無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的壓力作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

壓力作文600字 篇1

你好嗎？壓力。你最近可沒少偷懶呀！是不是我最近疏忽你的緣故？說實(shí)話。我最想感謝的是你，最討厭的還是你。每次“請(qǐng)”你，你都把我弄得夠嗆，壓得我上氣不接下氣；可回頭一想，若不是你，我的快樂從何而來？生活更無精彩可言。

你是否記得，初一時(shí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)？

在報(bào)比賽項(xiàng)目時(shí)，我果斷將自己的大名填在1600米的'框內(nèi)，不為別的，就是想挑戰(zhàn)我自己。而你卻無聲無息地出現(xiàn)在我身旁，貼著我的耳邊譏笑說：“豬鼻子里插兩根蔥，就以為自己是大象啊！別丟人現(xiàn)眼了?！蔽衣牶?，動(dòng)搖了。我不得不夸你，你真對(duì)得起自己的名字——壓力。但同時(shí)，我也火冒三丈，心想：“老虎不發(fā)威，你拿我當(dāng)病貓。我非要跟你對(duì)著干，拿個(gè)冠軍給你看。”

次日早晨6：00左右，我特意趕了個(gè)早，為比賽做特訓(xùn)。當(dāng)時(shí)還有初三的特長(zhǎng)生在訓(xùn)練。我上了跑道，就發(fā)瘋似地跑，身邊還有一個(gè)特長(zhǎng)生，他卻輕輕松松地超過我，并拉開了距離。我拼命地追，可就是追不上，最后不得不退下場(chǎng)來喘口氣?？赡愕购?，在一旁說起風(fēng)涼話來：“投降吧！一個(gè)天上一個(gè)地下，根本沒得比！”雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)上不會(huì)與初三級(jí)的選手交鋒，但我就是咽不下這口氣。在以后的日子里，我常與朋友們私下比試，有一次，跑得連我的好“搭檔”都耍賴不干了。

到了決賽日，我與對(duì)手們都大顯身手。最終我贏得第二名的好成績(jī)。心中還是有些不服氣，沒有達(dá)到目標(biāo)，但同時(shí)我還是充滿了斗志，我的下一次目標(biāo)，就是把第一搶到手。在歡呼聲中，我得到了快樂和信心。

壓力，我的好兄弟，我可以大聲地對(duì)全世界吶喊：“我的生活，因你而精彩?！?/p>

壓力作文600字 篇2

你的父母是不是給你報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班？你是不是有父母布置的額外作業(yè)？你是不是作文書、數(shù)學(xué)題解……學(xué)習(xí)方面的書都堆成山了？相信許多孩子都會(huì)回答：“是的?！?/p>

大多父母都是“望子成龍，望女成鳳?！辈煌５亟o孩子做磚頭厚的練習(xí)題冊(cè)，不停地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，以為這樣，就能提高孩子的考試成績(jī)。而恰恰相反，給孩子報(bào)過多的輔導(dǎo)班，寫過多的習(xí)題，會(huì)使他們過度疲勞，這根本無異于拔苗助長(zhǎng)，是沒有用的。

父母也會(huì)經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會(huì)使孩子厭倦寫作業(yè)，最好讓孩子自己安排時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

在這里，我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)有自控力了，請(qǐng)你們把緊握著的手放開一點(diǎn)兒，讓我們嘗試，嘗試著自己動(dòng)手吧！”

都說中國(guó)的子女是“小皇帝”、“小太陽”，但又有誰知道，壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是多么沉重?。《钟姓l知道，這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們，他們都希望自己的兒女成龍成風(fēng)；還來源于學(xué)校的老師，他們都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)考高分。

有些孩子考試后會(huì)被家長(zhǎng)念緊箍咒，沐浴一場(chǎng)家長(zhǎng)那十分牛逼的“口水雨”，有些孩子會(huì)吃到美味的.“棍子炒肉”，還有些孩子會(huì)享受一級(jí)的VIP待遇：80分以下“女子單打”，70分以下“男子單打”，60分以下“男女混合雙打”，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子分?jǐn)?shù)來決定要打幾下，扣一分就打一下。

采取暴力措施是不對(duì)的，應(yīng)該在孩子考差后鼓勵(lì)孩子不要灰心，再接再厲，讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我想對(duì)家長(zhǎng)和老師們說：“少布置點(diǎn)兒額外作業(yè)，讓學(xué)生們輕松一點(diǎn)兒吧！”

唉！學(xué)生的壓力真大呀！

壓力作文600字 篇3

壓力就是動(dòng)力，動(dòng)力推動(dòng)發(fā)展。

——題記

時(shí)光荏苒，在這個(gè)初夏我就將結(jié)束緊張的高一生活，開始新的一段旅程?；赝咭簧睿畈蝗莺鲆暤木褪菈毫?。

小學(xué)，即使上課不聽講、開小差，成績(jī)就算平平，也不至于一落千丈。原本以為初中只不過是一道標(biāo)志青春的門檻，可哪知上了高一我才知道，小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。

坐在課堂上，翹著板凳、開著小差、時(shí)不時(shí)裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個(gè)承重的打擊。我意識(shí)到數(shù)學(xué)不再是簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算；語文不再是寥寥可數(shù)的筆記，單一的古詩文默寫；英語也不再是認(rèn)得幾個(gè)單詞便作罷，懂得幾個(gè)句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會(huì)漏下一些知識(shí)點(diǎn)，它成為了后來考試的定時(shí)炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個(gè)定時(shí)炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的`作業(yè)，沒有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎里，深深感受到了壓力的存在。

開始的時(shí)候在班上我只能站在一個(gè)不起眼的角落里靜靜傾聽，也許這就是我的生活，平淡無奇。但正是因?yàn)橛辛藟毫Φ拇嬖冢揖陀辛藙?dòng)力。為了不在人前低頭，為了有一個(gè)飛揚(yáng)的青春，我奮斗著。終于，奮斗在汗水下閃光，智慧的結(jié)晶有了回報(bào)。我闖進(jìn)了班里前20名，我的名次在上升，我將開始不懈的超越，直至我的巔峰。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動(dòng)了成長(zhǎng)，對(duì)著壓力漸漸加重，我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過去，在將來——不悔！

但是“現(xiàn)實(shí)是天真的兇手，你的城府沒人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無法將心靈釋懷，一切的哀傷乘風(fēng)而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。