
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的壓力作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
“啊,發(fā)試卷了!”
往常發(fā)卷子發(fā)布成果這事,在我看來,是件極為嚴(yán)肅的事。它關(guān)乎我們的“生死”。
不知怎樣的,成果在我的心中的重質(zhì)變得越來越重。我本是個(gè)樂天派,以前發(fā)了試卷,知曉成果,漠不關(guān)懷。該玩的依舊,沒心沒肺地睡過一覺,第二天就忘了這事?;静恢劣谡f要死要活,大哭一場(chǎng)什么的——由于,隨意考考也能考個(gè)前幾名?。?/p>
可是往常,成果猶如泰山般重重地壓在背上。每次發(fā)布成果,心總是漏跳一拍,生怕自己一不當(dāng)心因太悲傷或太激動(dòng)而栽下去,進(jìn)醫(yī)院。誰讓你的班級(jí)高手如云呢!
幸而,這次的`語文考得不錯(cuò),又一次突破了一百!
從前,我的語文考到九十幾,便心稱心足,便無所謂地混日子啦;往常,我考一百以上也能淡定自如,不激動(dòng)。
這其中當(dāng)然有教員的功勞,也有外界壓力的功勞。所以說壓力不是壞事。沒有壓力,便只能像我之前那樣,就這么混混日子。
感激這所學(xué)校,感激對(duì)手,給了我壓力,也給了我動(dòng)力,使我愈加優(yōu)秀,使我得到生長(zhǎng)的力氣。
也許夢(mèng)想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻是要過很久,才能夠看到希望,看到所有人都在拼命和努力地做一件事,那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切,都開始用原來的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
這也許就是每一個(gè)人都在自己的領(lǐng)域,開始有不同的新的成長(zhǎng)。
如果是因?yàn)槟阏娴南矚g,我想這些故事,也未必就是別人所喜歡的'樣子,夢(mèng)想還是在這里,可是如果你真的愿意去發(fā)掘,那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲,一邊玩樂,一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時(shí)不同往日,我們需要大量的時(shí)間,來考證,來學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)自己以往缺失的那些。
不管是什么,都需要彌補(bǔ)。
所以有的時(shí)候,也會(huì)感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說,從我們商討決定報(bào)名參加考試,到繳納報(bào)名費(fèi),到三月初終于結(jié)束考試,這一段時(shí)間是很短的,過程確實(shí)很煎熬的。
考完試結(jié)束后,我感覺一身輕松,就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白,其實(shí)不是生活太累,而是我給自己的壓力太大了。
在我的心里,“壓力”這個(gè)詞語,有時(shí)離我很遠(yuǎn),有時(shí)又很近;有時(shí)可以切身感受到,但有時(shí)對(duì)這個(gè)詞又充滿了迷茫。
壓力,其實(shí)早已在我心里形成,那時(shí)幼稚的我只因?yàn)閷W(xué)校的一點(diǎn)作業(yè)而覺得累,想到這我不禁笑了起來——那點(diǎn)作業(yè),也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名校……升入六年級(jí)之后,我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣,似乎將我逼入絕境。但是,一個(gè)男子漢豈能被壓力壓倒,在我最疲倦的時(shí)候,一個(gè)聲音在不斷提醒我:你能行!漸漸的,我不再把壓力當(dāng)仇人,反而覺得是一種動(dòng)力。我覺得現(xiàn)在的每一個(gè)培訓(xùn)班、每一篇作業(yè)、每一道題目,其實(shí)是你的武器,你必須撿起它們,砍碎你路上的每一塊磐石,直到最后,直到你將壓力反逼于絕路,直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后,在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的`剎那時(shí),你就成功了。
愿有歲月可回首,當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候,翻開自己第一次面對(duì)壓力的經(jīng)歷時(shí),就會(huì)對(duì)未來的壓力鼓起勇氣,坦然地去面對(duì)!
在五彩斑斕的路上,我們需要的似乎太多太多。有老師的諄諄教導(dǎo),父母無微不至的關(guān)愛,同學(xué)仗義溫暖的幫助,朋友逆耳善良的忠言,還有善于探究的能力,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),朋友的鼎力支持,還有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)的樂觀與堅(jiān)韌,但我想說成長(zhǎng)更需要——壓力。
對(duì)于現(xiàn)在奮筆疾書的我們而言,成長(zhǎng)確實(shí)需要壓力,一回眸,我們邁進(jìn)九年級(jí)的門檻了,在不知是喜是憂的時(shí)候,壓力也悄悄潛伏。飛快的上課速度,我們跟的很吃力,但仍不敢疏忽,緊張的`月考也如約而至;面對(duì)一摞作業(yè),我怕是心有余而力不足,縱使熬個(gè)通宵,也只算完成了一點(diǎn);英語總是充斥著我們的神經(jīng),語文文言文也不能懈怠,數(shù)理化也需要與之周旋到底,政史一連串的國內(nèi)外事件和問題蜂擁而至;我們可以喘息的機(jī)會(huì)怕只有上體育課的那一瞬間了吧。壓力,逼得我們不得不生活在“三點(diǎn)一線”上。
但對(duì)于我們的成長(zhǎng)來說,這些確實(shí)很重要,試想,如果沒有壓力,我們從何進(jìn)步,又從何成長(zhǎng)呢?如果還像七八年級(jí)那樣漫不經(jīng)心和走馬觀花,我們的能力又從何而來呢?
或許,有時(shí)成長(zhǎng)也需要的并不只是一味的平坦,成長(zhǎng)也需要壓力。因?yàn)橛袎嬋肷介g的危險(xiǎn),稚鷹學(xué)會(huì)了翱翔,因?yàn)橛腥狈λ侄股珊缘奈kU(xiǎn),小草學(xué)會(huì)了把自己的根深深的扎到地下;因?yàn)橛幸L(zhǎng)大而獨(dú)立生活的壓力,蛇才一次次的蛻變而使自己漸漸趨于完善。
成長(zhǎng),也需要壓力。壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力。壓力是成長(zhǎng)中積累的財(cái)富。
作為畢業(yè)班的一名學(xué)生,很多人都感覺壓力很大,可如果換個(gè)方式設(shè)想,你會(huì)發(fā)覺,心有壓力真好!
也許有的人感覺壓力全部來源于學(xué)習(xí),對(duì)于我們來說,學(xué)習(xí)就是最大的壓力,可是最后發(fā)現(xiàn)心有壓力真好。有了壓力就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力成績(jī)就會(huì)步步高升,有了好成績(jī)就會(huì)讓家人高興,老師也高興,同時(shí)自己也受益無窮。所以壓力是很重要的!
還有壓力可以讓人有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
有一次,我該去呼市考鋼琴了,我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這次我考試前認(rèn)認(rèn)真真的把考試的`曲子練的很熟,可是一想起別的同學(xué)那么努力用功,學(xué)的時(shí)間又那么長(zhǎng),我這么馬馬虎虎的還是個(gè)新生,于是我樹立了堅(jiān)定的信念:別人練一遍,我要練兩遍!一定要考級(jí)通過,一定要拿好成績(jī)。最后功夫不負(fù)有心人,我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了自己。
這就是壓力。每當(dāng)我想起這件事,心里就不由得想起心有壓力真好!
可學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢,每當(dāng)我打算要出去玩的時(shí)候,我就想到我是高年級(jí)的學(xué)生了,我主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),于是,我又把心思用到了學(xué)習(xí)上,這又歸功于壓力。
感謝我所有的成績(jī)?nèi)縼碓从趬毫?,所以心有壓力真好…?/p>
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