家長(zhǎng)的換位思考拉近和孩子之間的距離

家長(zhǎng)的換位思考拉近和孩子之間的距離，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，要讓孩子找到做錯(cuò)事的原因，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)盡量參與孩子的生活，與孩子共成長(zhǎng)。為大家分享家長(zhǎng)的換位思考拉近和孩子之間的距離。

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家長(zhǎng)，請(qǐng)站低點(diǎn)細(xì)看孩子思考問題的角度，孩子不是不努力不是不用功，只是這世界沒有十全十美的事物，孩子需要的是你的鼓勵(lì)與支持；孩子不是難溝通，只是需要你用心去關(guān)懷。

單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來了，婷婷一臉喜悅地回到家?！皨寢專覀兘裉炜紨?shù)學(xué)了?！薄笆菃幔@回得了多少分？”“82分，比上次高10分呢。”婷婷有幾分驕傲地說。“哦，這回是比上次進(jìn)步了。對(duì)啦，你知道隔壁的揚(yáng)揚(yáng)考了多少分嗎？”“好像是90分吧?！辨面糜悬c(diǎn)不高興地回答道。

母親似乎并沒有察覺，接著說：“怎么又比她考得差？你努點(diǎn)力行嗎？”“你憑什么說我沒努力？比上次提高了10分，老師還表揚(yáng)我進(jìn)步了呢，就你總是不滿意?！辨面蒙鷼饬耍岣呱らT喊了起來?！澳阍趺催@么不懂事，我這不是為你好嗎。你看人家揚(yáng)揚(yáng)，每次都考得那么好，哪像你時(shí)好時(shí)差，也不知道爭(zhēng)點(diǎn)氣。”“我怎么不爭(zhēng)氣啦？你嫌我丟你的臉是不是？人家揚(yáng)揚(yáng)好，那就讓她做你的女兒好啦?！辨面脷鉀_沖地走進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲把門關(guān)上了。

類似事情在很多家庭時(shí)有發(fā)生，本來很平常的對(duì)話，說著說著雙方就吵了起來。與孩子對(duì)話為什么就這么難呢？孩子怎么就不能理解父母呢？像這位母親一樣，很多父母也曾不止一次地問自己。要使雙方能有良好的溝通，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考很重要。要站在對(duì)方的角度考慮問題，站在對(duì)方的角度去理解他的內(nèi)心感受，站在對(duì)方的角度去說好每一句話。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，站在對(duì)方的角度，就是要學(xué)會(huì)進(jìn)入人的.內(nèi)心，了解對(duì)方的所思、所想和所盼，這樣交談才能流暢、愉快和有效。

比如上例，母親聽到女兒“媽媽，我們今天考數(shù)學(xué)了”的話后，可以對(duì)女兒說：“是嗎，媽媽相信你這次一定比上次考得好?！碑?dāng)女兒回答說“82分，比上次高10分呢”時(shí)，母親應(yīng)該說：“都提高10分啦，真是太了不起了。我說了你很有潛力吧，媽媽相信你一定還會(huì)有提高！”女兒聽到母親的鼓勵(lì)后定會(huì)很興奮，這樣對(duì)話就能順暢地進(jìn)行。

作為父母，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，一定要與孩子一起高興，給予孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。這不但能密切母子關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使孩子更加努力。在孩子遇到困難和失敗時(shí)，要注意給孩子支持和安慰，不要雪上加霜地?cái)?shù)落孩子，這樣孩子才會(huì)有信心。如果發(fā)現(xiàn)孩子不高興，也不要埋怨和嘮叨，要引導(dǎo)孩子把煩惱和痛苦宣泄出來，讓孩子感受到父母的愛撫。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就能感覺到父母像伙伴、像朋友，就會(huì)在心里接受你，主動(dòng)與你交流，并按照你的要求去做。

站在孩子的角度，是對(duì)孩子的尊重，是有效溝通的一種重要技巧。它能避免和減少對(duì)話雙方的戒備和猜疑，弱化和消除對(duì)話過程中的不愉快，能使我們更好地了解對(duì)方，傳遞我們的意圖，從而使對(duì)話朝著期望的方向進(jìn)行。

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教育孩子是父母一生的功課，即使孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，已經(jīng)結(jié)婚生子，但是作為父母，教育孩子，給孩子正確的指引卻是父母一生都要完成的使命。

有次陪小蕓去接幼兒園的兒子，小家伙一看到媽媽就撲進(jìn)了懷里，看著非常的溫暖，真羨慕有個(gè)孩子?？墒墙酉聛硇∈|就開始問兒子幼兒園有沒有人欺負(fù)他，結(jié)果兒子就哭了，說有同學(xué)欺負(fù)他，而且還一哭不可收拾，晚上都沒有吃多少東西，夜間睡覺的時(shí)候還有情緒，小蕓看著真是既心疼又生氣。

當(dāng)孩子從幼兒園回來后，你會(huì)對(duì)孩子說什么，第一句話是什么？很多家長(zhǎng)會(huì)問老師有沒有兇你，有沒有人欺負(fù)你，其實(shí)這樣的問法是不正確的，父母這樣問，容易讓孩子進(jìn)入消級(jí)情緒，使孩子過的不開心，給孩子帶來負(fù)面情緒。當(dāng)孩子放學(xué)后，父母每天對(duì)孩子問這四句話，能夠促進(jìn)親子關(guān)系，還能促使孩子養(yǎng)成完美的性格。

第一個(gè)問題：學(xué)校今天有什么好事發(fā)生嗎？

這句話的真正意義就是希望了解孩子的真正價(jià)值觀，了解孩子心中認(rèn)為好的事情和不好的事情，把握孩子的價(jià)值觀，引領(lǐng)孩子走向積極的方向，了解如何給孩子樹立正確的價(jià)值觀。

第二個(gè)問題：今天你在學(xué)校有什么好的表現(xiàn)嗎？

這是在了解孩子在學(xué)校的生活，激勵(lì)孩子積極的情緒，增加孩子的自信心，讓孩子勇敢的說出自己的想法和做法，肯定孩子，讓孩子更加的有勇氣和自信做好事情。

第三個(gè)問題：你今天在學(xué)校有什么收獲嗎？

其實(shí)這是在考察孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，讓孩子再次回憶老師所教的知識(shí)，鞏固知識(shí)，加深孩子的印象，讓孩子愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，給孩子信心和自信。

第四個(gè)問題：你有什么需要爸/媽幫忙的嗎？

爸爸媽媽永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要孩子有需要可以找爸爸媽媽，爸爸媽媽會(huì)無條件的幫助孩子。這是在告訴孩子，爸爸媽媽很關(guān)心你，另外就是在告訴孩子學(xué)習(xí)是你自己的事情，你要自己勇敢的面對(duì)。

家長(zhǎng)這樣問孩子，給孩子積極的力量，正能量，讓孩子分享自己一天中最快樂的事情，讓孩子明白生活中雖然有一些不快樂的事情，但是快樂的事情還有更多，讓孩子保持積極快樂的心態(tài)面對(duì)生活。

孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵，從孩子放學(xué)后的第一句話開始。