在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的壓力作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壓力作文 篇1

動(dòng)力源自壓力——題記

好美，這里的一切都好美。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不由呀然一驚。從未見(jiàn)過(guò)這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細(xì)視，才知道那是一片草地，一片無(wú)邊無(wú)際的草地，一片別無(wú)它色的綠地。

瞧！那纖纖細(xì)草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進(jìn)。

突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒(méi)有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無(wú)數(shù)顆草?？粗粗蝗幌肫疬@顆石子原來(lái)在于地上。但是，下面的草種并不甘于只上長(zhǎng)在石子的.下面，于是它們開(kāi)始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長(zhǎng)，它們想見(jiàn)到陽(yáng)光，看看五彩的世界。

在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長(zhǎng)，在給你機(jī)遇，請(qǐng)大家記?。簤毫梢宰尀鹾跒鹾诘氖幼兂砷W亮閃亮的鉆石。

草，不只有外表的美，更有精神上的美。

壓力作文 篇2

大家一開(kāi)始看到這篇文章應(yīng)該是一頭霧水。為什么閑來(lái)無(wú)事會(huì)突然寫(xiě)這么一篇文章。還是關(guān)于小升初的。

所以呢，我首先讓大家先了解一下，這篇文章是何用意:大家應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)小升初考試吧。不管你是在哪一個(gè)省份，哪一個(gè)城市，如果你要進(jìn)入中學(xué)，都要經(jīng)歷這一場(chǎng)考試。雖然不是什么于之前的期末考有什么大的區(qū)別，但是這一場(chǎng)考試也最后的告訴了你，即將步入中學(xué)。所以，我今天要和你們聊的話題，就圍繞這一場(chǎng)考試說(shuō)起……現(xiàn)在回想起來(lái)，這還是上個(gè)星期的事，我和我的一個(gè)朋友在聊天，問(wèn)一下他即將中考的壓力大不大（他 初三的.） ，因?yàn)槲乙部炝?，所以想向他們?qǐng)教一下，好讓自己有個(gè)準(zhǔn)備，結(jié)果不經(jīng)意間就談起了小升初那時(shí)候的事情。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。他就突然就和我說(shuō):“我現(xiàn)在回想起來(lái)啊。還是感覺(jué)小升初的時(shí)候比什么時(shí)候都可怕。感覺(jué)都快超過(guò)中考了?！?/p>

我心頭一震?；叵肫鹞易约盒∩蹩纪炅嗽囈院?，一開(kāi)始放暑假的時(shí)也是異常的激動(dòng)。一想到馬上要告別煩人的小學(xué)，踏入新環(huán)境。別提多開(kāi)心。何況那時(shí)沒(méi)作業(yè)。我基本是處于“神游”狀態(tài)。嗨翻了。但是我沒(méi)有想到的是，那場(chǎng)考試是我人生中最后一次的三科考試。

所以結(jié)果可想而知:歡喜著出來(lái)懵著進(jìn)去。一開(kāi)始進(jìn)入了班級(jí)，我第一件事還是尋找有沒(méi)有。小學(xué)同學(xué)。是不是玩的好的（我想各位一開(kāi)學(xué)第一件事都是這個(gè)。）結(jié)果同學(xué)有是有，但是在小學(xué)我和他不太玩在一起。我想:算了，慢慢磨合吧?？偙仍┘覐?qiáng).后來(lái)時(shí)間來(lái)到了期中考試。這也是我最擔(dān)心的。因?yàn)槲乙婚_(kāi)始在小學(xué)是想的就是。就算初中加了4門，但是考試是不會(huì)那么快考的。結(jié)果老師一跟我們說(shuō)了副科也要考的時(shí)候我也可以說(shuō)是一臉懵圈。

直到現(xiàn)在，我也是偏偏想起那不堪回首的往日。不過(guò)還好。“愛(ài)學(xué)習(xí)”的我及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)。把那些“邪惡”的念頭扼殺在了萌芽里。但是我還是認(rèn)為，小升初其實(shí)是不會(huì)比中考還要緊張的。你想想啊，小升初只是加了幾門功課而已。學(xué)還是接著上。可是中考的升學(xué)率可是低的只有30~40％??！何況還是人生中第一次的大考，如果沒(méi)有考上，怎么辦？

所以，各位是覺(jué)得，人生中到底那一場(chǎng)考試是最使你緊張的，或者說(shuō)，哪場(chǎng)考試是令你最難忘的？想到的就請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)告訴我吧！

壓力作文 篇3

世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會(huì)退避三舍，紛紛揚(yáng)帆去尋找另一個(gè)“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅(qū)魚(yú)，向叢驅(qū)雀”，殊不知壓力其實(shí)是一座架于成功與平庸之間的便橋啊!為什么?且聽(tīng)筆者的一番分析。

壓力是什么?是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險(xiǎn);是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡;是白鶴鳥(niǎo)瞰深淵，但最終它們?nèi)胡Q翔空。壓力意味這什么呢?——苦?？Х仁强嗟陌桑鞣饺速澆唤^口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學(xué)生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時(shí)。事實(shí)上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的初衷。

壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨(dú)好的風(fēng)景只有智者才能洞悉到。試想一個(gè)人在黑暗中探索勢(shì)必會(huì)有一股強(qiáng)勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會(huì)需要另一股內(nèi)力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內(nèi)在尚未開(kāi)發(fā)的潛在，有時(shí)充當(dāng)了這一角色，自然而然，在長(zhǎng)時(shí)間的磨礪中，一切能得以外現(xiàn)，個(gè)人的素質(zhì)沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。

游弋泱泱歷史之海，側(cè)耳聆聽(tīng)天下士之成功警言：曹雪芹說(shuō)，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢(mèng)》誕生。司馬遷說(shuō)，是宮刑讓他覺(jué)悟世事，激起他的創(chuàng)作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》問(wèn)世。嚴(yán)文井說(shuō)，是四次落榜讓他立志做一文學(xué)家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說(shuō)，是自身的缺陷讓他創(chuàng)造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達(dá)了珠峰之顛。

壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫(huà)卷。同學(xué)們，讓我們把壓力化作動(dòng)力，打開(kāi)成功的大門!

當(dāng)一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的'只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。

人生也是如此，成長(zhǎng)需要的不僅僅是營(yíng)養(yǎng)，更重要的是壓力，或許，有人覺(jué)得，壓力帶來(lái)的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結(jié)果，無(wú)論是看人還是對(duì)事，都不能只憑著眼前所見(jiàn)而信，只有真正了解，向前看，向遠(yuǎn)看，才能知道最終的勝敗。

初三的日子已經(jīng)不知不覺(jué)的溜走了五分之一，在這緊張的時(shí)刻，在這人人都要拼命的時(shí)刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個(gè)，壓力，沒(méi)有了它，我會(huì)變的放任，散漫，甚至無(wú)拘無(wú)束……這一切都難以甩掉。

人們有句口頭語(yǔ)：先苦后甜。這四個(gè)字用來(lái)修飾我們?cè)俸线m不過(guò)了，這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指，一，二，三，四。四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對(duì)我的一種磨練，一種考驗(yàn)。平日里，我總是抱怨父母、老師。給我的壓力，但如今，我似乎覺(jué)得離不開(kāi)它了，是啊，我們一但分手，不知道我將會(huì)變成什么樣子。

從我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字開(kāi)始，其實(shí)，我的身邊就有了它，它伴隨著我學(xué)習(xí)，伴隨著我一天一天的長(zhǎng)大，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗，努力，少了它，我將怎樣做呢？

壓力作文 篇4

李嘉誠(chéng)認(rèn)為，雞蛋向內(nèi)打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長(zhǎng)。都強(qiáng)調(diào)了一“破”字，不破不立，荊棘之中也有嬌艷的花朵，溫室里的花抵抗不了風(fēng)雨。

“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！惫湃撕茉绫銥槲覀冎该髁朔较?。當(dāng)然，這絕非是一條康莊大道，危險(xiǎn)未知，各種因素促使你前行。歌曲《淋雨一直走》中有這么一句：有雷聲在轟不停，雨潑進(jìn)眼里看不清……人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。

壓力致使退卻還是造就成長(zhǎng)，在于我們自己的面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度。你可以被壓力逼到崩潰，也可以愈挫愈勇，挑戰(zhàn)自我，超越自我，刷新最高值，完成不可能。某一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，那些難題已不再是難題了。

玫瑰花雖美，可別忘了它枝條上鋒利的倒刺。荊棘叢中的花，自有不同于溫室中的'花朵的嬌艷。它們拋棄了“美但不中用”“經(jīng)不住風(fēng)雨”的缺憾，姑且把它認(rèn)作是一種新生吧。

我們要做荊棘叢中的花，做花中的佼佼者。把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，絆腳石可以成墊腳石。越王勾踐臥薪嘗膽，終報(bào)亡國(guó)之恥，那些為奴為仆的屈辱，沒(méi)有使他喪失一位國(guó)君的尊嚴(yán)，反而激勵(lì)了他，鞭策了他，成就了他。遭遇變故后一朝覺(jué)醒的例子比比皆是，但一蹶不振的事例也數(shù)不勝數(shù)。唐伯虎有奇才，本可與王陽(yáng)明齊驅(qū)，立言，立德，立功，創(chuàng)一番偉業(yè)，但他卻用錯(cuò)了地兒，倒得了一個(gè)浪名。

人無(wú)三六九等，關(guān)鍵是你想作為還是不作為，想上進(jìn)或不上進(jìn)。在壓力之下，活成一具行尸走肉是愚者，智者在壓力中覺(jué)醒。

愚與智、荊棘與溫室，選擇權(quán)在于我們，既然少有上智下愚之人，我們?yōu)槭裁床豢梢耘σ话涯?？為什么不可以成為人人口中傳誦的傳奇呢？壓力是虎，我們與之搏，馴之，教化之，壓力就是羊，我們可以主宰之，索取之。無(wú)論難與易，在與壓力這場(chǎng)競(jìng)技賽中，都要始終相信我行，我能行！

荊棘枝頭，有花兒獲得新生；壓力面前，有我們?nèi)〉贸晒Α?/p>