如何教自閉癥兒童發(fā)音

如何教自閉癥兒童發(fā)音，自閉癥兒童與普通兒童不一樣，他們會(huì)將自己封閉起來，不喜歡與外面的人溝通交流，進(jìn)而大多都會(huì)影響到語言系統(tǒng)的功能，以下是如何教自閉癥兒童發(fā)音的相關(guān)知識(shí)分享。

　　如何教自閉癥兒童發(fā)音1

　　如何教自閉癥兒童發(fā)音

1、呼吸訓(xùn)練方法：可借助蠟燭、薄紙片、氣球、羽毛、吹泡泡來練習(xí)他們吸呼氣的方法，以此來鍛煉吸、呼氣肌肉群的力量。例如：點(diǎn)燃數(shù)根小蠟燭，讓孩子來吹，看一口氣能吹滅多少根，也可以一根一根地吹。

2、口舌操的訓(xùn)練：也就是做七節(jié)的口舌操。由于自閉癥兒童言語障礙，舌頭運(yùn)動(dòng)少，舌肌得不到應(yīng)有的鍛煉很不靈活，肌肉僵硬，如果舌頭的動(dòng)作跟不上語言節(jié)拍的速度，有的音就發(fā)不出來或是發(fā)得不準(zhǔn)確，因此鍛煉孩子的舌頭十分重要。

3、拼音訓(xùn)練： 要進(jìn)行拼音訓(xùn)練，首先就要從發(fā)好 ɑ o e i u ü 開始。因?yàn)橛猫?o e i u ü 6個(gè)舌面元音，能使孩子活動(dòng)聲帶，并能發(fā)出響亮的聲音，這6個(gè)元音是普通話語音中最響亮的部分，字音離開它們就讀不響。如果能運(yùn)用各種方法讓自閉癥的孩子把這6個(gè)元音發(fā)得響亮、干凈、好聽，那么讀好字音就有了初步保障。

兒童自閉癥日常如何護(hù)理

除了正規(guī)的治療之外，還要家長看護(hù)著開展家庭康復(fù)。例如患者的營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件護(hù)理，日常需注意采用正確的抱姿和轉(zhuǎn)移方式，預(yù)防并發(fā)癥，以及制作和采用簡單實(shí)用的輔助器具等。

兒童自閉癥患者的異常運(yùn)動(dòng)和姿勢體現(xiàn)在日常生活中，因此康復(fù)必須與日常生活動(dòng)作緊密結(jié)合。這樣不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。

不管是什么樣的疾病，只有早日發(fā)現(xiàn)早日治療，才能夠得到最佳的康復(fù)。自閉癥疾病也是如此。因?yàn)樽蚤]癥的發(fā)生嚴(yán)重影響了嬰幼兒的生長發(fā)育?？梢酝ㄟ^一些外界的刺激，來得到發(fā)音的訓(xùn)練，在整個(gè)過程中對于自閉癥兒童也應(yīng)該有耐心，這樣治療起來才能夠達(dá)到最佳的效果。

　　如何教自閉癥兒童發(fā)音2

自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的'行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。到目前為止尚未有藥物可以使自閉癥完全痊愈。借著藥物治療消除自閉癥患兒的某些癥狀，以增進(jìn)教育介入的機(jī)會(huì)是有效果的。

對自閉癥孩子的康復(fù)來講，家長千萬不要抱任何的僥幸心理和幻想患兒大了就會(huì)好。從目前的自閉癥患兒的康復(fù)治療格局來看，沒有長大自己好起來的，只有從小通過專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和治療，通過家長與老師的持續(xù)和積極的付出，患兒才會(huì)達(dá)到很好的康復(fù)效果。

經(jīng)過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練矯治，患兒達(dá)到能夠進(jìn)行生活自理，甚至是獨(dú)立生活并展示出良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)的個(gè)案是很多。有些自閉癥患兒在成年后能夠?qū)⒆约旱某砷L經(jīng)歷寫出來，有的正在上大學(xué)，有的從事設(shè)計(jì)方面的職業(yè)，但從專家對他們的評述中，仍能夠感覺到他們的舉止透出典型的孤獨(dú)癥痕跡，只是這點(diǎn)不再具有將他們與社會(huì)生活隔絕開來的障礙力。當(dāng)然能夠達(dá)到這一程度的患兒雖只是極少數(shù)，并且與他們一直得到良好的訓(xùn)練分不開。

自閉癥一般不嚴(yán)重的都不需要藥物治療，最需要的是父母的陪伴，少一些爭吵，少一些工作，多一些時(shí)間陪伴孩子，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能讓孩子開朗起來。