在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的壓力作文4篇，希望能夠幫助到大家。

壓力作文 篇1

壓力本身是學習中的攔路虎，但我相信，只要堅持相信自己，努力克服壓力，攔路虎也會變成小貓。

首先帶給我壓力的是奧數(shù)老師，他非?？粗匚遥昙壦麕缀跸攵疾幌刖徒o我報名參加奧數(shù)比賽。正因為這個壓力，我每天都“泡在題海里”，我手上只有“壓力之筆”。

其次帶給我壓力的是父母。但父母帶來的`壓力就是用千言萬語也說不出口，難以形容。就是因為父母給我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰(zhàn)勝了壓力。

那一次，我坐在教室里。背著沉重的壓力，提著十噸重的緊張努力地寫下了四面，最后兩面正是寫童話。我的壓力一下子增加了十倍，不不不，是一千萬倍，總之數(shù)也數(shù)不清到底多少倍。

這個單元寫童話是這樣的：給你一組詞、選一組詞寫童話，必須一個詞不落。否則扣五分。

我用冷靜的心態(tài)寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。

壓力作文 篇2

現(xiàn)在的社會生活讓我們壓力山大，競爭激烈，每到考試前，壓力很大。

考試的好與壞不僅關系到我們未來的幸福生活并且還關系到我們的成功與失敗。一到考試就有壓力，特別是中小學生，只要一沒考好就死定了，假期全在花錢補習，讓我們失去自由。所以考前我們很有壓力！

明天就是我校月考了，我復習了一個多星期，我已經(jīng)“萬事具備，只欠東風”?？墒墙裉煊质且粋€不眠之夜，應為我要抓緊超越自己的目標。俗話說“臨陣磨槍不快也光”必須復習了。可是這一復習就到深夜，覺又得星期天再補了，什么都準備好了，還是得繼續(xù)復習，這壓力，絕對不比當個國家主席差。

現(xiàn)在的'社會，競爭激烈，因此壓力無處不在，特別是考試前的緊張壓力。

壓力作文 篇3

時間過得飛快，你是否才發(fā)覺已經(jīng)到了七年級的期末了？你是否覺得從剛到河實到現(xiàn)在的時間過得異常地快？期末了，同學們都在為期末決戰(zhàn)而努力地準備著，比平常多一倍努力，比平常多流一桶的汗水，比平常多一倍認真地做某一件事。你是否覺得現(xiàn)在比平常多一些東西壓在自己身上，你是否覺得你越來越多的壓力，壓得自己喘不過氣來……

記得從多個老師、親人、朋友口中得知一些學生因為壓力的緣故而放棄了自己的生命嗎？都是因為他們的壓力，也因為他們的抵抗壓力的能力太低，所以才導致他們的生命結束。一條條鮮活的生命，就僅僅因為這小小的壓力而消失掉了，不覺得這是非?？上У氖虑閱幔恳蔡粦摿?。壓力從許多地方來，多數(shù)從生活、工作、學習等多處來，從這些方面又可以細分。在我們這個年齡，壓力大會對我們造成巨大的影響，所以我們一定要把壓力的強度控制在一定量內，沒了壓力，也會沒了前進的動力，沒有壓力驅使自己前進，壓力太大可能又承受不住。

既然壓力從很多的地方來，那么我們要緩解壓力，就一定要找出自己壓力的根源，否則胡亂施法，也是做無用功。如果是從學習方面來的話，那就要提升自己的學習能力，在弱科上下苦功夫，才能把那科成績提上去，壓力才得以緩解。如果是從生活上來，那就會有很多種方法。比如說，閑來無事的時候，和朋友逛逛街，把壓力、憂愁撒在購物上面；也可以和朋友去大吃一頓，在“吃”的上面施力；也可以去喝個下午茶，陶冶陶冶情操放松放松心情；也可以去旅游，觀賞美麗的.風景，忘卻身邊的一切，忘掉所有煩惱；也可以去游樂場大玩一場，在快樂中淡忘憂愁；也可以一個人在安靜的環(huán)境下，閱讀書籍，用知識來填充自己。

緩解壓力的“錦囊妙計”數(shù)不勝數(shù)，不過要靠你自己去探索，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇合適自己的緩解壓力的方法。臨近期末，同學們的壓力不要太大，不然，會把自己壓得喘不過氣來，適當?shù)姆潘勺约?，緩解一下壓力吧！因為，世上會給你壓力的東西實在是太多了，承受不過來的。

壓力作文 篇4

“沒有壓力，就沒有動力”是王老師說的話，黃宇晨用它來作為演講的題目，我特別喜歡！

事實上，“沒有壓力，就沒有動力”這句話還真特別適合我們這個班的同學，下面我來舉幾個例子來說明吧！

我們班“調皮蛋大王”李孫鵬就特別適合用這句話來形容，好像這句話就是專門真對他來說的吧！他非常喜歡玩，不做作業(yè)，喜歡看書，只要一遇到自己喜歡的書，就會癡迷于書本。一天什么知識也聽不進去只管看書！有一次，王老師布置我們完成一頁的.《數(shù)學補充習題》，有些同學寫的快，上午第三節(jié)課就做完了。而老師下午來改，他沒有做完反而還在看書。直到王老師清點人數(shù)時，他才想到，才慢慢吞吞地回位補作業(yè)！

還有我們全班同學吧！開學已經(jīng)兩個多月了，銜接單詞不過才幾百個，，就算一天默十個也應該默完了呀！但全班只有顧王祺一個人默完了。直到王老師規(guī)定時間，大家才知道抓緊時間，趕緊默寫單詞，爭取早日到蔣老師那兒登記！

“沒有壓力，就沒有動力 ”還真適合我們！但我認為同學們以后一定會更加努力的，所以應該改成“沒有動力，也有動力”或“有壓力，也有動力！”這樣才適合我們六年級的同學！我們會更加努力的！HAPPY！