在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文 篇1

如果生活是一枚甘草，我會(huì)將它拾起，細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)最初那濃郁的香氣在口中彌漫開(kāi)來(lái)，漸漸散去后，剩下的，是淡然無(wú)味，微澀的苦，亦或是，淺淺的香甜？

記得年幼無(wú)知的時(shí)候，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做事必定要拼十分滿，結(jié)果，也是必須要盡自我的意才行?？扇绱藦埧褡匀皇遣恍械?，所以，記不清是上幾年級(jí)時(shí)的一次考試，成績(jī)?nèi)娴瓢耸?。成?jī)單發(fā)下來(lái)的那個(gè)午時(shí)，我把自我關(guān)在一間空教室里哭了一個(gè)大課間。

黃昏時(shí)，我拎著書(shū)包走在血紅的夕陽(yáng)下，昏黑的影子被拉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。到家，開(kāi)開(kāi)門(mén)后，進(jìn)入屋子便一眼看見(jiàn)了橘黃的燈光下，媽媽在餐桌前忙碌著。她聽(tīng)了我的成績(jī)后，沒(méi)說(shuō)什么，只是招呼我吃飯。坐在餐桌前，看著面前米色的桌布，熱氣騰騰的飯菜，我的心境平靜了許多。而吃完飯后，和媽媽一齊坐在軟軟的`沙發(fā)上，媽媽的輕聲安慰，更讓我的心境，修復(fù)如初。這時(shí)才驚覺(jué)，其實(shí)在我一心向往成績(jī)時(shí)，早已忽略了身邊無(wú)處不在的完美，無(wú)處不在的照顧。比如，母親的操勞和陪伴。

是的，那些如此平常的事情。每一天清晨，吃完早飯后，母親默默無(wú)言地放在書(shū)包中的一瓶溫水；每一天中午，匆匆回家時(shí)，母親遞來(lái)的一盤(pán)早已剝皮切塊的水果；每一天晚上，洗漱臨睡前，母親端來(lái)的一杯暖融融的熱牛奶……就是這些，這些我們從不經(jīng)心的事，卻都是蘊(yùn)含著生活的真味，因?yàn)樯畹恼嫖?，可是是一點(diǎn)一滴中的幸福。

而咀嚼生活的真味，也就是讓這些幸福，溢滿心的每個(gè)角落。

生活的作文 篇2

11月20日晚上，學(xué)校發(fā)來(lái)喜訊：我校銅管樂(lè)隊(duì)獲吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組樂(lè)器合奏金獎(jiǎng)。勝利的笑容浮現(xiàn)在我們臉龐，成功的喜悅頓時(shí)在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺(jué)得這個(gè)金獎(jiǎng)來(lái)之不易。

9月下旬，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)管樂(lè)團(tuán)報(bào)名參加了吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這次活動(dòng)，激起了我們56位成員的斗志，燃起了希望之火，渴望獲得優(yōu)異的成績(jī)。金秋十月，碩果累累，雖說(shuō)10月是享受之月，但我們還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)放學(xué)以后，同學(xué)們背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)地回家時(shí)，我們卻還要到凌虹廳練習(xí)，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯(lián)結(jié)的是每一個(gè)演奏者的素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)的合作精神。你可能還不知道，當(dāng)一首樂(lè)曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習(xí)。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個(gè)樂(lè)段需要每個(gè)聲部用卡農(nóng)的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當(dāng)長(zhǎng)笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂(lè)器沒(méi)有來(lái)得及延續(xù)；再來(lái)一次，長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)有條不紊地跟著，可是小號(hào)的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著。為了這次比賽，有的`同學(xué)甚至帶病堅(jiān)持練習(xí)，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續(xù)練習(xí)。

比賽當(dāng)天，我們走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，指揮老師踏著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)。當(dāng)她手一抬，隨后開(kāi)始了氣勢(shì)磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動(dòng)的音符，調(diào)動(dòng)著每個(gè)人的激情，我們緊張而有序的演奏著每個(gè)樂(lè)章，絲毫不敢懈怠，臺(tái)下的評(píng)委老師和觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)著，心情隨著激昂的旋律此起彼伏，當(dāng)整首樂(lè)曲演奏結(jié)束，指揮棒停下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)，我們頓時(shí)感到比賽的演出成功了。

比賽的成功離不開(kāi)我們每一位成員的密切配合，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的辛勤努力，今天，我們終于圓了我們的比賽夢(mèng)。

生活的作文 篇3

去年暑假使我最開(kāi)心、感到最有興趣的事是釣魚(yú).那天一大早,哥哥和我拿的上釣魚(yú)用具來(lái)到池塘邊,,見(jiàn)到許多人已經(jīng)在釣魚(yú)了,哥哥很快拿出魚(yú)穿上魚(yú)餌,用力一甩把魚(yú)釣甩到池塘邊中央.過(guò)發(fā)一會(huì)兒,只見(jiàn)魚(yú)漂迅速下沉,哥哥便把魚(yú)竿往岸邊輕輕地一提 就釣上了一條鯽魚(yú),那魚(yú)極不情愿地離開(kāi)了它的`家,尾巴一個(gè)勁地亂拍打.哥高興地把魚(yú)釣從魚(yú)嘴里取出,用手抓著魚(yú)肋把魚(yú)扔進(jìn)桶里,那魚(yú)氣得在桶里撲通撲通亂跳,好玩極了。

我心里直癢癢,沒(méi)有魚(yú)竿,我便順手揀了一根樹(shù)枝當(dāng)魚(yú)竿。看書(shū)拴上魚(yú)線,鉤子、墜子和魚(yú)漂,把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的樣子,舉起魚(yú)竿用力一甩,也把魚(yú)釣甩到了池塘中央。好大一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜,我扯起魚(yú)竿跑到池塘對(duì)岸去釣,可魚(yú)兒仍不上釣,我接連換了二三個(gè)地方,還是沒(méi)有一點(diǎn)收獲.我急得抓耳撓腮,哥看著我這個(gè)樣子笑著對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)不能三心二意”.我聽(tīng)后開(kāi)始專心地釣魚(yú),果然不大一會(huì)兒,魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)了幾下,我急忙抓起魚(yú)竿一甩,魚(yú)釣卻空空的。.我問(wèn)哥:“為什么 漂動(dòng)時(shí)你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,魚(yú)漂輕輕動(dòng)時(shí),不一定是魚(yú)咬釣。魚(yú)狡猾著呢?”這次,我耐心地等待,不久魚(yú)漂迅速下沉,我猛地向后一甩魚(yú)竿,一條半尺多長(zhǎng)的草魚(yú)銜著魚(yú)鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳,拿著魚(yú)兒給哥看,哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。