
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的壓力作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
一年一度的學校大隊接力賽又來了,但是隨著比賽一天一天的接近,卻也讓我們感到更大的壓力。
還 記得五年級大隊接力,我們以第三名飲恨,而轉眼間升上了六年級,大隊接力的日子也一天一天逼近,我們已經(jīng)排好棒次,便開始練習接棒,大家不斷的與前后兩棒培養(yǎng)默契,大家很努力的練習,也給自己施了很多莫名的壓力,大家緊張的不斷練習接棒,比友誼賽時雖然輸了好幾次,壓力也變的越大,但是大家還是不放棄,在壓力越來越大時,預賽也越來越近,終于到了預賽的時候,大家緊張的不發(fā)一語,深怕講了一句話害全班被加秒數(shù),而每個人都有很大的壓力,所以大家不敢松懈, 而我們也獲得了預賽第一名。
預賽一結束,大家的壓力減輕了許多,可是隨即而來的決賽,又為我們增添了更大的壓力,而決賽也終于到來了,大家變的更緊張,而我們一開始大領先,所以我們后面決不能落后,在無形的`壓力下,我們盡了全力,也得到了決賽第一名!
有的時候,適度的壓力有時可以讓我們更進步,但是過大的壓力卻也會壓的我們喘不過來,所以我們不能不給自己壓力,卻也不能給自己太大的壓力,所以適度的壓力是最好的。
課時,講師突然拿起一杯水:“各位認為這杯水有多重?”有人說200克,也有人說300克。
“是的,它只有200克。那么,你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問。
很多人都笑了:200克而已,拿多久又會怎么樣!
講師沒有笑,他接著說:“拿1分鐘,各位一定覺得沒問題;拿1小時,可能覺得手酸;拿1天呢?1個星期呢?那可能得叫救護車了?!贝蠹矣中α?,不過這回是贊同的`笑。
講師繼續(xù)說道:“在準確無誤的同樣重量下,隨著我所拿時間的延長,它的重量也在發(fā)生變化。其實這杯水很輕,但你拿得越久,就覺得越沉重。這就像把壓力放在身上,不管壓力是不是很重,時間長了都會覺得越來越無法承擔。我們要做的是放下這杯水,休息一會兒后再拿起,只有這樣我們才能拿得更久。所以,我們所承擔的壓力,也應該在適當?shù)臅r候放下,好好地休息一下,然后再重新拿起來,如此才能承擔更久?!?/p>
說完,教室里一片掌聲。
壓力誰都會有,我們該如何面對呢?這個問題很難回答,也許最好的辦法是別給自己太大的壓力,或者,就像拿這杯水一樣,適時地放一放,別讓它越積越重。
其實這會的我是真的不想長大了,我不想他們老去,我自己也不想長大。我希望就這樣,我可以一直任性,永遠不要擔心太多。
但是細胞都得更新?lián)Q代,更何況是人的壓力呢,你總不能犧牲別人的快樂來獲取自己的快樂是吧。今天聽爸爸講話,才真的覺得大家的壓力都很大。我高三了,他們也帶著這種壓力,他們很愛我,他們也很希望我好,即便我未來的好可能和他們都沒有什么關系,因為即便未來再好再不好,他們該得到的贍養(yǎng)我都必須盡到責任。可是他們一心希望我好,只要我好,他們這會念叨再多,多白幾根頭發(fā),他們都愿意。
他們在看那個關于高三的電視劇,自己就真的想哭了。他們在了解我的`生活,但是那部電視劇里面那么緊張的生活氛圍學習氛圍,家長那么緊張的狀態(tài),自己真的不想影響到他們。真的很奇怪,本來我是想著他們要跟著我一起緊張,我才可以感受到被在乎了,但是當我發(fā)現(xiàn)其實他們可能比我還要緊張的時候,我莫名希望緊張只跟著我就好了,不要去光顧他們,他們就當一對什么都不懂的家長就好了。
壓力是有的,我們一定要變得更堅強,好嗎?這條路,走過的人,一定會變得更堅強的,如果你能堅強走完,好的收尾在等你。
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