早產(chǎn)兒說話晚正不正常早產(chǎn)兒說話晚怎么辦

早產(chǎn)兒說話晚正不正常早產(chǎn)兒說話晚怎么辦？早產(chǎn)兒因為沒有足月就出生了，各方面的發(fā)育情況都會相比足月寶寶遲緩，語言方面也一樣。那么早產(chǎn)兒說話晚應(yīng)該怎么辦呢？下面給大家介紹一下。

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一、小孩說話晚的原因

小孩說話晚的原因是因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發(fā)現(xiàn)臺灣，就會對寶寶智力，情緒能力的發(fā)展造成嚴重影響。智力發(fā)育有障礙的寶寶語言發(fā)展也比同齡人差。在確認寶寶聽力完全正常之外，還需要進一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常，以確定是否需要對其進行專門的發(fā)音與說話訓(xùn)練。

二、小孩說話晚的影響

孩子的語言發(fā)育進程，一般是出生或孕末期就能聽到外界的聲音并可以對聲音做出相應(yīng)的反應(yīng)，從出生以后對撫養(yǎng)人有意識的互換或人的語言就有了更明確的回應(yīng)，一個月以內(nèi)就可以一些喉音，之后慢慢出現(xiàn)簡單的輔音、元音，到八個月左右就能很好的發(fā)出唇音，如爸爸”媽媽”噠噠”等，一歲左右會出現(xiàn)有意識的叫爸爸、媽媽，十個月到一歲兩個月之間會出現(xiàn)較多語音的句子但成人不能聽懂，常常以自言自語的方式出現(xiàn)；一歲半左右語量開始明顯增多，兩歲左右可出現(xiàn)三百個詞，兩歲半左右能清楚的表達自己的意愿。

但是，語言發(fā)育有個體差異，每個寶寶都有自己發(fā)育的速度，只要寶寶一切健康，說話早晚只是時間問題。這和寶寶聰明與否無必然聯(lián)系，說話早的有可能成為科學(xué)家，說話晚的也可能大器晚成”。家長不要太心急，只要正確引導(dǎo)就可以了。"

三、改變孩子說話晚的方法

為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，寶寶是憑感覺學(xué)語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領(lǐng)會其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學(xué)習(xí)語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時回應(yīng)。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒有白費。鼓勵寶寶與年齡大的'孩子玩，跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性就會在游戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發(fā)展具有不可低估的作用。

四、孩子說話晚的警惕

家長不可給孩子亂用治療方法，應(yīng)帶孩子上專業(yè)醫(yī)院，進行詳細的檢查后，弄清孩子語言發(fā)育遲緩的病因，再由醫(yī)生確定最佳的治療方案，才能采取針對性治療。改善語言發(fā)育遲緩關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期教育、早治療。

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爸媽多講話是關(guān)鍵

語言能力，包含了聽力、講話、運用語言這三方面的能力，幫助寶寶發(fā)展更好的語言能力，不僅僅是讓他學(xué)會說話，同時也是在促進他大腦很多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，對于寶寶的總體認知能力、社交協(xié)調(diào)能力，都有很大的幫助。寶寶學(xué)語言，完全靠與外界的交流，從他剛出生開始，雖然聽力尚未完全發(fā)育好，但已經(jīng)對周遭的聲音有反應(yīng)。爸媽別怕寶寶這個時候什麼都聽不懂，你越多跟他講話，他能聽懂的就越快，也就越容易自己開口說話。陪寶寶玩的時候也別安靜的玩，要一邊講話，告訴他你在做什麼、這個玩具叫什麼，別管他能不能聽懂，只管說吧，會有收穫的。

當(dāng)寶寶開始說話了，爸媽要給他充分的自由來發(fā)展自己的語言。小孩學(xué)說話的時候，往往因為組織語言還有障礙，說得坑坑疤疤，一句話擠很久才說完整，爸媽要有耐心，雖然在寶寶說完整之前你已經(jīng)了解他的意思，但千萬不要替他說，給他時間讓他自己講出來。等到寶寶講出來了，如果有那裡說得不對，爸媽可以順著他的意思重複一遍，順便把講錯的詞、念錯的音糾正過來。爸媽不要故意遷就小孩子的語言，比如說，小孩子都喜歡疊字，肚子說肚肚，想吃東西了說餓餓，爸媽跟寶寶講話的時候，要說「肚子餓了」而不要說「肚肚餓餓」，這樣他才能更快的學(xué)習(xí)。

雙語家庭有優(yōu)勢

爸媽一方講中文，一方講外語，寶寶生活在臺灣，外部環(huán)境是中文，家裡是不是應(yīng)該給寶寶創(chuàng)造另外一種語言的環(huán)境呢？ 嬰兒生活在兩種語言環(huán)境下，會不會影響他的語言發(fā)育？ 答案是不會，不但不會，雙語環(huán)境對寶寶其實還有很多好處。

科學(xué)家曾經(jīng)用科技手段監(jiān)測過會兩門語言的人的大腦活動狀況，發(fā)現(xiàn)操雙語的人的大腦有兩個不同的活躍區(qū)域，他講語言 A 的時候，大腦有一小塊地方活動很多，他講語言 B 的時候，大腦會有另外一塊地方活躍起來。如果一個人從出生起就生活在雙語環(huán)境下，相當(dāng)于大腦從一開始就多一塊地方受到刺激，這對大腦發(fā)育是個很大的助益。

而我們僅僅從學(xué)語言的實際角度來講，不管父母的母語是什麼，所有新生兒對全世界所有的語言都有同樣的學(xué)習(xí)潛力，越早暴露于一種語言環(huán)境下，對這種語言的特殊發(fā)音就越具有辨別力。有科學(xué)家實驗發(fā)現(xiàn)，嬰兒從 6 個月開始會逐漸形成對母語發(fā)音的特殊辨別力，也就是說，無差別接受不同語言的窗口在出生后的 6 個月內(nèi)。所以，如果爸媽有心讓寶寶早早接觸外語，也是越早開始效果越好。

不過問題是，雙語環(huán)境會不會對寶寶的語言發(fā)育產(chǎn)生負面效果？ 寶寶聽爸爸講英文、媽媽講中文，會不會被搞糊涂、結(jié)果自己反而學(xué)不會說話了？ 答案是不會的。全世界有足夠多的數(shù)據(jù)顯示，雙語環(huán)境下的小孩子，和單語環(huán)境下的小孩子在語言發(fā)育方面的行為是一樣的，唯一不同的就是，他會說兩種語言。也許他開口說話會稍晚一些，也許他講話的時候會把兩種語言混在一起說，但這都是階段性的現(xiàn)象，他會自己慢慢搞定，爸媽只要堅持和他講自己的那一種語言就好。同樣的道理，即使都是中文，爸媽一方說閩南語 / 客家話，一方只講國語，如果有心讓小朋友多學(xué)一種方言，也完全可以從出生起就在家里搞雙語環(huán)境，促進孩子學(xué)習(xí)。

寶寶語言是否發(fā)育遲緩

每個小朋友有自己的發(fā)育時間表，有人走路早，有人說話晚。你的寶寶兩歲了，但除了爸爸媽媽幾乎不說其它的話，看著別人家不到兩歲的孩子已經(jīng)成天嘰嘰喳喳的講話，你著急嗎？ 問問其他父母，有人說，我家孩子也說話晚，別急，等他自己開口。聽了這個，你能放心嗎？

判斷寶寶到底只是說話晚、還是有語言發(fā)育遲緩的問題，沒有一個確定的答案，唯一確定的是，如果爸媽心裡有懷疑，最好就是找專家來評估。爸媽要相信自己的直覺，有疑慮的時候應(yīng)該認真對待。小朋友的大腦在快速發(fā)育中，任何問題發(fā)現(xiàn)得越早、干預(yù)的效果就越好；而發(fā)育過程是不可逆的，耽誤了就沒有回頭的機會。

但判斷說話晚和語言發(fā)育遲緩的區(qū)別，又確實有一些標(biāo)準(zhǔn)可供爸媽參考，最重要的是看寶寶是否能聽懂大人的講話并做出相應(yīng)的反應(yīng)。嬰兒的語言發(fā)育是分階段的，聽永遠比說話要早一步，在語言方面有發(fā)育問題的寶寶，一般來說整個過程都會慢一些，所以到大部分孩子都開口講話的時候，他很可能還不太能理解父母的指令；相反，僅僅是開口晚的孩子，他在聽懂方面是沒有問題的，爸媽說「我們出去玩」，他會迅速跑到門口拍門迫不及待的要出去。爸媽最了解自己的孩子，平時是否能聽懂大人講話并做出正確反應(yīng)？ 如果都能聽懂，那麼有問題的可能性就很小。如果寶寶真的出現(xiàn)語言遲緩的問題，一定要盡早進行專業(yè)的干預(yù)，同時雙語家庭，可以考慮只用中文和寶寶交流，幫助他盡快追上來。不過爸媽要明白的是，雙語環(huán)境本身并不會造成寶寶語言發(fā)育遲緩，如果有發(fā)育遲緩的問題，那會同樣的影響兩種語言學(xué)習(xí)，這種情況下減到單語言環(huán)境，是為了讓寶寶學(xué)習(xí)的複雜性低一些，好幫助他盡快追上發(fā)育進程。