身，而是我們并沒(méi)有從最基礎(chǔ)的理解做起。

當(dāng)然，我們接受和理解孩子的情緒，不代表我們接受孩子的任何要求。如果家里真的沒(méi)有面條呢，假如真的不可能想去麥當(dāng)勞我們就去麥當(dāng)勞呢？那么，我們當(dāng)然也可以坦白、坦誠(chéng)地告訴孩子。

“媽媽知道了，寶寶想吃面條，但真的很遺憾，家里面條已經(jīng)吃完了，如果你想要吃飯的話，媽媽就準(zhǔn)備好了?！?/p>

“你想去麥當(dāng)勞啊，可是今天我們沒(méi)有安排要出門呢，我們想想其他解決方法好嗎？”

一些媽媽會(huì)告訴我，“我也是這么跟孩子說(shuō)的啊，但是他就不聽(tīng)，可怎么辦？”，我往往會(huì)問(wèn)問(wèn)她們說(shuō)話的語(yǔ)氣、狀態(tài)、和表情。很多時(shí)候，我們的肢體語(yǔ)言、表情動(dòng)作、語(yǔ)氣和語(yǔ)速，是我們和孩子溝通的基礎(chǔ)，我們的微表情會(huì)透露我們說(shuō)話的真誠(chéng)度指數(shù)，而孩子比誰(shuí)都看得清楚。

我們可以接受孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的行為，孩子可能一開(kāi)始并不會(huì)了解，但他會(huì)被我們感染，只要我們的親子關(guān)系一直是在理解和認(rèn)同的關(guān)系里。