在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生活道理的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

生活道理的作文 篇1

生活中有許多道理，它們?nèi)缤毙且粯佣?，又好似流星一般，眨眼間就沒有了蹤影，有許多人和事，孜孜不倦地訴說(shuō)著生活中的道理，生活中不缺少道理，缺少的是發(fā)現(xiàn)道理的眼睛。

大人們都有自己的銀行卡，用它來(lái)存錢。我看過(guò)一幅漫畫，一個(gè)人辦了一張銀行卡，但是不往里存錢，不知過(guò)了什么時(shí)候那個(gè)人沒有錢了，他想到了銀行卡，到了銀行后一分錢也沒有，他開始后悔當(dāng)初沒有存錢，最后成了流浪漢。開始這個(gè)故事讓人感覺好笑，但斟酌一番，確別有一番道理，假如一個(gè)人不斷地往大腦里注入公式、單詞，在考試那天再不斷輸出，他才能考出高分，可如果學(xué)了知識(shí)不去加強(qiáng)記憶，復(fù)習(xí)鞏固，大腦如同一臺(tái)退了休的機(jī)器，一點(diǎn)用處也沒有，考試那天也只能交白卷，和那個(gè)不往銀行卡里存錢的人一樣了。我們要把握住記憶力的黃金時(shí)期，努力記住知識(shí)，早晚它會(huì)是贏得勝利的最佳武器。

生活中的'道理無(wú)處不在，關(guān)鍵在于要理解它、抓住它、運(yùn)用它。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的道理，并運(yùn)用它的人，才會(huì)是最大的贏家。

生活道理的作文 篇2

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到一位長(zhǎng)者的恩賜：一根鉤竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了一簍鮮魚，另一個(gè)要了一根鉤竿。然后，兩個(gè)人分道揚(yáng)鐮了。得到鮮魚的人就在原地用干柴搭起簧火烤魚，然后狼吞虎咽，還沒品出鮮魚的香味，就連魚帶刺吃了個(gè)精光。不久，他餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人提著鉤竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去?？僧?dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的.遺憾撒手人世。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到長(zhǎng)者恩賜的一根鉤竿和一簍鮮魚。只是他們沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，終于來(lái)到了海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，過(guò)上了幸福、安康的生活。

前一則故事告訴我們：一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

后一則故事告訴我們：只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才有可能成功?？磥?lái)，有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，就足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

生活道理的作文 篇3

我有一個(gè)愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。

記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的.米飯就熟了?！罢婵煅?！”同學(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過(guò)道里，老師卻不開燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神?。　背聊?，老師的話語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。

這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？

生活道理的作文 篇4

在每個(gè)人的生活都時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生著大小不同的事件，有開心的、傷心的、煩惱的…… ……如果細(xì)細(xì)的品味，有些事情或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一定的道理，這些道理往往會(huì)伴隨我的一生。

記得有一天，我聽寫得了滿分，老師在放學(xué)的時(shí)候留作業(yè)，讓我們寫詞，然后好好的背詞，以準(zhǔn)備第二天的聽寫……到了的第二天，其他的人都在準(zhǔn)備，因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能聽寫考滿分，所以我只是簡(jiǎn)單地看幾眼就算完成了。老師開始聽寫了，我因?yàn)闆]認(rèn)真背，所以寫錯(cuò)了幾個(gè)空，但是我還是信心滿滿地認(rèn)為我才錯(cuò)這幾個(gè)空不算什么，于是，我寫完之后就大膽地交上去了。但是，令我很難過(guò)的是我實(shí)際寫錯(cuò)了很多詞，這個(gè)打擊使我自信心遭受了很大的挫傷，回家后，媽媽火冒三丈，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的詞，你都錯(cuò)了這么多，你馬上給我抄5行?。。　蔽医?jīng)過(guò)克服我的自負(fù)心理之后，刻苦地背詞。最后下一次聽寫我終于考了滿分。

這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的.時(shí)候，不要被一時(shí)的成功而沖昏了頭腦，而驕傲，否則肯定會(huì)遭受很大的打擊。毛主席說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。做事的時(shí)候只有謙虛才能獲得失敗后的成功。我覺得，這次“考糊”的經(jīng)歷，雖然讓我品嘗了失敗的滋味，但是從中獲得了的道理卻讓我無(wú)比的開心。因?yàn)檫@個(gè)道理讓很多歷史中的偉人都深受其益處，它就是——謙虛。謙虛就像一股力量將幫助我在以后能更輕松地駕馭我的帆行駛在人生的汪洋大海中不會(huì)翻船。

生活道理的作文 篇5

生活就像是一片森林，總會(huì)走到頭，在生活這片森林里，我們會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，碰到許多西里古怪的故事。在這里，有歡樂，有憂愁，有煩惱，有悲傷……喜怒哀樂使得這片生活森林充滿不一樣。知識(shí)就像是無(wú)垠的大海，沒有邊際，我們像一片片白色的小船漫游在知識(shí)的海洋，搏擊風(fēng)浪，偶爾會(huì)碰到挫折，但是卻折不斷我們的勇往直前的信念。航行在知識(shí)的海洋中，會(huì)碰到狂風(fēng)暴雨，滔天巨浪，可怕的海底生物……但只要我們有信心，就一定會(huì)度過(guò)這些令人煩惱畏懼的事情。風(fēng)平浪靜，海風(fēng)吹著我們發(fā)絲，陽(yáng)光拂過(guò)我們的臉龐，海水舔著船底，一切是那么的安逸，讓人融入到了這一副美麗的畫作。

我們?cè)谏钪?，在學(xué)習(xí)上，會(huì)懂得很多的道理，明白許多的知識(shí)。

公園里，種著幾棵松樹。用手去撫摸樹干，粗糙的樹干仿佛在訴說(shuō)自己的經(jīng)歷和故事。歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹挺立在面前，像一個(gè)精力充沛的`戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，而在這背后，它們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次頑強(qiáng)地同狂風(fēng)暴雨作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)許多事情，卻仍然挺拔屹立。樹干講完了這個(gè)故事，令我從中領(lǐng)悟到了，今日的挺拔，在于無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，今日的成功，在于無(wú)數(shù)次的努力和奮斗。

有一位大哥哥，不幸失去了雙臂，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的打擊。而他，卻并不放棄，并不抱怨，用自己的雙腳經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的刻苦努力和發(fā)奮練習(xí)，他終于成功了，腳趾彈在鋼琴上如同雙手一般靈活，能夠?yàn)榇蠹已葑喑雒烂畹囊魳贰Ｃ\(yùn)對(duì)他是不公平的，人人都如此，但它往往是公平的。它會(huì)把簡(jiǎn)潔的道路隱藏起來(lái)，讓人們?nèi)ふ?，在尋找的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)走很多不必要的路線，但，只要努力認(rèn)真的去找，就一定會(huì)去找到，更何況是對(duì)那些身患?xì)埣驳娜藗?。命運(yùn)會(huì)在封鎖大門的同時(shí)，悄悄為你打開一扇窗戶。

著名的盲聾女作家海倫·凱勒，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，最后取得了成功。小小的水滴能夠滴穿巖石，就是因?yàn)樗諒?fù)一日，年復(fù)一年，的往下滴，從未間斷過(guò)，一直堅(jiān)持著，最后把巖石穿了個(gè)大洞。竹子青翠欲滴，節(jié)節(jié)升高，無(wú)論怎樣它都是一節(jié)一節(jié)往上長(zhǎng)，告訴我們，我們不要太心急一下子就想成功，而是慢慢的，一節(jié)一節(jié)的堅(jiān)持努力。臘梅花，寒冬之中花草都已沉睡了，唯有臘梅花卻在這冬日里盛開了，白色的雪花點(diǎn)綴著臘梅，顯得楚楚動(dòng)人。秋日之中的菊花，在葉落花謝的季節(jié)中獨(dú)自盛開，迎著風(fēng)，望著天，周圍的一切都與它無(wú)關(guān)……

在生活中，讓我明白了許許多多的道理，知識(shí)也與日俱增。讓我對(duì)生活，對(duì)世界有了更深更大的理解。走在小路上，驀然回首已經(jīng)走過(guò)的，前方是美好的事物。有些值得留戀的，卻已不知道躲到哪里去了。有些無(wú)聊的，偏偏喜歡出現(xiàn)在左右。丟下了，或許是值得的，如果有價(jià)值，只能苦笑了……

生活道理的作文 篇6

我們生活中的道理有許多，比如：人和動(dòng)物之間是平等的，不論是誰(shuí)，生命的價(jià)值都是這世界上最珍貴的。

7歲在學(xué)校時(shí)，我懂得了要講文明，要尊重每一個(gè)人，10歲在婆婆家時(shí)讓我懂得了要尊重每一個(gè)生命，即使它有多么渺小。

有一次，我到婆婆家去玩，看見妹妹在喂養(yǎng)一只前幾天從馬路旁邊撿回來(lái)的小貓，妹妹照顧的可細(xì)心了，天天給它洗一洗，就如在對(duì)一塊罕見的珍寶。而小貓似乎懂妹妹的意思，很乖巧，也很聽話。小貓一天天長(zhǎng)大，可從未把家里弄臟過(guò)，也沒咬破過(guò)東西，跟寵物貓一樣。小貓好像和我們?nèi)祟愐粯?，學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，開始學(xué)其它貓?jiān)趺慈プダ鲜?；它每次抓到老鼠就咬著跑到我們面前?lái)給我們看，可是幫了我們的大忙，有時(shí)，老鼠抓的多，當(dāng)然就會(huì)領(lǐng)到“工資”了——一條小魚，它就會(huì)拖著跑到外面津津有味的吃起來(lái)。好景不長(zhǎng)，有一次，我們出門了，不能帶著小貓咪一起去，只好把它留在家里。我們走后，它便跑出去和一些小野貓玩，玩著玩著，不知是不是吵起來(lái)了，都朝著它咬去，它的`耳朵被咬傷了，尾巴也斷了，身上的毛也抓掉了不少，我們回來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)死了。我和妹妹大哭一場(chǎng)，妹妹跟我說(shuō)，我們都十分喜歡它，一直把它當(dāng)作家里的一份子，很舍不得它。我給它做了個(gè)墓牌，像人一樣埋葬它了。那一刻，我懂得了生命是平等的，不論人或動(dòng)物都要知恩圖報(bào)。

生活道理的作文 篇7

今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。

我去問媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了?！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室里。

過(guò)了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的`面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。

我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書受潮了。

其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。

生活道理的作文 篇8

在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大道理，就連故事里都會(huì)有一些大道理，下面就讓我來(lái)給你們講一講吧。

一次，有一個(gè)人提著一只非常精美的罐子趕路，走著走著“啪”的'一聲一不小心把罐子摔破了，別人都替他摔破了罐子而感到惋惜，沒想到他竟然不以為然的繼續(xù)朝前走，頭也不扭一下，過(guò)路人都覺得很奇怪便紛紛趕去問他：“這罐子多么精美！你為什么不感到摔破了罐子而感到惋惜？”那個(gè)人說(shuō)：“灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？

是的，人生就是這樣：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，不必還要空留戀。如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？