在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的壓力作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

壓力作文300字 篇1

翻飛的書卷中，隱著逐漸清晰的期中考試。

時間真快啊，當我們還沉浸在月考的喜悅或是悲傷中，又一個月過去了。心中的`擔子也隨時間的流逝重了起來，像秋天的空氣一般驟然收縮、沉重。低矮的云擁擠在頭頂上方不大的空間里，填擠著本已無空缺的心房。

其實，當你為成績而牽動過多心緒時，你已經(jīng)陷入了青少的迷茫與彷徨。當多年之后回首此次考試，哪怕多么差亦或多么好，換得的只是你一抹不屑的笑。學習正如同你身處崇山峻嶺間，只看得清自己，卻看不清別人。雖然有時相對于他人向前運動或向后倒退，但是誰也無法料到自己的前路如何?？墒巧骄驮谀抢?，綿亙蜿蜒，通達遠方，不因坡和坑而更改，不因成與敗而錯亂。只有一雙鞋，承載著青春的喜哀，踏著山路；只有一支筆，記載著青蔥的年華，書寫時光。

“且行好事，莫問前程”這是在我初踏入這片哈佛紅校園的第一個開學典禮上一位學姐的講話。

當你在山間沉醉于過去的美好，沉浸在過去的悲傷時，你已迷失方向，走入霧靄。

當你過分憧憬，擔憂未來時，你已偏離道路。畢竟，路在腳下，而不是遠方。

所以，只要努力，就不要在意結果，何況期中考試的分數(shù)尚在自己手中。

壓力作文300字 篇2

都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？

“別人家的孩子”成了大人口中的比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績時，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓斥過后，還不忘夸獎幾句比較級的上者。

當天，別人家的孩子正享受著爸媽的關心、呵護，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。

反觀我家，家法伺候，時不時給我增加壓力，我像個高壓鍋一樣，長時間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對爸媽說：我不是機器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的.種種任務壓力，我想，就算是個機器人，也會被逼瘋吧。

請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學地更輕松，更快活。

“如果考不上好學校，就別想奢望有好的生活?！边@句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！

壓力作文300字 篇3

我現(xiàn)在是一名面臨畢業(yè)的六年級學生，學習任務重、進度快，老師常說：“六年級不能混了，要拿出真本領了！大家要有‘生于憂患，死于安樂’的意識，否則，就會斷送自己的美好前途。”我剛開始并不把老師的話放在心上。但是，三次語文考試的成績都不是很理想，分別是：９１分、７７分、７８分。從看到慘不忍睹的試卷開始，我才真正的'體會到老師話中的真諦；才真正地體會到在六年級學習的時間不多了，才開始意識到有壓力了；才真正的體會到我的能力已經(jīng)見底了！以前我總自以為聰明，但我現(xiàn)在知道我還有許多的不足，需要改正。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：自己以前是因為沒有壓力，放松自己，所以考試的成績都不是很理想。在開學時，我的數(shù)學也學得不好，受到老師和家長批評后，我每一節(jié)都嚴格要求自己，不放松，堅持不懈。終于在數(shù)學的１、２單元測試中，我考了一個比較理想的成績——９２分。我相信：現(xiàn)在“懸崖勒馬”“重塑金身”還為時不晚。

在我們的成長中，有壓力才能使我們不斷進步，從而取得成功；沒有壓力我們就會成為落后者，失敗者。為了自己的理想，每天給自己一個目標、一個壓力吧！同學們，珍惜時間吧，向著自己的目標邁進！

壓力作文300字 篇4

現(xiàn)在又到了作文時間，我要寫自己的親生體會到的一件長久的痛苦。

先做一下自我介紹—————我，方圓的臉，原本一個活潑好動的小孩，現(xiàn)在變成一個身負壓力的孩子。 以前，我在豐禾上學，在那里無數(shù)喜 和愉快都在身邊回蕩現(xiàn)在我整天板著臉。

我的爸爸對我很嚴格，今年我上５年級了，爸爸說這次對我考鄰中至關重要，給我布置了許多任務。如：每天改一個作文、考試在班上前3名、作文考25以上......這些壓力時刻在我身上背付著。

到第一單元成績下來，才考了74.5分，我從沒考過這么低的`分數(shù)，在豐禾，我的成績非常優(yōu)秀，但這次，我不敢相信我的眼睛。

你們想一想，這是怪誰呢？是怪我那嚴厲的爸爸，他給我制造壓力，在上課，下課，放學，我時時刻刻想著爸爸的作業(yè)，心不在焉地聽課，著才讓我的學習極速下降。

現(xiàn)在我的成績時上時下，沒有一個平穩(wěn)的地方。