在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的壓力作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

壓力作文600字 篇1

我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業(yè)就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業(yè)都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”

吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業(yè)做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業(yè)前要先根據(jù)作業(yè)量定出寫作業(yè)的時間，以后一定要養(yǎng)成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業(yè)，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現(xiàn)在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業(yè)。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經(jīng)不夠了，筆尖與紙面摩擦發(fā)出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業(yè)呀，并且經(jīng)過媽媽的'檢查，這次作業(yè)的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!

我坐在沙發(fā)上，揉著發(fā)酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創(chuàng)造”這個“奇跡”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫(yī)學家威廉。哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發(fā)動機里的汽油，給發(fā)動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!

壓力作文600字 篇2

種子正是因為大地給它施加的壓力，才能破土而出，開辟一片天地；雛鷹正是因為父母將它推出鳥巢，讓它飛翔，它才能展開雙翅，自食其力；高山正是因為版塊推它擠他的壓力，它才能變成重巒疊嶂，偉岸巍峨；小鹿正是因為獵豹給它施加的壓力，它才有了強健的體魄，強大的力量。

有人說，壓力是個壞東西，許多人正是被它而壓垮，而我認為，壓力是個好東西，正是有了它，人類才有了進步。

我們回首想想，在的'長河中，猿猴不正是有了給它的壓力，它才進化成人的嗎？而人不正是因大自然的壓力，才學會鉆木取火，過群居的。在原始社會和封建社會時，一個部落和一個國家為了生存，而相互競爭、作戰(zhàn)，給對方施加壓力，于是它們才能壯大，才能發(fā)展，孟子曾說過“出則無亂國外患者，國恒亡。”

現(xiàn)在的人類整天都生活在壓力之中，大到一個國家，一個民族，小到公司、家庭，甚至我們?nèi)伺c人之間，都存在著壓力與競爭。國家正是因壓力而強大，公司因壓力面繁榮，職工因壓力而上進，學生因壓力而進取。

壓力不僅存在與之間，而且廣泛存在于動物界和植物界，有哪一種動物不是在壓力下成長,有哪一種動物不是在壓力下生活,自然界正是有了“弱肉強食”，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的壓力才能欣欣向榮。

而那些被壓力擊倒的人，他們是懦弱的，是無能的，是應(yīng)被淘汰的。因為他們本來不適合這個。壓力像是一根“發(fā)條”，是他給了我們動力與力量，使我們勇往直前，而它又像一只兇猛的老虎，它就在我們身后，一不小心，就會被吃掉。

在壓力真好！

壓力作文600字 篇3

在挪威，漁民們捕到沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息，總賣不了好價錢。于是，有人就在魚槽中放進一條鲇魚，鲇魚追逐沙丁魚，迫使其快速游動，反保住了性命。這就是“鲇魚效應(yīng)”。

如果說我們是沙丁魚，那么壓力便是鲇魚。壓力，是奮進的動力，使人能夠快速成長起來。

先從小事說起?！皶墙璨荒茏x也”。這話說得一點兒也沒錯。我愛看書，常常買書、借書、租書……回顧以往，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。前者有歸

期限制，又不易再見；后者無壓力所迫，什么時候想看就看，而且可以讀好幾遍，效率自然沒有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書非借不能讀也”。

再擴大到學習。剛?cè)胍荒昙墪r，成績總是在98、99之間游蕩。常常是因為大于號寫成小于號，或少寫了某一個數(shù)字而丟分。剛開始，還不以為然；期中考試之后，成績又下了一個臺階：98分跌到96分了。此時的我感到看那“100分”，需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說：“XX同學又考100分了，你不能再粗心了?！崩蠋熞舱f：“考試一定要細心吶！”在各方面的壓力下，我決定，認真考試，凡是因粗心而錯的題目，自覺抄10遍。

功夫不負有心人。我終于考上了滿分。新的壓力接踵而至：同學們的稱贊、父母和老師的.夸獎……所以，為了這些我還得努力。

“人無壓力不成材?！眽毫Γ刮页蔀橐幻麅?yōu)秀的學生，真是奮進的動力呀！壓力，使我的思想快速成長，它就像一塊磨礪石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無一不是壓力鑄成！

成長需要壓力，古往今來，壓力使多少人成長，使多少人積極進取。做為新世紀的小主人，我們要負重前進，為了美好的明天努力，奮斗！

壓力作文600字 篇4

我很想去蘇州的立達中學上初中，可爸爸媽媽卻堅持反對，硬逼著我去青云。為了不去青云，我和爸爸媽媽不知道吵了多少次，可他們就是無動于衷。每次我提出不去青云，他們就臉一板，眉頭一豎，強壓住我的怨氣。

一天兩天還可以堅持一下，可一個月兩個月就不行了。明天我就要去青云報道了，我那痛苦的學習生涯就要開始了。早就聽說青云苦的啦要命。更何況，5天的試讀我也嘗到了苦頭。早上5點鐘就要起床，然后刷牙洗臉，疊被子。一切工作好后，開始洗衣服，再晾衣服。衣服弄好后，再開始吃點零食（因為青云中學是先上課再吃早飯的，為了不讓肚子“咕咕”叫，必須先填飽肚子），一切準備OK了，再去上課。

一個上午5堂課，上到11：20去吃午飯，11：55又要進教室。中午根本沒有出去買東西或回宿舍的時間。下午又是4堂課，上到5：30，去吃晚飯，然后到6：30進教室，整個一天，就只有利用晚飯時間才能去逛逛小店，松口氣。

晚自習從6：30上到9：30，別的中學都是上到9點的，憑什么青云就要多上半個小時的課呢？9：30過后，所有的人都立刻沖回宿舍，沒有什么別的原因，只因為大家都想第一個洗澡。只有30分中時間洗澡，一個宿舍8個人，沖回宿舍就要5分中，只有25分鐘，8個人怎么回來的及呢？而且在25分鐘的`時間里，還會有家長打電話過來，時間緊的比炸彈速度還快。然而，沒有在規(guī)定時間里洗好澡的同學，只能靠著微弱的廁所燈光和不怎么亮的月光來洗澡了。

這樣的生活，實在是可憐??！一想到以后要連續(xù)3年這樣，不禁毛骨悚然……

壓力作文600字 篇5

作為一個畢業(yè)班的學生，很多人都會覺得壓力很大，可是，如果你換一種思維方法設(shè)想，你會發(fā)覺：其實，有壓力真好。

我的壓力很多來自于學習，因為即將畢業(yè)，老師會通過考試的方式來檢測我們。每次考試前，我都非常緊張，因為我生怕自己考不好，那爸爸媽媽該多失望?。∥腋ε聞e人超越我，所以這些壓力促使我更加努力。在周末，我很想出去玩上一整天，畢竟孩子的天性就是玩啊，可我不能，我要逼迫自己學習。我常想：如果我不努力，別人不就會超過我了嗎？我可沒辦法忍受別人那略帶驕傲的眼神。

雖然，我不可能是最好的，我的'對手很多，可當看到我因努力而獲得的成功時，我也會沾沾自喜，畢竟，那是我通過努力得來的回報啊。我始終明白，每個人不一定有攀登最高峰的能力，但只要我一直努力，一直勇往直前，我一定會到達我心中的頂峰。

在生活中，我也有著壓力。爸爸媽媽一直希望我做個很乖的女孩。可我天性愛玩，又是個倔強的小孩，所以很難服從爸爸媽媽的要求。然而我卻必須努力做個乖孩子，因為在我調(diào)皮時，媽媽總會說：“你看，你們班上的某某某就比你好，你看人家多文靜??！”每當聽到這話時，我的心里總是酸溜溜的，我可真不希望別人成為媽媽心中的好孩子。所以每當我調(diào)皮時，我會想起媽媽的話，我會克制自己做得更好，變成一個名副其實的好孩子。

現(xiàn)在，我成了個比較乖的孩子了，我想，這應(yīng)該就是壓力起的作用吧！如果沒有壓力，就沒了動力，沒了動力，我也就沒有了現(xiàn)在的優(yōu)秀。所以說，我要感謝壓力。

其實，換個方式設(shè)想，有壓力真好，它會幫助我進步。

壓力作文600字 篇6

No、1無奈

不知這節(jié)課上了多久，只覺得黑板上的字漸漸模糊，已辨不清是ABC還是XYZ了、朦朧中只盼望下課的鈴聲，救命的鈴聲終于響了，可老師卻“聾”了，好像什么也聽不見，把課一拖再拖……

誰知剛送走了數(shù)學老師，英語老師又和著上課鈴的旋律飄然而至、唉，苦命啊、剛剛放松的神經(jīng)隨著“Good morning class”的親切問候又驟然繃緊、

“無可奈何睡意去，似曾相識題歸來”、哎，無奈?。?/p>

No、2作業(yè)

“啊，累死了，啊，不干了！”隨著一聲聲發(fā)自肺腑的吶喊，大家你扶我，我攙你，背著沉重的書包走出教室……

已至半夜，燈泡還在“效勞”，蒼白的燈發(fā)出“咝，咝”的響聲，好像抱怨沒給加班費、書上的'字，像螞蟻一樣爬過大腦、漸漸地英語單詞在腦里打架、文言文使神經(jīng)錯亂，數(shù)學一元二次方程使人心煩、隔壁不時傳來陣陣打鼾聲，像周公的招魂曲、于是乎眼皮開始罷工，墻上的鐘模糊，模糊，再模糊……早睡早起已成為傳說、

No、3壓力

大考三六九，小考日日有、這便是初三的最大特點之一、

又一場驚心動魄的考試、同學們個個臨陣磨槍；翻書的有；找筆記本的有；做輔導練習的有；……口中念念有詞、考卷在手中傳遞，教室寂靜異常，只有沙沙的寫字聲就像一串串密集的子彈、不爭氣的雙腿開始發(fā)抖，額頭冒汗，心跳加速、空氣仿佛凝固了，討厭的鈴聲響了，組長把考卷一收、

還沒來得及喘氣，對答案的同學就蜂擁而至、對好答案、心里一陣慘淡：完了，慘了，敗得慘不忍睹了、昏昏沉沉之間，老師的談話，父母的愁容在腦海中搖晃、

啊，蒼天太不公平了、