無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的壓力作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壓力作文600字 篇1

人們生活在社會(huì)，總有人會(huì)時(shí)時(shí)感到壓力繁重。而今天，我突發(fā)奇想，決心問問身邊的人們是否熱愛生活，調(diào)查調(diào)查他們的壓力指數(shù)。

我先從身邊的家人和朋友入手，努力調(diào)查了二十人，只有九人是覺得生活壓力是很大。但是當(dāng)我鼓起勇氣去問詢陌生人時(shí)，八十人里，竟然有七十五個(gè)人感到有壓力！可別覺得人們大多數(shù)都是輕松愉快的`，換種方法想想，那便是大約十個(gè)人里有九個(gè)人感到生活是一種負(fù)擔(dān)?？梢?，平時(shí)我們的生活，可也不全是無(wú)憂無(wú)慮，壓力畢竟還是人人都多多少少有一些的。壓力可能來(lái)源于學(xué)習(xí)，工作；或者是家庭與生活。即將要考試，學(xué)生們心中有壓力；而或是工作要加班，要加強(qiáng)工作的效率，這些員工們的壓力指數(shù)，就這樣逐漸攀升了。

那么，怎樣才能緩解緊張，放松心情呢？人人都希望著生活能悠然自得，但是，幾乎有五分之四的人們，什么時(shí)候都會(huì)緊繃著神經(jīng)。然而根據(jù)科學(xué)家的調(diào)查，壓力過大會(huì)引起肌肉緊張、心跳加快、血壓升高、糖和脂肪溶入血液。受到壓力后，肌肉會(huì)突然轉(zhuǎn)變能量的來(lái)源，“擊退”被察覺到的威脅。神經(jīng)系統(tǒng)便會(huì)向腎上腺發(fā)出信號(hào)，釋放腎上腺素、皮質(zhì)醇等激素。這些激素會(huì)升高血壓、血脂。這是一個(gè)多么可怕的事實(shí)?。?/p>

其實(shí)，緩解壓力并不難。只要你放寬自己的心，調(diào)解好自己的心情。做什么事都要學(xué)會(huì)適當(dāng)放松，如果只是一味地去學(xué)習(xí)或是去工作，即使是你用了渾身解數(shù)，但如果有很大的壓力，最后的努力還也終將是付之東流的。所以，只有抑制壓力，才會(huì)有可能成功。

壓力作文600字 篇2

作為大人眼中的孩子，我們的生活總是無(wú)憂無(wú)慮的，可是他們哪里知道我們的苦衷啊!我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再像一、二年級(jí)的小朋友一樣有充足的娛樂時(shí)間，也不像他們一樣有用也用不完的精力了。雖然我們不如大人工作那樣辛苦，可作為一個(gè)孩子難道就不可以有快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光嗎?

上了六年級(jí)，我感受到了學(xué)習(xí)的緊張，為了小升初時(shí)能考個(gè)好的學(xué)校，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周有四個(gè)晚上都要去上課，還有很多的作業(yè)要寫。我每天的時(shí)間安排得就更緊了，可為了‘不輸在起跑線上’又有哪一個(gè)孩子不是這樣呢?

周二，壓力指數(shù)四顆星。周二上午，上四節(jié)的課，放學(xué)的時(shí)間需要充分利用來(lái)寫課上老師留的家庭作業(yè)。中午到家，抓緊時(shí)間寫作業(yè)，一分鐘也不敢耽誤。甚至連吃飯時(shí)間都要根據(jù)寫作業(yè)的時(shí)間來(lái)安排。下午去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)趕緊把書包放在家中，立即去上補(bǔ)習(xí)班，等到8：00回家吃晚飯，8：30寫下午老師留的作業(yè)，有時(shí)還要占用睡覺時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我的時(shí)間可以說是像牙膏那樣擠出來(lái)的?？傊?，周二的生活就是用一個(gè)字”累“來(lái)形容。

周三，壓力指數(shù)五顆星。周三雖然和周二一樣需要上補(bǔ)習(xí)班，但壓力比周二還要大，還要重。在周三中午，我除了要寫學(xué)校的作業(yè)，還要把補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫完，那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)字母簡(jiǎn)直就像百十塊大石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來(lái)。如果用一個(gè)字來(lái)形容周三的.生活那就是”忙“。因?yàn)槊Φ眠B累都顧不上了。

周五、周六也同樣的讓人不愉快，作業(yè)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)，這占用了我大部分的時(shí)間，我的生活都要根據(jù)這些來(lái)安排，現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就像一個(gè)星球圍著壓力轉(zhuǎn)!

我很希望每個(gè)學(xué)生都有盡量多的自由時(shí)間，雖然我們不用考慮如何養(yǎng)家糊口，如何做一些偉大的事業(yè)。但這些壓力已經(jīng)把我們壓在了”五指山“下。如果一個(gè)孩子沒有很多玩耍的時(shí)間，那會(huì)不會(huì)太苛刻了。我好想要無(wú)憂無(wú)慮的生活，我好想卸下壓力的包袱啊!

壓力作文600字 篇3

壓力是滂沱秋雨，可雨后也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過后必從地平線處升起黎明。

壓

壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪里踏過來(lái)一只腳，要把土往下壓，壓緊實(shí)點(diǎn)。有點(diǎn)喘不過氣來(lái)。

就著微光，起床，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽(yáng)光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，公布排名。被給予厚望的我，排在倒數(shù)。心中很是不爽，孤獨(dú)坐在臺(tái)階上，一個(gè)人反思，一個(gè)人憂傷。

回到酒店，閉上眼，睡不著，倒數(shù)的排名浮蕩在眼前，對(duì)手的歡笑在耳邊回旋，沒有飄揚(yáng)的校旗耷拉著頭，格外沉重，格外憂傷。

力

力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。

向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸抬頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬?cái)嗲G棘，開天辟地。

最后一個(gè)項(xiàng)目，最后的'希望，沒有退路，想象校旗飄揚(yáng)的樣子。

熱身，檢錄，出發(fā)最后的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點(diǎn)，沖！

成績(jī)統(tǒng)計(jì)擔(dān)心廠把我蓋住，擔(dān)心不知仍踏過來(lái)一只腳，把土往下壓，壓緊實(shí)，擔(dān)心又是那恐怖的排名，擔(dān)心校旗失去最后的飄揚(yáng)之機(jī)。

公布成績(jī)：第二！第二！第二！

校旗挺胸抬頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)，我心中給它配上了獵獵的聲響。

壓力

有一種壓力無(wú)形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負(fù)眾望。

你要從壓力中頂住痛苦，扛起團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，噴出成噸的汗水，還要為自己搭起心里建設(shè)的高墻，動(dòng)力才能爆發(fā)成無(wú)限潛力，把壓力翻轉(zhuǎn)成力壓，力壓群芳，力壓自己，笑傲人生競(jìng)技場(chǎng)，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜涂成緋紅的黎明

壓力作文600字 篇4

我在想，人生就是一張紙，從呱呱墜地時(shí)的潔白無(wú)瑕，至人生的終點(diǎn)時(shí)，紙也書寫滿了。男人便是那支鉛筆，而女人就是那支鉛筆一端的橡皮擦。迫著生活的壓力，人們不得不在人生的那張白紙上進(jìn)行書畫。直至紙滿筆盡。

每個(gè)人的人生都大不相同，就像我們畫雞蛋一樣，永遠(yuǎn)都只能是似是而非。人生的真諦就像海市蜃樓那般，遙不可及，看得見摸不著。于是各式各樣的學(xué)童出現(xiàn)了，同樣一個(gè)字，卻寫不成同一種風(fēng)格，甚至還會(huì)出錯(cuò)。于是，鉛筆一端套上了一粒小小的橡皮擦。

一個(gè)人的一生，不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，除非是三心二意的人或是不在乎的人。有的人知道，寫錯(cuò)之后，便用橡皮擦擦去，重新寫好、寫端正，可他的橡皮擦比別人的'用的快，等橡皮擦用完了，那支鉛筆便不是很適合再用來(lái)寫字；另一種人，或許是天資欠缺，或許是無(wú)法集中注意力，也經(jīng)常寫錯(cuò)字，可是他很珍惜自己那支鉛筆的橡皮擦，于是盡量的讓自己不使用它，用自己的手指頭使勁的擦拭紙張里的那些錯(cuò)別字，有時(shí)候擦不干凈，便會(huì)在手指頭上沾上些水，重復(fù)擦拭幾次，也便擦去了。

人生旅途，漫長(zhǎng)又短暫，資質(zhì)欠缺者或是無(wú)法集中注意力的人要想自己的橡皮擦始終陪伴著自己，就多向師長(zhǎng)們虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)寫字，學(xué)會(huì)該怎么寫。當(dāng)橡皮擦用完而鉛筆卻還剩很長(zhǎng)的一截時(shí)，會(huì)很悲哀的發(fā)現(xiàn)，以后的人生污點(diǎn)永遠(yuǎn)都沒人給你擦干凈，永遠(yuǎn)沒人在你頭上套著那“緊箍咒”。珍惜橡皮擦的人們，有時(shí)候?qū)幵缸屪约旱娜松粝掳唏g也要讓專屬自己的那一半一直陪伴自己，我們無(wú)法批判他什么，只會(huì)善意的笑笑，再鞭策幾句。對(duì)于那些對(duì)橡皮擦視而不見的人們，我們沉默無(wú)語(yǔ)，對(duì)于他們，語(yǔ)言已經(jīng)蒼白無(wú)力，便不去說，他們也成了空氣。不知道是該感到羨慕還是該悲哀的橡皮擦，我們也無(wú)法去評(píng)判什么，只是那塊橡皮擦沒有實(shí)現(xiàn)她的價(jià)值罷了?？墒俏覀儏s知道也或多或少的做過一件事，那就是多勾畫幾筆或者是改成一筆，自欺欺人的瞞過別人的眼光，也瞞過了那塊橡皮擦。