孩子說話結(jié)巴怎么辦 孩子說話結(jié)巴應(yīng)該怎么做。寶寶開始說話的時(shí)候語言表達(dá)能力不是很好，說話慢吞吞的，父母們就非常著急。孩子說話結(jié)巴什么原因，孩子說話結(jié)巴家長應(yīng)該避免哪些誤區(qū)。

孩子說話結(jié)巴的原因

1、孩子在語言萌芽階段，語言機(jī)能發(fā)育跟不上思維能力，而寶寶的表達(dá)欲望強(qiáng)，導(dǎo)致說話 結(jié)結(jié)巴巴或者詞不達(dá)意。

2. 孩子日常生活中接觸到有口吃的人，而孩子的模仿能力又強(qiáng)，容易受到影響，導(dǎo)致自己說話也結(jié)結(jié)巴巴。

3. 孩子突然受到驚嚇，語言器官因?yàn)榫o張，導(dǎo)致說話時(shí)呼吸紊亂，口腔肌肉活動(dòng)不自然，也會(huì)導(dǎo)致孩子說話結(jié)結(jié)巴巴。

4. 家長與孩子平時(shí)交流時(shí)，如果過多的使用疊詞，影響到孩子正常詞匯量的積累，組詞，語法的掌握，從而影響孩子語言發(fā)展，孩子習(xí)慣性使用疊詞導(dǎo)致結(jié)結(jié)巴巴。

孩子說話結(jié)巴應(yīng)對措施

1、以平常心對待，如果你緊張了，說話的語氣、語調(diào)會(huì)流露出來，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說話就更不流利了。

2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

3、有他在場時(shí)不要和別人議論他的口吃，不要模仿他的口吃，否則會(huì)更壞。

4、對他講話要放慢，每個(gè)字說清楚，同時(shí)也要求他講得慢，不要著急，但是當(dāng)他講話有些拖長音或者重復(fù)，你就聽著，不要重復(fù)學(xué)他，等他講完，過一會(huì)兒讓他再說一遍，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次再講同一句話，就會(huì)好得多。

5、多給孩子回應(yīng)時(shí)間，避免打斷。

孩子說話卡頓時(shí)，不要搶著接話，應(yīng)該面帶微笑、安靜地看著孩子，耐心等他 / 她把話說完。這個(gè)時(shí)候打斷，會(huì)給孩子平添壓力，讓他們覺得「我得趕快說出來，不然爸媽要搶話了！」。如果條件允許，跟孩子交流的時(shí)候，可以蹲下看著孩子，讓孩子感受到父母更多的關(guān)懷和注意力。

家長的誤區(qū)

過于刻意的糾正問題：這里說的不是不去糾正寶寶說話不利索的問題，而是過于刻意的去糾正寶寶說話不利落，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓寶寶對說話變得反感，導(dǎo)致不愿意說話等。其實(shí)糾正孩子說話結(jié)巴，家長不必操之過急，家長的耐心是最重要的。

笑話寶寶：寶寶想要表達(dá)但又表達(dá)不出來，把小臉都憋紅了，媽媽看著就覺得十分好笑。家長這樣嘲笑孩子的說話方式，很容易讓寶寶有自卑的心理，萬一寶寶因?yàn)椴幌氤鲷芏}口不語，后果更是嚴(yán)重。因此，當(dāng)寶寶說話出現(xiàn)結(jié)巴的時(shí)候，家長千萬不要嘲笑寶寶，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、自由和信任的說話環(huán)境。

過多使用短句交流：孩子說話斷斷續(xù)續(xù)，難以表達(dá)清楚，家長便讓孩子用短句交流，這樣似乎能夠改善孩子說話口吃的現(xiàn)象。但這也只是治標(biāo)不治本的方法，孩子過多地使用短句交流，一旦形成習(xí)慣以后就很難改變。而且人的思維是連貫性的，因而人們在說話表達(dá)的時(shí)候也是邏輯、連貫的。孩子思維與語言表達(dá)的能力是相互促進(jìn)發(fā)展的，短句交流不利于發(fā)展孩子的語言能力，還會(huì)對孩子的思維發(fā)展造成影響。