在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的壓力作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

壓力作文 篇1

從今天開始起我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天晚上發(fā)生的事情，不論是現(xiàn)在還是將來，雖說自從在這個(gè)繪畫開始頂上的壓力，一直到現(xiàn)在，可以誰(shuí)是每天從偶那個(gè)這個(gè)糾結(jié)中度過，我可以這么說，目前世界上我認(rèn)我能做到的是絕對(duì)能做得到。這個(gè)壓力也學(xué)會(huì)頂?shù)綄淼哪骋惶?，無(wú)論如何也會(huì)將壓力頂?shù)綉?yīng)該到了將來存在的某一天。

想哭的心就有了，就在打字的時(shí)候，就覺得淚眼汪汪。還真的是想哭哇，感覺自己想在哭中將壓力發(fā)泄出來，我還是不喜歡該死的眼淚啊，畢竟已經(jīng)二十了。

我的不管現(xiàn)在的還是將來的還是現(xiàn)在的或是某一天的，都會(huì)在大腦的某一神經(jīng)細(xì)胞，在一霎那間想在某一強(qiáng)烈的刺激下在不知不覺中在夢(mèng)里發(fā)泄出來。

不論是平常的我還是心中的另一個(gè)自己，我對(duì)自己的某些刺激上的所謂的神經(jīng)還是想在這個(gè)時(shí)間發(fā)泄出來，我所喜歡的再也沒有比現(xiàn)在的我的世界的時(shí)間在此凝固。

還是自己喜歡的比較好啊，最起碼不喜歡不受約束，感覺自己在高一的時(shí)候有了很大的轉(zhuǎn)變。

我沒有一次將壓力沖擊到現(xiàn)在我從小到大的第一次強(qiáng)大的壓力，現(xiàn)在的我，大腦是一片空白，沒有心中所想的，只有自己心中所期盼的，沒有自己，只是認(rèn)為自己心中的自己才是真正的.自己。

我的發(fā)泄?fàn)顟B(tài)逐漸的升級(jí)為孤獨(dú)的大腦細(xì)胞的沖擊狀態(tài)，眩暈的大腦在現(xiàn)在看來總比沖擊的大腦要好的多，不喜歡自己，感覺自己的脾氣再糾結(jié)或是心情糟糕的是無(wú)法將自己轉(zhuǎn)變過來的。

五十六度混合著現(xiàn)在相互沖擊的大腦細(xì)胞，面對(duì)著現(xiàn)在還在心情不好的我，終于會(huì)在這個(gè)五十六度的透明的白酒的世界里徹底的激發(fā)了人出來。

終于明白了壓力的發(fā)達(dá)的倍數(shù)會(huì)對(duì)島細(xì)胞的無(wú)限的沖力，激發(fā)到大腦現(xiàn)在所謂的無(wú)限。

或許著一種壓力正式現(xiàn)在開始所應(yīng)該明白的作為人的所走的路得到了自己應(yīng)該自己走的將來的一切，看來只有爆發(fā)才會(huì)將壓力發(fā)揮到大腦細(xì)胞只見最大的沖擊力。

在此刻，時(shí)間凝固的這一刻，在這個(gè)目前眼前眩暈的視線有點(diǎn)模糊的電腦前終于明白了一次發(fā)泄時(shí)如何的讓人的徹底的不痛快。發(fā)泄確實(shí)又不痛快的時(shí)候，看來發(fā)泄也是會(huì)讓給自己厭倦的，發(fā)泄也會(huì)給某些人帶來心中無(wú)限的煩惱還會(huì)將它無(wú)限的擴(kuò)大，徹底的一次的不痛快會(huì)給自己帶來更大的壓力。

五十六度的燒酒感覺到了現(xiàn)在的曾經(jīng)的與接下來要走的痛楚，沒有現(xiàn)在，或許只有將來，但……將來也許只有人生的最后一次吧，不想再會(huì)因?yàn)橥闯穸ń裉焱砩纤龅囊磺小?/p>

五十六度的燒酒喝進(jìn)去讓人確實(shí)的不好受，加上猛喝的好幾口，當(dāng)自己所想要的作為自己所想要的將來應(yīng)該做的標(biāo)準(zhǔn)用盡力氣摔碎的還沒有喝幾口的燒酒，將自己的痛楚徹底的摔碎在大地上，所以，這一次強(qiáng)大的壓力在我現(xiàn)在的心中只是一個(gè)開始，還是會(huì)感謝這個(gè)五十六度的燒酒，在今天晚上，讓我明白了許多的道理，關(guān)于我的這個(gè)強(qiáng)大的壓力在這個(gè)高中生中我或許是唯一一個(gè)。

五十六度的燒酒給自己在一霎那間明白的真正的所需要的壓力，終于在這個(gè)高中生涯中實(shí)現(xiàn)了這個(gè)時(shí)間我永遠(yuǎn)的不會(huì)忘記。

這就是五十六度的感覺。

壓力作文 篇2

我，是一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生。我有著幸福的家庭，恩愛的爸爸媽媽，良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心智也越來越成熟。雖然我只是一名小學(xué)生，但我認(rèn)為，為了我們的身心健康和更好的成長(zhǎng)，我們需要適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

在學(xué)習(xí)上，如果沒有壓力，成績(jī)最好的同學(xué)就會(huì)認(rèn)為：反正我不用比別人付出更多的`努力就可以輕松考到第一，所以我壓根兒不用那么努力。那么，結(jié)果會(huì)怎樣?當(dāng)然是他們身邊比他們更努力的同學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)的超過他們，而他們只能暗暗咬牙：為什么我當(dāng)初不努力?但是，如果她們有了壓力，覺得自己身邊的同學(xué)都那么優(yōu)秀，如果自己不努力，別人很快就會(huì)超過自己。那么，他們將會(huì)在壓力下加倍的努力，與其他優(yōu)秀的同學(xué)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游，成為更加優(yōu)秀的人。

在生活上，在家中，如果我們不懂生活的壓力，就會(huì)認(rèn)為父母辛苦打賺來的錢得來十分容易，從而不懂得珍惜，是父母為自己辛苦營(yíng)造的環(huán)境為大街上的樹葉，人人都有份，沒什么了不起的。甚至還有可能對(duì)生活產(chǎn)生不滿——為什么我不是有錢人家的孩子?但是只要我們懂得生活的壓力，就能體諒父母的不易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，讓爸爸媽媽不用在外努力賺錢，回到家后還要拖著勞累的身軀打理家務(wù)事，還得不到你的一句：“爸媽，你們辛苦了!”

說了這么多，還有最重要的一條——自己給自己施加壓力。所謂自己給自己施加壓力，就是給自己增加緊張感、危機(jī)感。就比如老師交給你一件無(wú)關(guān)緊要的事，你也要當(dāng)成一件至關(guān)重要的事情來對(duì)待;還比如每天老師布置的作業(yè)，你雖然知道作業(yè)不是考試，但是你仍要把它當(dāng)做考試來對(duì)待，保質(zhì)保量的完成。這就是自己給自己施加壓力。它的作用就是讓你把一件很平常、很普通的事情做到極致，做到最好。

壓力，是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的成分，就像我們的DNA一樣，多一個(gè)不行，少一個(gè)也不行。壓力讓我們認(rèn)認(rèn)真真做事，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。只有有了壓力，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能意識(shí)到與別人的差距，才能做更好的的自己，才能不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的殷切期盼，做好新時(shí)代接班人!

壓力作文 篇3

今天，在上語(yǔ)文課時(shí)，張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺(tái)，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——神奇的大氣壓力。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細(xì)了！”然后老師把瓶子放到講臺(tái)上，再倒?jié)M水，小心翼翼地拿起小紙片，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開，“啪”的一聲，瓶子里的水全出來了，還把我們的第一排同學(xué)的書給弄濕了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。接下來老師做的第二次、第三次實(shí)驗(yàn)也沒有成功，同學(xué)們有一些不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在講臺(tái)下偷笑，有的同學(xué)叫老師算了，別做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了?？墒抢蠋焻s沒有放棄，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實(shí)驗(yàn)做不成功決不罷休。”

張老師開始做第四次實(shí)驗(yàn)了，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然后拿出一張剛剛裁剪好的`白紙，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒過來，老師最后松開壓住瓶口的左手，奇跡出現(xiàn)了：白紙牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議，老師成功了，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。

最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)水杯灌滿水后，杯中的大氣壓力就小于杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了。

壓力作文 篇4

我記得剛進(jìn)入初中校門的我，天真無(wú)邪。我估計(jì)我那時(shí)可能目空一切吧！我初中生涯的第一次考試結(jié)束后。那天，我拿著自己的成績(jī)單歡歡喜喜地回到了家中。爸爸看到了這張成績(jī)單——喜笑顏開；媽媽看到了這張成績(jī)單——心花怒放。他們夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，使我認(rèn)為自己已經(jīng)成為了天下“第一的聰明人”，好不歡喜。進(jìn)入了初二。中期考試結(jié)束后。那天，我拿著自己的成績(jī)單顫顫驚驚地回到了家中。爸爸看到了這張成績(jī)單，一聲不吭，一個(gè)人坐在飯桌旁喝悶酒；媽媽看到了這張成績(jī)單，仍是一聲不吭，用鍋鏟狠狠地在鍋內(nèi)翻了幾下。在那天的飯桌上，他們批評(píng)我，教導(dǎo)我——我清楚地記得——那時(shí)我的心里好像壓著一塊石頭，壓得緊緊的，痛痛的，壓得我直喘不過氣來。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己已是“天下第一的蠢豬”！。初二下學(xué)期。第一次月考過后。那天，我拿著自己的成績(jī)單孤獨(dú)地回到了家中。爸爸與媽媽看到了這張成績(jī)單后，只是微笑著說：“兒子，你的辛苦沒有白費(fèi)?！蔽抑溃@里的'功勞應(yīng)該全部歸屬于我心中的石頭。那時(shí)，我本應(yīng)該笑，但是我卻怎么也笑不起來，因?yàn)樾闹械氖^壓得更緊了，壓得更痛，壓得我更喘不過氣來。我，哭了?，F(xiàn)在，面臨畢業(yè)的我，心中的石頭也在與日俱增。我知道，它是為我好。所以，我現(xiàn)在就應(yīng)該把這塊壓在心中多年的石頭所給予我的力量變成生命中的跳板，讓它給我?guī)胍粋€(gè)新未來！

壓力作文 篇5

它只是一個(gè)平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡著，它希望能一直這么懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽(yáng)里在傍晚暖意融融的霞光里。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多伙伴一起被裝進(jìn)一個(gè)袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那么緊……

他只是一個(gè)普普通通的小男孩，不過才上一年級(jí)。他無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著、學(xué)習(xí)著，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個(gè)人在向他講什么“小節(jié)、拍子、音符……”，他不想學(xué)也不想聽，但一旁母親嚴(yán)肅的表情期望的`眼神讓他只好硬著頭皮聽下去。

玉米粒在路上忐忑地顛簸著，終于被放在地上平穩(wěn)下來。袋口松開后，它見到了久違的陽(yáng)光，心里一陣激動(dòng)，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時(shí)，卻又被扔進(jìn)了一個(gè)鐵鍋里，緊接著又撒下來糖和奶油，然后蓋上鍋蓋。它很害怕，因?yàn)槔锩嬗趾谟謵灐?/p>

男孩已升到二年級(jí)了。一個(gè)星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以后不用再學(xué)鋼琴了。下車后，他和媽媽進(jìn)了一個(gè)寫著“中央音樂學(xué)院”的教學(xué)樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“準(zhǔn)考證”的紙片，然后交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進(jìn)一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因?yàn)檫@里沒有媽媽的身影和聲音。

玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點(diǎn)一點(diǎn)擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。

男孩聽著講臺(tái)上拿著考卷和筆的老師不斷報(bào)出曲目，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子。

半個(gè)月后，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花?！班亍钡囊宦暎衩琢Ｔ阱伬镩_花了，一股香氣撲鼻而來，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語(yǔ)：沒有壓力，我不會(huì)開花。

原來，我是一粒小小的會(huì)開花的爆米花！