只能在孩子身上，我是你爹媽，我要你怎么樣你就得怎么樣。這種思想，不管是不是批了“為你好”的外衣，本身就是對孩子的一種不尊重。

孩子從出生的那一刻開始，就是獨立的個體，他跟我們是平等的。比如說稱謂，如果一個孩子直呼父母的名字，就會被批評被教育，說他沒大沒小。但是別忘了，我們是平等的，既然我們做父母的可以喊他名字，他為什么不可以？再比如有些家長，如果孩子打了別的孩子，就笑嘻嘻沒事，如果孩子打的是自己，馬上拎起來胖揍。作為家長，有沒有分清楚，到底是打人這件事情的后果嚴重，還是冒犯“家長權威”的后果嚴重？所謂的“家長權威”，到底是愛孩子還是害孩子？

孩子出生的時候是一張白紙，所以很多東西我們要去教導他，告訴他。在這個過程中，孩子也會有他自己的思考，他對事物的認知。很多家長對孩子的教育，是你要聽話，不允許有反對的聲音。但是我們能保證我們自己說的每一句做的每一件事，一定的正確的嗎？既然我們自己都保證不了，那為什么孩子一定要聽？

如果一個家長夸獎自己的孩子說：我的孩子很乖很聽話。我會覺得他的教育很失敗。聽話，意味著這個孩子沒有自己的思考能力，即使有，也沒有反抗權威的勇氣。那么這個孩子長大以后，一定是缺乏想象力和創(chuàng)造力的。創(chuàng)新的本質，就是打破常規(guī)。為什么以前很多國內的企業(yè)，缺乏創(chuàng)新的能力，不是知識的掌握不夠，更多的是從小“要聽話”教育，產(chǎn)生的思維定式。

而這種權威教育帶來的另一個結果，就是孩子責任心的缺失。只要你聽話了，出來問題，就不是你的責任，家長會幫你擦屁股。有很多長不大的“巨嬰”、“媽寶”，張口閉口的“我媽說”，責任是媽媽的，不是自己的，完全不會去想自己是一個成年人了，需要被為自己的行為負責。

如果說我們生一個孩子，只是為了享受一把做皇帝說一不二的快感，那么建議還是不要生了，養(yǎng)條狗也行，買個機器人也行。如果是真正想要養(yǎng)育一個孩子，那么請你從尊重孩子做起，平等的對待，把孩子當成朋友，蹲下來跟他說話，只分對錯，不分大小。

孩子能從你的言行舉止中感受到你對他的友好和尊重，對你產(chǎn)生信任。