同事兒子7歲，是個有名的“小倔驢”。做錯了事，好聲好氣跟他說，孩子不拿你當(dāng)回事兒；嚴(yán)厲批評，雖然嘴上認(rèn)錯了，可過幾天還是老樣子。你越是管他，他就越不聽話，越不讓干的事情越去插一腳。

小淘認(rèn)為，管教孩子是門藝術(shù)，家長不同的做法會帶來截然不同的結(jié)果，既不能縱容孩子，更不能把孩子逼得太緊。

很多時(shí)候，我們在管教孩子的時(shí)候習(xí)慣于用“禁止”式，“不要搗亂”“不要調(diào)皮”，殊不知偏偏是這樣的“不要”才讓孩子越來越“不聽話”。

有個著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)叫“別去想那只粉紅色的大象”，心理學(xué)家召集了一大批志愿者，告訴他們：“在你們面前這所房子里，有一頭粉紅色的大象。在接下來的一段時(shí)間里，我要求你們克制一下自己的思維，不要去想這件事，一次都不要?！苯Y(jié)果志愿者們發(fā)現(xiàn)，這很難做到，腦袋里會無可抑止地出現(xiàn)粉紅色的大象。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，“禁止”會有很強(qiáng)的暗示性，激起人強(qiáng)烈的好奇心。孩子心智不成熟，更容易被激起好奇心。

心理學(xué)家還做過一個類似的實(shí)驗(yàn)。讓一群5歲的孩子選幾個他們最感興趣的玩具，選完之后研究者對一半的孩子說，這個玩具你不能玩，不然我會生氣哦；對另外那一半的小孩，研究者就用了非常嚴(yán)厲的恐嚇語氣，警告他們要是玩的話，以后永遠(yuǎn)都不再給你玩玩具了。

結(jié)果一段時(shí)間過后，研究者發(fā)現(xiàn)，那些被輕微警告的孩子，覺得玩具沒那么大吸引力了；而那些被嚴(yán)厲警告的孩子，他們對玩具的興趣就有增無減。

所以，家長和孩子的溝通方式，很大程度上影響著孩子的“聽話”行為。很多孩子并不是真的淘氣、倔強(qiáng)到無可救藥，只是父母沒有采用對的方法。很多時(shí)候，讓孩子乖乖聽話，只需要換一種方式那么簡單。

父母做到以下四點(diǎn)，相信孩子會變得更好“合作”

放下身段，平時(shí)多溝通

有的家長在對別人家的孩子的時(shí)候，和顏悅色，但在對自己的孩子的時(shí)候，總是一臉威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。

事實(shí)上，家長要想讓孩子聽你的，必須真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子。無論多忙都要抽出時(shí)間和孩子溝通，但切忌用指責(zé)或命令式的語氣，親子之間的溝通更應(yīng)該是真誠而沒有距離的。

語氣平和，態(tài)度真誠的溝通才能讓自己更加了解孩子，多一分了解，就少一分誤解。只有真正關(guān)心孩子，當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候，父母才能知道問題的根結(jié)所在，從而正確地引導(dǎo)孩子。

身體力行，別說第二遍

當(dāng)孩子盯著電視，不吃飯不寫作業(yè)不睡覺時(shí)，很多家長都會一遍遍喊“別看了，快來/快去…”“說幾遍了，還…”可是到頭來，孩子還是這樣，充耳不聞。

這個時(shí)候，我們應(yīng)該直接放下你手頭的事，走到孩子面前，盯他一小會兒；等孩子意識到氣氛不太對，回過頭來看你時(shí)，把要求簡單干脆地告訴孩子，并且只說一次，然后讓孩子準(zhǔn)確地重復(fù)一下你剛才的要求。如果孩子不為所動，你就繼續(xù)站他旁邊盯著他。一般做到這份上，孩子或多或少都會表現(xiàn)出一點(diǎn)不好意思或者妥協(xié)。這時(shí)候抓住孩子心理上的柔軟期，進(jìn)行簡單的鼓勵，“媽媽/爸爸知道你是個按時(shí)xx的好孩子，乖，咱現(xiàn)在去…”

表達(dá)心情，認(rèn)可孩子情緒

有時(shí)候孩子還不懂得正確表達(dá)、發(fā)泄自己的情緒，所以當(dāng)他們感到心情不悅時(shí)就會鬧別扭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子耍性子不聽話時(shí)，可以嘗試著說“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)生氣？”，替孩子說出內(nèi)心的情緒。?

如果家長能幫孩子把情緒說出來，一來，孩子會感到被理解、被關(guān)心；二來，這也教會了孩子如何表達(dá)自己的情緒，而不是一味的耍性子。

同時(shí)，也想向孩子表達(dá)自己的情緒，“我現(xiàn)在有點(diǎn)不開心，因?yàn)橐郧翱偸前磿r(shí)xx的那個小家伙，現(xiàn)在卻只顧著…”在批評孩子之前，先給點(diǎn)暗示，這樣孩子多少會知道已經(jīng)惹爸爸/媽媽生氣了，繼續(xù)任性下去后果很嚴(yán)重。

協(xié)商讓步，讓孩子自己選擇

當(dāng)孩子無法準(zhǔn)確理解你的“指示”意圖時(shí)，我們要學(xué)會向后退一步，給孩子一種選擇，“要么繼續(xù)看你的電視，但是接下來一周都不能再看了；要么你現(xiàn)在關(guān)掉電視去…，以后每天還是能看半小時(shí)”。

要讓孩子對自己所做的事情負(fù)責(zé)，或者更加聽話，那就要培養(yǎng)孩子的自主、獨(dú)立意識。其中的關(guān)鍵，就是給孩子選擇的權(quán)利。

孩子有自己的想法，也有自己想做的事，不可能隨時(shí)按照父母的意愿來，因此，父母要與孩子協(xié)商解決問題的辦法。同孩子做協(xié)商，各退一步或許是很好的方法。