在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

在生活中，有很多人默默無聞地關(guān)心著你，愛護著你。我似乎發(fā)現(xiàn)了什么！

在學(xué)校里，老師苦口婆心地教育著我們，教會了我們?nèi)绾伪Ｗo自我，讓我們養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如：樂于助人，勤于動筆，等等。

老師累了！

在家里家人的.溫暖是離不開的：早上很早起，晚上很晚睡。這一切是什么？是愛！永不熄滅的愛！

家長累了！

??！我發(fā)現(xiàn)了！我在慢慢長大，關(guān)心我的人在慢慢衰老！

生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天我閱讀了了《復(fù)興中華 從我做起》這本書，其中一課吸引了我的注意——“發(fā)現(xiàn)生活中的美”。

法國藝術(shù)家羅丹曾說過一句話：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。遭遇失敗的人很多，但每一次失敗后還能再勇敢地站起來面對的人卻不多。日本有一匹馬叫春麗，在它的賽場生涯中沒有一次勝利，連敗113場。這樣的一匹馬卻招來日本人的喜愛，這是為什么呢?因為日本經(jīng)濟不景氣，許多人事業(yè)失敗，精神不振，每年自殺人數(shù)超過三萬。而春麗這匹從沒贏過的.馬，每次出場卻都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心，讓他們找回了自信。我們也應(yīng)該像春麗一樣不向失敗屈服，跌倒了就再站起來，堅信成功一定會來到。這使我想起了一句歌詞；‘‘我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望?！灰幸粋€必勝的信念，肯朝著目標(biāo)奮斗，就會成功。即使最后還是失敗，我們也不會沮喪或后悔，因為我們沒有虛度光陰，我們付出過，讓這一生有了意義。

有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥，成了常人眼中的怪人。她卻堅強地活了下來，獲得了博士學(xué)位。黃美廉說過一句話：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”世界上沒有絕對完美的人，每一個人身上都有缺陷，只看缺點，就會讓自己陷入自卑，只要自己相信自己是最棒的，就能樂觀面對生活中的失敗，克服種種困難。

同學(xué)們不要只看到生活中的艱辛，也要發(fā)現(xiàn)生活中的美與快樂。讓我們擦亮眼睛，發(fā)現(xiàn)美，樂觀面對挫折，微笑克服困難，熱愛美好的生活。

生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

星期三下課后我走出教室，看到一個美麗的場景：滿天的“蒲公英”在飛舞，就像紛紛揚揚的雪花一樣。我和好朋友驚訝地張大嘴巴：怎么會有那么多的“蒲公英”在飛啊?校園里全是的!我們興奮極了，趕緊跑出去，伸出手去抓，可我每次都抓不到，我們既興奮又失落!漸漸地我找到了一個方法：“蒲公英”快碰到手時，不能用大力氣抓，這樣“蒲公英”會被手在空氣中弄出的風(fēng)吹走的，所以當(dāng)“蒲公英”每次快降落在手心中輕輕將五指并攏就可以了。從此后，每次大課間，我就不用想玩些什么了，直接去抓蒲公英，“蒲公英”像一個潔白的天使，慢慢地飄到我的手心。

這些漂亮的“蒲公英”給我?guī)砹藷o窮的樂趣，但我還是不明白，為什么會有那么多的“蒲公英”呢?那天，老師告訴我，漫天飛舞的'精靈不是蒲公英，而是柳絮。我和好朋友來到學(xué)校的小河邊，發(fā)現(xiàn)這里的柳絮非常多，柳樹很嫩綠，這些小精靈都是從小柳樹里出來的。

啊!我喜歡這漫天飛舞的柳絮!

生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

在我們的生活中，有許多奇妙的`事情，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，舉個例子：我媽媽很愛養(yǎng)小動物。有一次，她剛買回兩條金魚，單位就讓她去村里查看，媽媽沒辦法，只好叮囑我，每天放一袋魚食，分三次放。第一天早晨，我倒魚食時失手了，將一袋魚食全倒進去了，我吐吐舌頭，心想：但愿魚能聰明點，將魚食分三次吃。下午，我正想放魚食，突然又想：媽媽不是叮囑一天放一袋嗎？既然早上放過了，就不放了吧。第二天清早，我為了省事，將一袋魚食全倒進去了。當(dāng)?shù)谌煳故硶r，我發(fā)現(xiàn)大的一條已經(jīng)死了，而且是撐死的，這是怎么回事呢？我又開了一袋魚食，倒了進去。中午，我發(fā)現(xiàn)魚食全沒了，我這才恍然大悟，原來魚不知道魚食有多少，只顧一個勁兒地吃，而我家的小金魚搶不過大金魚，這樣，大金魚吃了許多魚食，結(jié)果就被撐死了。哦！原來是這么回事。怪不得媽媽臨走前百般地叮囑我魚食分三次放。