在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的壓力作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有壓力才有動(dòng)力，才會(huì)前進(jìn)，所以我們要留點(diǎn)壓力給自己。

壓力成就人才

我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)，有些外國(guó)學(xué)生譏笑他是弱智，根本不可能有什么成就的，更不可能取得博士學(xué)位，都看不起他。

童第周聽(tīng)到之后，感覺(jué)很氣憤，但他沒(méi)有辱罵他們，也沒(méi)有使用暴力，而是和他們打了一個(gè)貌似贏不了的賭誰(shuí)先取得博士學(xué)位，此后，在圖書(shū)館里，在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)?？吹剿挠白印?/p>

一年之后，在學(xué)校的'頒獎(jiǎng)典禮上，主持人大聲的宣布，博士學(xué)位的獲得者是童第周，他在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：這就證明我們中國(guó)人不比任何人差！”

因?yàn)閴毫?，童第周超越了別人，成為生物學(xué)界的一朵奇葩。

失掉壓力就會(huì)落后

在清政府的統(tǒng)治的前半期，變得繁榮、昌盛起來(lái)，在世界中，有著舉足輕重的地位。慢慢地，她不前進(jìn)了，驕傲起來(lái)，認(rèn)為世界我最強(qiáng)，別人無(wú)法超越我，實(shí)行了愚昧的閉關(guān)鎖國(guó)”政策，漸漸地，其他國(guó)家經(jīng)過(guò)了工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)與科技突飛猛進(jìn)，后來(lái)她被埋沒(méi)了，但列強(qiáng)們沒(méi)有對(duì)她失去興趣，她落后的制度，落后的武器根本無(wú)法敵過(guò)列強(qiáng)們的進(jìn)攻，最后她失敗了，失敗地?zé)o法翻身。

失掉壓力，使一個(gè)舉足輕重的國(guó)家成了列強(qiáng)的首要目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后在發(fā)達(dá)國(guó)家后面。

從以上的事例中，我得到了一個(gè)很重要的啟示：在生活、學(xué)習(xí)中，一定要留點(diǎn)壓力給自己，否則就會(huì)止步不前，慢慢被別人所超越。

我一定要時(shí)刻留點(diǎn)壓力給自己，努力讓自己成為一朵奇葩。

高一的學(xué)弟學(xué)妹們到東方綠舟春游去了，只剩下偌大的一幢教學(xué)樓。走過(guò)時(shí)聽(tīng)不到以往的喧鬧，還真有些不適應(yīng)。想想自己高一走過(guò)的足跡，卻早已模糊不清；在時(shí)間的緩慢節(jié)拍中，漸漸黯淡，然后消失。當(dāng)這些青春逝去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)活潑與張揚(yáng)早已離我們而去，像夢(mèng)一般游弋在生活中。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境?；蛟S高一的學(xué)生們還未從中考的興奮中舒緩過(guò)來(lái)，后來(lái)，身上的擔(dān)子已讓我有點(diǎn)吃不消了。發(fā)現(xiàn)自己的生活就像是一個(gè)食物鏈。每天在教室，寢室，食堂作直線運(yùn)動(dòng)。毫無(wú)生活空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。 高中的生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學(xué)習(xí)都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過(guò)氣覺(jué)得人生沒(méi)有空間沒(méi)有自由，好象一切都被安排好了。 我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多指責(zé)中國(guó)教育的文章，其中也包括很多關(guān)于高中生活壓力過(guò)大。有一次中國(guó)派考察團(tuán)到美國(guó)考察教育情況。到美國(guó)后，發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)生上課很輕松很自由。作為回禮，美國(guó)也來(lái)考察中國(guó)的教育。發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生很早上學(xué)，而且還喜歡一邊吃早點(diǎn)一邊看書(shū)。

中國(guó)學(xué)生明年用功，那又為什么至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾貝爾獎(jiǎng)。就是因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生都是主動(dòng)的，而中國(guó)學(xué)生都不是主動(dòng)的。中國(guó)學(xué)生凡事都被安排好了，沒(méi)有之間與自己的空間，這就是差距。學(xué)生的空間的多少直接關(guān)系到學(xué)生的興趣。有些人抵不了過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)學(xué)習(xí)甚至產(chǎn)生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學(xué)習(xí)，成了書(shū)呆子，這對(duì)建設(shè)社會(huì)有用嗎？恍然間高二已來(lái)臨了。站在高二的'末端旅途中翹首企盼下一個(gè)春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當(dāng)習(xí)慣了宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線似的生活后，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒(méi)時(shí)間去欣賞吧?？茨呛觾膳缘臉?shù)都綠了，花也打骨朵了，甚至仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的呼喚：春天來(lái)了?？墒沁z憾也隨之而來(lái)。你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音么？你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的故事么？你知道天上的云飄過(guò)時(shí)對(duì)你說(shuō)了什么么？當(dāng)感性的心被理性所埋葬，才發(fā)現(xiàn)生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩！ 有人說(shuō)高三教學(xué)樓放置在頂樓最完美，因?yàn)檫@樣離地面遠(yuǎn)，離天空近，似乎遠(yuǎn)離污濁而接近上帝。我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。我好想作一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔在我的王國(guó)。我可以用手觸摸天空的藍(lán)，讓心底也湛藍(lán)清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動(dòng)，我還可以聽(tīng)到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)?！?偶然間說(shuō)起高三分班的事，大家都很傷感。

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。

媽媽，你知道我是多么想去看看藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛(ài)的鳥(niǎo)兒……

為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來(lái)做培優(yōu)班及學(xué)校里的作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書(shū)解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時(shí)間找?guī)讉€(gè)小伙伴玩呀！

比如說(shuō)那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說(shuō)：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時(shí)間還少了？”我聽(tīng)了委屈極了。急忙回到房里，差點(diǎn)哭了出來(lái)……

還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對(duì)您說(shuō)：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說(shuō)了，自覺(jué)地回到桌邊，又該做那令人討厭的.題目了。

像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺(jué)得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂(lè)的童年只能在題海中度過(guò)？

為了能讓自己更好地進(jìn)步、提高，我進(jìn)入了一個(gè)非常好的培訓(xùn)班。轉(zhuǎn)眼下周就要月考了，但班上大多數(shù)是六年級(jí)的“學(xué)霸”，壓力瞬間像汽油打翻，散發(fā)著濃烈的氣味，讓我躲不勝躲、防不勝防。

換做平時(shí)，我沒(méi)有多大的壓力，整天都感覺(jué)像是冬日里柔柔的陽(yáng)光照在身上。我想做什么就做什么、愛(ài)怎么樣就怎么樣，我愿意看書(shū)就看書(shū)，愿意約同學(xué)出來(lái)玩就約同學(xué)出來(lái)玩，還可以拉小提琴解悶，自由自在，輕松愉快。但現(xiàn)在我的壓力很大，像是在吐魯番酷熱的夏季暴曬。

我不想考出一個(gè)很差的名次，于是開(kāi)始翻看之前的筆記。不翻不知道，一翻嚇一跳！這些公式、這些算式都是什么意思呢？我竟無(wú)端地覺(jué)得每一個(gè)字、每一個(gè)數(shù)都睜著惡狠狠的眼睛在嘲笑我。我頭暈?zāi)垦?，拳頭捏緊了，手心冒出了汗，想立刻合上書(shū)。但此時(shí)在我的內(nèi)心深處有一個(gè)聲音吶喊著：“萬(wàn)里長(zhǎng)征還沒(méi)走出第一步，你就想放棄嗎？考試想考倒數(shù)第一嗎？”，我又靜下心來(lái)，反復(fù)鉆研每一道題。復(fù)習(xí)完所有筆記已是深夜，我思維的'樹(shù)葉還在搖曳，沒(méi)有倦意。

第二天，我想：公式倒是記住了，但可不能紙上談兵呀！得實(shí)踐一下做點(diǎn)兒題，于是翻出練習(xí)冊(cè)來(lái)練習(xí)。 ……此處隱藏1458個(gè)字……才能有資本去過(guò)自己想過(guò)的生活，否則我們也只能是想想了。

曾聽(tīng)說(shuō)這樣個(gè)貼切的比喻“人生就像一根弦，太松了，彈不出優(yōu)美的樂(lè)曲；太緊了，容易斷裂，只有松緊合適，才能奏出舒緩且優(yōu)雅的樂(lè)章。”這句話我一直印在腦海中，因?yàn)樗屛椅虺鋈说膲毫?yīng)該是適度的，適度的壓力，不僅是我們發(fā)揮潛能的刺激因素，更是讓我們挑戰(zhàn)自我的最佳動(dòng)力。

昨天晚上，去表妹家玩，看到兩歲多的小外甥在玩拼圖，小家伙不到幾分鐘就把十塊零散部件拼成了一個(gè)完整的摩托車圖案，我們?cè)趫?chǎng)的人使勁兒給他鼓掌，小外甥格外高興，還給我們唱起了兒歌呢！表妹看到孩子狀態(tài)不錯(cuò)，就給他提出了更高一點(diǎn)兒的要求，讓他拼一個(gè)難度稍大點(diǎn)兒的圖案，是一個(gè)小汽車，可能有二十五塊，看到這么高的難度，我不覺(jué)唏噓了一聲，心想難度這么大，孩子年齡這么小，恐怕不行吧？正當(dāng)我心里犯嘀咕的時(shí)候，表妹高興的.告訴我：“這輛汽車航航拼過(guò)好幾次了呢？而且每次都得很完整，我們大家都耐心等待吧！”小外甥航航聽(tīng)了媽媽表?yè)P(yáng)的話，馬上不唱了，我明顯從他的小臉上看到了他的為難，但是小家伙并不甘示弱，把小汽車圖案一塊塊零件兒散開(kāi)，不料他卻離開(kāi)了座位，我猜想，這家伙肯定想“開(kāi)溜”了，沒(méi)想到他來(lái)回踱步幾次后，很有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“大姨，你等一會(huì)兒，讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！闭f(shuō)完，坐在位置上，把反著的零部件都正面朝上翻了過(guò)來(lái)，又離開(kāi)了座位來(lái)回踱步，并對(duì)著我說(shuō)：“大姨，你再等會(huì)兒，我再準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?幾分鐘后坐了下來(lái)，開(kāi)始耐心的拼了起來(lái)。他一聲不吭，一塊塊嘗試，本來(lái)房間里開(kāi)著空調(diào)，我們?cè)谧亩疾粺?，還感覺(jué)涼呢！可是小外甥卻滿頭大汗，豆大的汗珠晶瑩透亮，盡管表妹給他多次擦拭，但小家伙將近二十分鐘絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)座位，最后終于拼成了一個(gè)美麗的小汽車。拼完后小臉像樂(lè)開(kāi)了一朵花，我們使勁給他鼓掌，并對(duì)他豎起了大拇指，因?yàn)槊看蜗蛐〖一镓Q起大拇指時(shí)，他都興奮異常。后來(lái)，從表妹口中得知，這個(gè)小汽車圖案他以前拼過(guò)，但每次都是在他自己無(wú)任何壓力的情況下自由拼的，用的時(shí)間都比這次要短，也顯得很輕松。這次耗時(shí)比較長(zhǎng)，可能是他自身壓力過(guò)大，生怕自己拼不好，在你面前丟臉，所以才出汗耗時(shí)長(zhǎng)。我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從小外甥的這次表現(xiàn)，讓我再次感覺(jué)到壓力不論是自身產(chǎn)生的，還是外在的都應(yīng)該是適度的，壓力過(guò)大容易抑制大腦正常的反應(yīng)，只有適度的壓力才是人成長(zhǎng)的必備養(yǎng)分，才能更好的挖掘人的潛能，成就我們亮麗的生活。

瞬間我腦海里想到了曾看過(guò)的一個(gè)小故事： 有位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人，第一次參加馬拉松比賽便獲得冠軍，而且還打破了世界紀(jì)錄。

當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，許多記者蜂擁而上，不斷地問(wèn)：“你怎么會(huì)有這樣好的成績(jī)?”

年輕的選手氣喘吁吁地回答：“因?yàn)?，我身后有一匹?” 聽(tīng)他這么一說(shuō)，所有的人全都驚恐地回頭張望，當(dāng)然，他身后沒(méi)有什么可怕的東西!

這時(shí)，他繼續(xù)說(shuō)：“三年前，我在一座山林間，訓(xùn)練自己長(zhǎng)跑的耐力。每天凌晨，教練就叫我起床練習(xí)，但是，即使我盡了全力練習(xí)，卻一直都沒(méi)有進(jìn)步?！?/p>

年輕人這時(shí)停下腳步，坐在地上繼續(xù)說(shuō)：“有一天清晨，在訓(xùn)練的途中，我忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)狼的叫聲，剛開(kāi)始聲音很遙遠(yuǎn)，但是沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，就已經(jīng)來(lái)到我的身后，當(dāng)時(shí)我嚇得不敢回頭，只知道逃命要緊。于是，我頭也不回地往前跑，而那天我的速度居然突破了!”

年輕人停下來(lái)，喝了一口水后，說(shuō)：“教練當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：‘原來(lái)不是你不行，而是你身后少了一只狼!’我這才知道，原來(lái)根本沒(méi)有狼，那是教練偽裝出來(lái)的。從那次之后，只要練習(xí)時(shí)，我都會(huì)想象自己身后有一只狼正在追趕，包括今天比賽的時(shí)候，那匹狼依然追趕著我!”

“大姨，給你一塊西瓜。”一聲稚嫩的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，小家伙從廚房給我送來(lái)了一塊西瓜。吃過(guò)西瓜又陪小家伙玩了一會(huì)兒，快十點(diǎn)了，給表妹一家人告別后回家了。

走在回家的路上，我依然在想著小外甥滿頭的汗珠，才兩歲多的孩子都有自身壓力，今天由于他自身壓力過(guò)大導(dǎo)致拼圖減速，但小家伙為了讓我看到他的拼圖能力還是一絲不茍的完成了。

生活中我們每個(gè)人都想讓自己更出眾，每天都想著如何最大限度的發(fā)掘自己的潛能。看來(lái)要想挖掘好自己的潛能，需要我們隨時(shí)隨地調(diào)整好自己，給自己適度的壓力，只有這樣，在面臨困難與更多的挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能大腦更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，不受抑制，不斷地突破自己。當(dāng)然我們更不能讓自己沒(méi)有任何壓力，因?yàn)槊總€(gè)人就像玉米粒，沒(méi)有壓力，就不會(huì)開(kāi)出爆米花。同時(shí)我們每個(gè)人都要隨時(shí)想象自己的身后也有一匹狼。只有當(dāng)我們自己給了自己適度的壓力時(shí)，這樣才能賦予自己的生命更新穎的意義，才能讓潛力發(fā)揮到極致，讓我們的人生世界也會(huì)因此而精彩絕倫。

對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生我們應(yīng)該給與他們適度的學(xué)習(xí)壓力，讓他們的潛能得到最大限度的發(fā)揮！

在某年某月的某一天里，一聲聲嬰兒的啼叫劃破天空，在一家醫(yī)院里我出生了，我出生在一個(gè)普通的家庭中，我是家里的長(zhǎng)子，在這普通卻又溫暖的家里，我一天天的長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大的過(guò)程中免不了學(xué)習(xí)，從丫丫學(xué)藝到現(xiàn)在我已經(jīng)有了10多年的人生經(jīng)歷，小時(shí)候爸爸媽媽工作忙，放假后，我就所以爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，久而久之我能做一些簡(jiǎn)單的輕便的活了，便樂(lè)呵著要去幫忙撒種種豆剝花生，玉米傳到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候便很少回去了，在城市里安靜的生活了幾年，現(xiàn)在到了初二想到又不經(jīng)，覺(jué)得小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)真的好輕松啊，是的，我小學(xué)成績(jī)還是很不錯(cuò)的，初中以后我壞習(xí)慣的全都顯現(xiàn)出來(lái)了，說(shuō)起我好像就沒(méi)有什么太大的表現(xiàn)獎(jiǎng)狀也很少拿，有點(diǎn)后悔胡亂過(guò)的這些年。

俺媽媽說(shuō)她把我生得挺好看的，大眼睛高鼻梁，奈何我不知道珍惜，會(huì)讓我一樣悔啊，在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樘芍磿?shū)，靜操著看電視，付出了代價(jià)，我近視了，而且因?yàn)榻曃夷菫鹾诘?星星眼不見(jiàn)了，成了現(xiàn)在的黑棕色的眼睛，看上去朦朧的，沒(méi)有一點(diǎn)星光的眼睛，而且因?yàn)檠坨R戴了時(shí)間太長(zhǎng)，鼻梁也有一些矮，而且因?yàn)檠坨R帶了太久，兩邊的鼻子就有一些印子，我就這么給眼鏡毀了，雖然近視不能妨礙我的快樂(lè)生活，但也帶給了我影響。

這么多年我也在慢慢成長(zhǎng)，會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)盡可能幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)了各種家務(wù)，學(xué)到了一堆又一堆的知識(shí)，但是我的學(xué)習(xí)卻一直在走下坡路，我想著挽救一點(diǎn)一點(diǎn)的自學(xué)補(bǔ)上，卻發(fā)現(xiàn)在我認(rèn)真聽(tīng)講的情況下，我仍然不能在老師講完后完成作業(yè)，總比別人花的時(shí)間多，花了時(shí)間想也不一定能想出來(lái)，這讓我很苦惱，更苦惱的是我的英語(yǔ)只能靠猜了，我的英語(yǔ)出現(xiàn)了一個(gè)巨大的無(wú)底洞，在課上，即使有些零碎的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了，這也不能從邊緣填上去，過(guò)了一段時(shí)間甚至一下課就忘了，這讓我很崩潰，從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)，不說(shuō)時(shí)間的多少，我也找不到方法，所以你現(xiàn)在我都想放棄英語(yǔ)了，好像這么說(shuō)，但是心里，卻心知肚明，逃不過(guò)的終究必須學(xué)，必須找回方法補(bǔ)回來(lái)，媽媽想請(qǐng)一個(gè)家教老師來(lái)幫我從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但我顧這顧那家教很貴，家里經(jīng)濟(jì)條件也不怎么好，媽媽總是說(shuō)我不要想那么多，但終究是沒(méi)有讓她請(qǐng)家教，后來(lái)學(xué)習(xí)也成為了我一種苦惱，我不由得想起躲避他，我知道這是一個(gè)壞習(xí)慣，總之這就是所謂年齡的增長(zhǎng)壓力而增長(zhǎng)吧。回想起小時(shí)候那些無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在都變成了更多的壓力。