在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的壓力作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壓力作文300字 篇1

現(xiàn)在又到了作文時(shí)間，我要寫自己的親生體會(huì)到的一件長久的痛苦。

先做一下自我介紹—————我，方圓的臉，原本一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，現(xiàn)在變成一個(gè)身負(fù)壓力的孩子。 以前，我在豐禾上學(xué)，在那里無數(shù)喜 和愉快都在身邊回蕩現(xiàn)在我整天板著臉。

我的爸爸對我很嚴(yán)格，今年我上５年級了，爸爸說這次對我考鄰中至關(guān)重要，給我布置了許多任務(wù)。如：每天改一個(gè)作文、考試在班上前3名、作文考25以上......這些壓力時(shí)刻在我身上背付著。

到第一單元成績下來，才考了74.5分，我從沒考過這么低的分?jǐn)?shù)，在豐禾，我的成績非常優(yōu)秀，但這次，我不敢相信我的眼睛。

你們想一想，這是怪誰呢？是怪我那嚴(yán)厲的爸爸，他給我制造壓力，在上課，下課，放學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻想著爸爸的'作業(yè)，心不在焉地聽課，著才讓我的學(xué)習(xí)極速下降。

現(xiàn)在我的成績時(shí)上時(shí)下，沒有一個(gè)平穩(wěn)的地方。

壓力作文300字 篇2

我是一個(gè)樂觀的女孩，遇到挫折時(shí)，總是不以為然，考試分?jǐn)?shù)下九十分也是以平常心對待。所以，我要給自己一些壓力，使自己變得與眾不同。

我的愛好非常廣泛，古箏我最擅長。每天寫完作業(yè)，就要練習(xí)半小時(shí)，可我的學(xué)習(xí)進(jìn)度總比別人慢一拍。所以我要給自己一些壓力，超過別人。練習(xí)時(shí)間也就從半個(gè)小時(shí)變成了一個(gè)小時(shí)。

暑假里，我參加古箏考級，以檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的程度。到了考級那天，我和媽媽一起來到考場。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把準(zhǔn)考證交給評委老師。坐在琴凳上，我緊張的手直發(fā)抖，原來記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子里一片空白。這時(shí)，媽媽的話使我振作起來：“不要緊張，一會(huì)兒就闖過來了!”我直起腰，把雙手放在琴弦上，悅耳動(dòng)聽的`曲子從我手中彈了出來。我的手指在琴弦中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評委老師看了直點(diǎn)頭。最后，我得了“優(yōu)秀”。

給自己一些壓力，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動(dòng)證明自己有信心，有勇氣。給自己一些壓力，讓自己變得快樂，每天都能茁壯成長。

壓力作文300字 篇3

“沒有壓力，就沒有動(dòng)力”是王老師說的話，黃宇晨用它來作為演講的題目，我特別喜歡！

事實(shí)上，“沒有壓力，就沒有動(dòng)力”這句話還真特別適合我們這個(gè)班的同學(xué)，下面我來舉幾個(gè)例子來說明吧！

我們班“調(diào)皮蛋大王”李孫鵬就特別適合用這句話來形容，好像這句話就是專門真對他來說的'吧！他非常喜歡玩，不做作業(yè)，喜歡看書，只要一遇到自己喜歡的書，就會(huì)癡迷于書本。一天什么知識(shí)也聽不進(jìn)去只管看書！有一次，王老師布置我們完成一頁的《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，有些同學(xué)寫的快，上午第三節(jié)課就做完了。而老師下午來改，他沒有做完反而還在看書。直到王老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，他才想到，才慢慢吞吞地回位補(bǔ)作業(yè)！

還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)吧！開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，銜接單詞不過才幾百個(gè)，，就算一天默十個(gè)也應(yīng)該默完了呀！但全班只有顧王祺一個(gè)人默完了。直到王老師規(guī)定時(shí)間，大家才知道抓緊時(shí)間，趕緊默寫單詞，爭取早日到蔣老師那兒登記！

“沒有壓力，就沒有動(dòng)力 ”還真適合我們！但我認(rèn)為同學(xué)們以后一定會(huì)更加努力的，所以應(yīng)該改成“沒有動(dòng)力，也有動(dòng)力”或“有壓力，也有動(dòng)力！”這樣才適合我們六年級的同學(xué)！我們會(huì)更加努力的！HAPPY！