無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的壓力作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壓力作文 篇1

其實這會的我是真的不想長大了，我不想他們老去，我自己也不想長大。我希望就這樣，我可以一直任性，永遠不要擔心太多。

但是細胞都得更新?lián)Q代，更何況是人的壓力呢，你總不能犧牲別人的快樂來獲取自己的'快樂是吧。今天聽爸爸講話，才真的覺得大家的壓力都很大。我高三了，他們也帶著這種壓力，他們很愛我，他們也很希望我好，即便我未來的好可能和他們都沒有什么關(guān)系，因為即便未來再好再不好，他們該得到的贍養(yǎng)我都必須盡到責任?？墒撬麄円恍南Ｍ液?，只要我好，他們這會念叨再多，多白幾根頭發(fā)，他們都愿意。

他們在看那個關(guān)于高三的電視劇，自己就真的想哭了。他們在了解我的生活，但是那部電視劇里面那么緊張的生活氛圍學習氛圍，家長那么緊張的狀態(tài)，自己真的不想影響到他們。真的很奇怪，本來我是想著他們要跟著我一起緊張，我才可以感受到被在乎了，但是當我發(fā)現(xiàn)其實他們可能比我還要緊張的時候，我莫名希望緊張只跟著我就好了，不要去光顧他們，他們就當一對什么都不懂的家長就好了。

壓力是有的，我們一定要變得更堅強，好嗎？這條路，走過的人，一定會變得更堅強的，如果你能堅強走完，好的收尾在等你。

壓力作文 篇2

成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進的動力，大多失敗者就沒有這樣對待它?！眽毫κ菑椈桑茨銖姴粡?，你強它就弱，你弱它就強。”

人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來?！鄙趹n患，死于安樂”不就是最好的列子嗎？

現(xiàn)在的學生有著美好的學習環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎？90時代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養(yǎng)成好的習慣的，相反他們會有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實這也怪父母太愛自己的.孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。

其實像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，（想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦）在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了?！背缘每嘀锌啵綖槿松先嗽趺粗袊膶а?，到成了別國的實踐了?！?。

總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的”惡習”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因為他們始終要經(jīng)歷風雨與其展現(xiàn)出來弱不禁風，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風雨的本領(lǐng)。

壓力作文 篇3

她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自己。要學會應(yīng)對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料。”他提醒我們，不要以為壓力只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對美好明天的樂觀，應(yīng)該是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。

只要自己的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍天。 他，在壓力下成為了大力士

在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但 事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的`觀點來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？

又要它沒能殺死你，就會使你更強大！

他們，在壓力下失手

在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什么他們會有壓力？因為他們把自己定位在一個“名將”的位置上，認為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保

守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強，理所應(yīng)當；如果我贏了，當然更好，說明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，面對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個與其他選手們交流的平臺 ，以一顆平常心來面對，把自己定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊伍不正是因為自我定位好而取得了最后的勝利嗎？

人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。

學會自我減壓，才能正常發(fā)揮。

壓力無法逃避壓力是人生的燃料

化壓力為動力迎戰(zhàn)壓力，

讓壓力來得更猛烈些吧！

壓力作文 篇4

壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業(yè)就有壓力。

回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的路很長，跑起來會很累），但是那只母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業(yè)！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了?！蔽衣牭搅诉@兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業(yè)了。

我一共有語文、數(shù)學、英語、科學這四科作業(yè)。我語文和數(shù)學還有科學是拿手的，于是我就把這三個科目的'作業(yè)飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業(yè)了，我把前面那些基礎(chǔ)題和選擇題統(tǒng)統(tǒng)做完了，但是卻被最后一道閱讀題給難住了。

這時我就有壓力了，可是老媽說了，錯一道題就要被揍，這可怎么辦呢？我心里想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終于解出來了。

壓力作文 篇5

深秋的夜晚，風刮著，葉落著。小區(qū)的道路上，只有我還在低著頭落魄的走著，抬頭望望，月亮正躲在烏云后，星星也寥寥無幾。這樣的夜晚，我還要度過幾個呢？

考試失利，這已不是第一次了，同學的嘲諷，老師的教導，家長的期望，都化成一個個無形的'壓力，向我撲身而來。漸漸地，我在生活中迷失了方向。

每天的我，都過得渾渾噩噩。上課時，我的注意力越來越不集中；下課時，我也只是趴在桌子上發(fā)呆；回到家的我，情緒也是低沉的。心里就像壓了一塊大石頭，讓我喘不過氣來。

這個狀態(tài)，我維持到了下一次的月考，不出意外的，成績又后退了好幾名，我望著成績單，淚無聲滑下，昏開一朵無色的花。

夜，寒如冰；月，皎似水，躺在床上的我想：自從上了初二，哪一次的笑容是真實的呢?來自四面八方的人帶給我那沉重的壓力，我還能支撐多久？我起身，倚窗而坐，呆呆的看向遠方，再一次懦弱的哭了。

終于，那一天，我忍不住對媽媽說了我現(xiàn)在的情況。媽媽有些驚異，媽媽說：”孩子，你的性格好像變了，如果放在從前，你應(yīng)該會努力趕上去?！蔽乙бё齑秸f道：“可是媽媽，我覺得壓力好大，競爭太強了，我努力過，但......”“唉，也可能是我的期望太高，我也只是想激你一把。孩子，記住，何不把壓力化為動力？”

我聽了媽媽的話，愣了一會，我似乎明白了母親的話。對啊，我要把壓力化為動力，我要自己掌握我人生的目標，我要在成長的道路上殺出一條自己的道路。我笑了，笑容清澈，真實。

依是夜晚，仍是獨自一人，還是那條回家的路，但在我的眼中，它已沒有了昨夜的暗淡，迎接我的，是一條光明大道。

壓力，我不怕！

壓力作文 篇6

有時候不逼迫一下自己，真的不知道自己的潛力。

自從第一次知道說作業(yè)里面有篇文章的時候，就感覺壓力山大。

因為覺得說那些要求還是比較高的，不知道自己能否完成一次，就一直拖延著，先把較為簡單的.任務(wù)，盡可能先完成。

認真想一想，兩次的作業(yè)都是在日期立馬要截止之前迅速完成的。

雖然談不上完美，但是就像那句話說的，比起完美更重要的是先完成，只有你先完成之后才有可能完美。

所以有時候真的并不是能力不行，而是你也沒有想去做，這兩次因為有截止日期，而逼迫自己去努力一把。

下午，覺得截止日期快到的時候，還在想著說能不能用以前的舊文先稍微修改一下去代替。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，風格不符合。

最后實在沒有辦法了，就有點趕鴨子上架，先寫一點點。

最開始是有點牛頭不對馬嘴吧，自己都感覺寫的很爛，但是一點點的擠牙膏一樣的寫著，然后再去重頭開始修改一遍，好像用了兩個小時時間吧，終于寫成了！

雖然不知道成績會怎么樣？但是這通過這件事，其實讓我更明白，很多時候其實就是我們對自己太過于放松，其實有時候給你自己一定的壓力，也許是能夠會變得更好。

壓力作文 篇7

壓力！學生的壓力是真的太大了，同身為學生的我，感同身受。

家長和老師，都還在用舊時代的眼光來看待孩子。大的總是得讓著小的，而大孩子常?？砍煽儊硪鸺议L的重視。

讀書雖是一條出路，但家長和老師，拼了命似的把作業(yè)搬到我們的眼前。他們還用嚴肅的表情盯著我們，讓我們必須寫完。

像我，剛剛轉(zhuǎn)學來到這里的時候，學習被媽媽抓的特別緊。媽媽一共買了12本練習冊。老師學校里布置的作業(yè)都不用寫了，整天對著練習冊微笑。

家長給的壓力不說，老師又沖了出來。

如果你連續(xù)幾次名列前茅，一不留神，考試成績大跌。辦公室的大門永遠為你敞開，老師的擁抱時時在你身旁。批評完了，老師拿出手機發(fā)個微信。家長在家里等著你回來做竹絲炒肉呢。

老師和家長，是世界上最完美的組合。

所以說，學生處處小心翼翼，一件小事，會引發(fā)“口水大爆發(fā)”。

作業(yè)太多，做不完了，被老師和家長雙重打擊的學生甚至會觸及他們幼小的心靈。

家長應(yīng)該以身作則，老師布置的家族作業(yè)已經(jīng)很多了，家長再來個“畫蛇添足”，這可能會弄巧成拙，學生不懂得變通，認為只有多寫練習題才會提高成績。

老師也應(yīng)該站出來說說話了，不能和家長一樣用成績來衡量一個人。老師們，你們比家長讀過的書要多，知道什么是內(nèi)涵，人的.心靈美才是最重要的。而且老師也不應(yīng)該把過多的任務(wù)積壓在學生的頭上，使他們再也沒有時間去玩耍了，你要記住，玩是孩子的天性。

各位親愛的家長和老師們，如果換作你們，你們愿意沒有自由，每天守著作業(yè)嗎？愿意任父母擺布嗎？愿意讓父母為你們規(guī)劃一切嗎？所以，請你們體諒體諒當個學生的感受吧。

多體諒體諒學生的感受吧，不要讓他們有過多的壓力。

壓力作文 篇8

逼真的場景、最不愿面對的情境，我想擺脫，想逃避，它卻得寸進尺的上演更悲慘的結(jié)局，直到他心滿意足；直到我被完整擊潰，又一次，在深夜被惡夢，驚醒。

面對步步逼近的升學考試，原本自信、無懼的.心靈堡壘，在家人的期望、同學的比較、師長的在乎下，一磚一瓦的消失，不知不覺門戶洞開，喚醒了我城堡中比外在更恐怖的內(nèi)心怪獸，它控制了我每天的身心作息，在學校視所有同學為敵人，下課想放松，它用罪惡感捆綁我的行為，在朋友面前放松自在，它逼我記住對方也是對手，晚上躺在床上，它用會考倒數(shù)的天數(shù)、模擬考、段考的日期，提醒我它的存在，半夜被惡夢驚醒，隔天起床全身酸痛，卻必須繼續(xù)面對它。

不知道同時有多少考生和我一樣，必須強迫自己咽下壓力，和壓力共存，用各式各樣的成績喂飽體內(nèi)的它，不讓它吞噬自己。我沒時間去學如何安撫它，更別想要消滅它，現(xiàn)在唯一能做的就是開始品味壓力，讓壓力，變助力。

周末早晨，沒有師長，沒有同學，是壓力這頭怪獸最虛弱的時刻，我把握時機，轉(zhuǎn)守為攻。過去都是壓力逼我吃下它，現(xiàn)在我要把它加入希望，加入鼓勵，調(diào)制成一杯杯鮮美的雞精，在勞累、厭煩時飲下它，接受它的激勵，全身重新注滿活力，帶著這頭被馴服怪獸，迎向未來。

心念一轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)壓力的滋味，原來可以像冬陽一樣溫暖人心；像咖啡一樣提振精神；像可可一樣舒緩情緒。晚自習時，有了壓力的陪伴，身體一點也不疲倦；夜里的夢，在會考考場多了歡樂的氣氛；早晨起床，喝一杯壓力，讓我有體力、有心情，面對新的一天。