家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的成績(jī)非常關(guān)心，成績(jī)是檢驗(yàn)孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)期末考試前孩子多去這3個(gè)地方，至少能漲20分！

這兩天，這一句話在老師圈里刷屏：孩子成績(jī)好是被這三個(gè)地方帶出來(lái)的。

我想這句話也應(yīng)該送給我們的孩子。這三個(gè)神奇的地方，可以讓我們的孩子在高壓學(xué)習(xí)環(huán)境下，奮發(fā)向上，聰明開(kāi)竅，為期末考試加分！

那么，到底是哪三個(gè)地方讓老師們集體發(fā)聲呼吁呢？

1、老師辦公室

“這位同學(xué)，下課后跟我來(lái)一趟辦公室！”

這句話想必大家都不陌生，能被老師說(shuō)出這句話的學(xué)生，或多或少都惹了點(diǎn)事才被叫走。可有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)了，既然不是好事，那為什么還要我的孩子常去老師辦公室呢？

原因有三：

1.常去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì)加深對(duì)你孩子的印象，給孩子貼上“勤奮好學(xué)”的標(biāo)簽，甚至?xí)?duì)孩子要求嚴(yán)格，激勵(lì)孩子向上。

2.當(dāng)孩子問(wèn)完問(wèn)題后，老師還會(huì)抽背上課講過(guò)的要點(diǎn)，也會(huì)當(dāng)場(chǎng)出題，舉一反三，再次幫孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)，學(xué)中有趣。

3.偶爾還可以向其他班的老師請(qǐng)教，畢竟每個(gè)老師的講解方式不同，等于你又多學(xué)了一種思維方式，可比多看十本課外輔導(dǎo)書還管用。

往好里說(shuō)，孩子常去老師辦公室，就是為自己補(bǔ)課！

2、比賽場(chǎng)

孩子們參加最多的比賽是什么？

——是考試。

考場(chǎng)如賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不分你我，大家的好勝心在一次次比賽中變得強(qiáng)烈，可以說(shuō)是“殺紅了眼”。正因?yàn)榇?，考試將學(xué)霸和學(xué)渣依次分了名次，有的孩子愈戰(zhàn)愈勇，而有的孩子屢戰(zhàn)屢?。?/p>

如果一個(gè)孩子長(zhǎng)久感受不到勝利的喜悅，那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法出人頭地！而解救一個(gè)不勝屢敗的孩子最好的辦法就是帶他上賽場(chǎng)！

無(wú)論什么比賽，只要是孩子擅長(zhǎng)的，務(wù)必帶孩子參加。比如學(xué)校組織的籃球賽、班級(jí)之間的羽毛球賽、健身房的游泳比賽、商場(chǎng)里舉行的歌唱比賽……一定要想方設(shè)法讓孩子贏一次，贏過(guò)的孩子有很強(qiáng)的好勝心，不輕易言敗，更像一頭蠢蠢欲動(dòng)的獵豹，隨時(shí)能爆發(fā)。

有爆發(fā)力的孩子，往往在學(xué)習(xí)上也能一鳴驚人！

3、圖書館

這個(gè)世界上無(wú)窮無(wú)盡的除了時(shí)間，還有知識(shí)。不同的是，時(shí)間流逝抵擋不住，知識(shí)卻可以主動(dòng)去探求。知識(shí)，學(xué)問(wèn)，使人通達(dá)，使人平靜。

圖書館，孩子一日游的最佳選擇。藏書越多，給孩子的震撼越大！

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，很大一部分原因是覺(jué)得讀書沒(méi)什么樂(lè)趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)什么用。任何事情，興趣都是最好的老師。

跟孩子在圖書館泡一天也是個(gè)不錯(cuò)的選擇！身處書的海洋，當(dāng)孩子看到周圍的人都在讀書，也會(huì)很自然地加入進(jìn)去。

我們要做的就是“隨他去”，不要急于糾正，不要布置任務(wù)，由著孩子的興趣。等他發(fā)現(xiàn)了喜歡的內(nèi)容，也就能夠體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。

除了常去這3個(gè)地方學(xué)習(xí)外，一些學(xué)習(xí)上的誤區(qū)一定要避免，每一個(gè)都是坑，掉坑里了肯定拉低成績(jī)：

1.題海戰(zhàn)術(shù)效果低。許多孩子喜歡在期末前刷題，這樣不僅會(huì)壓縮孩子的睡眠時(shí)間，而且沒(méi)有針對(duì)性地刷題，效果肯定不好。

對(duì)策：刷題效果不好，重心可以放在錯(cuò)題整理。有一位資深老師說(shuō)過(guò)：“做十道新題，不如做一道錯(cuò)題?！泵恳粋€(gè)錯(cuò)題都是一個(gè)薄弱點(diǎn)，攻克薄弱點(diǎn)就能查漏補(bǔ)缺，孩子考試時(shí)也能心里有底。

2.瞎復(fù)習(xí)。很多孩子復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)從書本第一頁(yè)開(kāi)始翻起，往往剛開(kāi)始都沖勁十足，慢慢地就疲軟了。但往往考試的重點(diǎn)都是放在課本后半部分。

對(duì)策：為了保證復(fù)習(xí)的效果，先由最近學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始。因?yàn)楹髮W(xué)的知識(shí)，往往是對(duì)前面知識(shí)的綜合，常常牽涉到前面的知識(shí)，可以使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深印象。

3.嘈雜的環(huán)境。很多家長(zhǎng)在孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，噓寒問(wèn)暖，端茶送水。表面上看是在關(guān)心孩子，無(wú)形之中你是在打擾他們，非常影響孩子的注意力、記憶力，很容易打斷他們的思路。

對(duì)策：家長(zhǎng)可以在旁邊安靜地看書、工作，可以幫助孩子靜下心來(lái)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有些分神，可以提醒一兩聲：“已經(jīng)15分鐘了，加油哦?！比绻嵝岩膊还苡?，可以走到孩子身邊，摸摸他的頭，問(wèn)“是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸（媽媽）幫你一下？”

總之，不管如何復(fù)習(xí)，只要你利用好時(shí)間，是一定會(huì)回報(bào)到成績(jī)上的！