第一步，講講相關(guān)方面的美德故事榜樣的力量是巨大的，這一點(diǎn)對(duì)于小氣的孩子也是比較受用的，家長(zhǎng)可以自己編造一些這些方面的故事，將這些故事講給自己的孩子聽(tīng)，讓孩子在故事的感人下，學(xué)會(huì)分享。

第二步，為孩子樹(shù)立良好的榜樣父母的行為對(duì)孩子有著最直接、最持久的影響作用，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)與模仿的榜樣，是父母的首要任務(wù)。在日常生活中，父母應(yīng)首先做到慷慨待人。如肯把東西借給鄰居使用，能主動(dòng)把好吃的食品拿出來(lái)讓別人吃，樂(lè)意把自己心愛(ài)的物品轉(zhuǎn)讓給別人等。

第三步，從家庭成員開(kāi)始分享讓孩子改變小氣的第一步，就是教會(huì)孩子分享，孩子對(duì)于陌生的人不舍得分享，那就從和孩子最親近的家人開(kāi)始，讓孩子將自己喜歡的東西分給家人，家長(zhǎng)一定要注意鼓勵(lì)。

第四步，給孩子提供練習(xí)分享行為的機(jī)會(huì)慷慨待人的品格是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的，所以父母在日常生活中應(yīng)盡量為孩子提供一些機(jī)會(huì)，讓孩子的分享行為得到練習(xí)。如買(mǎi)回的糖果不要全部留給孩子吃，要讓孩子親自把糖果分給家庭成員，與家人共同分享；玩耍時(shí)，引導(dǎo)孩子把心愛(ài)的積木、玩具等分一些給小朋友玩。在這些練習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)稱(chēng)贊孩子的慷慨之舉，使孩子得到快慰的心理體驗(yàn)，促進(jìn)孩子慷慨行為的進(jìn)一步發(fā)展。在孩子與小伙伴的交往過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以指導(dǎo)孩子相互交換玩具進(jìn)行玩耍，在反復(fù)交換玩具的過(guò)程中，孩子就會(huì)逐漸明白禮尚往來(lái)的必要性與相互幫助的重要性。這對(duì)孩子慷慨品格的養(yǎng)成有著重要的意義。

第五步，讓孩子體會(huì)贈(zèng)與和分享的快樂(lè)將和寶寶最要好的小伙伴約到家長(zhǎng)，讓寶寶試著將自己喜歡的玩具或者食物，贈(zèng)與自己的好伙伴，這樣的話(huà)，孩子之間的關(guān)系會(huì)更加親密，孩子在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)體會(huì)到贈(zèng)與的快樂(lè)。

第六步，生活中多鼓勵(lì)孩子幫助困難者在我們的生活中，常常會(huì)遇到一些需要幫助的貧困者與受難者。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子解囊相助。如把自己的玩具或食物送給貧困家庭的孩子，把自己的壓歲錢(qián)捐給受災(zāi)的地區(qū)或需錢(qián)治病的人們，也可以讓孩子幫助因難者做一些力所能及的事情以減輕其負(fù)擔(dān)。孩子在反復(fù)領(lǐng)略助人的樂(lè)趣之后，就會(huì)把這種樂(lè)趣作為一種強(qiáng)烈的精神需要，從而，學(xué)會(huì)去輸出、去追求，最后形成穩(wěn)固的慷慨待人的性格特征。

孩子對(duì)小伙伴小氣時(shí)媽媽怎么做

1.當(dāng)小伙伴要玩寶寶心愛(ài)的玩具時(shí)，你先征求并尊重寶寶的意見(jiàn)，告訴他小伙伴只是想玩，并不會(huì)拿走，這件玩具還是他的，同時(shí)建議寶寶和小伙伴一起玩。

2.如果寶寶能主動(dòng)拿出心愛(ài)的玩具給小伙伴玩，或者同意小伙伴玩他的玩具，你一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

3.如果寶寶堅(jiān)持不讓小伙伴碰他的玩具，你依然要尊重寶寶的權(quán)力，不必強(qiáng)求他把玩具拿出來(lái)。

小氣兒童的表現(xiàn)了解：

1、做事斤斤計(jì)較，愛(ài)講條件；

2、自我犧牲與奉獻(xiàn)精神較差；

3、自私自利；

4、思想比較保守，缺乏同情心；

5、適應(yīng)能力較差；

6、心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)；

7、做事比較猶豫、多疑，缺乏果斷性。