隔代教育的利弊

現在，隔代撫養(yǎng)或稱隔代教育已經成為世界范圍內越來越普遍的現象。在我國，素有幾代同堂、其樂融融的傳統(tǒng)家庭文化，加上獨生子女政策以及激烈的競爭與廣泛的人口流動，隔代撫養(yǎng)就更為普遍。據中國老齡科研中心對全國城鄉(xiāng)20083位老人的調查，照看孫輩的老人占了66.47%；上海O～6歲的孩子中有50%～60%屬于隔代撫養(yǎng)，廣州50%，北京多達70%。

隔代撫養(yǎng)的優(yōu)勢顯而易見，他們更有照料經驗和耐心，有更多的時間陪伴孩子，不僅有助于父母輩兼顧家庭與事業(yè)，而且可以讓祖輩在含飴弄孫中享受晚年樂趣。但另一方面，隔代撫養(yǎng)也有很多不和諧的聲音。比如，祖輩體力衰退，可能過于限制小孩子的活動；容易溺愛；與孩子的父母在養(yǎng)育觀念和方式上會發(fā)生沖突等等。據筆者調查，在上海O～3歲嬰幼兒家庭中，81.2%在育兒方面存在矛盾。因此，在我們已經離不開隔代撫養(yǎng)這個現實的前提下，如何克服其中的不足，使其優(yōu)勢最大化呢？

寄養(yǎng)型隔代撫養(yǎng)的優(yōu)化方案

6歲的壯壯是個典型的留守孩子，L歲不到父母就雙雙出國了，他從小跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽一年最多回來兩個星期。別看他平時能說會道，什么神舟六號、奧運會、F1，可每周六他爸爸媽媽打來越洋電話的時候，他卻完全成了小啞巴，或者就只會喂，你好，再見。盡管每次奶奶都在一旁提示，告訴爸爸媽媽昨天在動物園看到了什么？老師為什么獎你五角星?。磕愦龝蕚涞侥睦锶ネ姘?？可壯壯還是半天憋不出什么，常常是電話那頭的爸爸媽媽問一句，他就胡亂應一聲，不到一分鐘就把電話甩給爺爺奶奶了。

像壯壯這樣的城市留守兒童在現代生活中并不少見，這樣的寄養(yǎng)型隔代撫養(yǎng)有一個不可回避的問題，即親子之間因空間距離而產生了心理距離。這樣的親子關系會對孩子有怎樣的影響呢？早期這樣的親子距離要緊嗎？

必須肯定地說，早期的親子關系當然要緊。從兒童的心理發(fā)展階段來說，早期是親子之間建立親密感的最佳時期。孩子正處在最幼小無助的時期，對世界的信任感、安全感完全來自其照料者，此時誰給予孩子最多的關愛，誰就是孩子心中的第一位。很明顯，在寄養(yǎng)型隔代撫養(yǎng)中，父母很難成為孩子的第一位，如果情況沒有及時改善，孩子將在日后與父母的相處中依然處處有所保留。