三歲到六歲幼兒的學(xué)前教育內(nèi)容簡介之一：培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣

怎么一開始就要教孩子勞動呢？很多父母都不是很理解，因為勞動不僅可以開發(fā)孩子的大腦智力，還可以很好的培養(yǎng)孩子的動手能力，在一定程度上可以鍛煉孩子的身體，只要有了身體，孩子以后的學(xué)習(xí)也就不再是問題了，勞動最光榮，因為簡單的勞動可以讓幼兒學(xué)會正確的對待生活，還可以適當(dāng)?shù)膸椭改笢p輕壓力。

例如：掃地、拖地、擺放鞋子、整理衣服、澆花、擦桌子等等的簡單勞動不會讓孩子累壞的，只會幫助孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣的。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子的一生都是受益匪淺的，小到做什么事情都不用求人，大到做事情可以為家庭減輕壓力，還可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)活和思想上的壓力，對于勞動一定要讓孩子在三歲到六歲之間去學(xué)習(xí)，這段時間學(xué)習(xí)可以讓孩子終生受益。

三歲到六歲幼兒的學(xué)前教育內(nèi)容簡介之二：培養(yǎng)藝術(shù)特色，挖掘孩子的潛能

三歲到六歲之間是孩子大腦發(fā)育的高峰期，此時培養(yǎng)的藝術(shù)特色可能會影響孩子今后的學(xué)習(xí)生涯的，尤其是藝術(shù)特色在這個階段可以很好的進行培養(yǎng)，挖掘潛在的能力，讓孩子的生活更加的豐富多彩，還可以很好的豐富孩子的業(yè)余生活，陶冶孩子的情操，讓孩子的個性更加的溫和，可以被社會所認(rèn)可。

在孩子三歲到六歲期間一定要細心的發(fā)覺孩子的興趣愛好到底是什么就可以往這個方面去學(xué)習(xí)和認(rèn)知。

尤其是藝術(shù)特特色可以有效的幫助孩子增強自信心和展現(xiàn)自己的才華，讓更多的人受到影響，也會結(jié)交到一群和自己有著共同愛好的朋友，生活就會更加的有意思。

利用周末的時間和在幼兒園的老師意見的反饋，讓孩子可以更好的學(xué)習(xí)知識，去舞蹈興趣班、音樂興趣班、寫字、繪畫等等的各種各樣適合自家孩子個性特征和孩子喜歡的項目去進一步的學(xué)習(xí)和深化，這樣可以更好的幫助孩子豐富童年生活。

三歲到六歲幼兒的學(xué)前教育內(nèi)容簡介之三：減輕孩子的生活壓力和思想負(fù)擔(dān)

有些父母為了可以讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識，盡可能的讓孩子去各種各樣的機構(gòu)培訓(xùn)，項目繁多，孩子也很不耐煩，又學(xué)習(xí)不到什么知識，這樣對于孩子的成長只會是一種壓力和負(fù)擔(dān)，這時候就要讓孩子選擇自己喜歡的，摒棄父母灌輸?shù)亩嘤嗟膲毫?，從多個方面去進行學(xué)習(xí)和探討。

例如：孩子喜歡跳舞，可以讓孩子多學(xué)習(xí)幾種舞蹈，但是不要讓孩子一會學(xué)習(xí)舞蹈，一會學(xué)習(xí)繪畫，這樣會混亂了孩子的思想，對孩子的發(fā)展也是非常不利的。

給孩子減壓就是給自己減壓，一定要讓孩子快樂而有效的過著童年，不要讓孩子的童年成為一種壓力和包袱。

隨著社會的發(fā)展變化，獨生子女越來越多，子女便成為了家庭中的寶貝一樣，生活當(dāng)然也是“衣來伸手，飯來張口”，父母過份的溺愛造成兒童不良心理行為問題也變得越來越多，造成孩子的身心健康也受到巨大的威脅，下面總結(jié)一下具體哪些不好的行為習(xí)慣會影響孩子的心理健康：

第一，忌嬌慣溺愛

開口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

第二，忌袒護縱容

在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

第三，忌哄騙

有些家長圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳濡目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠實的品格。

第四，忌諷刺

對孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進，結(jié)果適得其反。

第五，忌苛求

父母對孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛，時間長了孩子有可能走向反面，我行我素。

第六，忌放任

對孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長責(zé)任，后果難以預(yù)料。

第七，忌打罵體罰

現(xiàn)實生活中，有些家長信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對立。

第八，忌注意力不集中

要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運動，培養(yǎng)他們注意力集中、專心地完成一項工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。不要反復(fù)要求孩子更換活動內(nèi)容。

第九，忌缺乏適應(yīng)能力

要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對孩子的發(fā)展是很有益的。

第十，忌無控制力

要訓(xùn)練兒童學(xué)會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。

第十一，忌憂郁沉默

要培養(yǎng)兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。

第十二，忌依賴

要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會克服困難從身心（性格和體格)兩方面進行磨煉。從小培養(yǎng)兒童獨立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。