在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的壓力作文9篇，希望對大家有所幫助。

壓力作文 篇1

作為畢業(yè)班的一名學(xué)生，很多人都感覺壓力很大，可如果換個方式設(shè)想，你會發(fā)覺，心有壓力真好！

也許有的人感覺壓力全部來源于學(xué)習(xí)，對于我們來說，學(xué)習(xí)就是最大的壓力，可是最后發(fā)現(xiàn)心有壓力真好。有了壓力就有了動力，有了動力成績就會步步高升，有了好成績就會讓家人高興，老師也高興，同時自己也受益無窮。所以壓力是很重要的！

還有壓力可以讓人有一個奮斗的目標(biāo)。

有一次，我該去呼市考鋼琴了，我吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，這次我考試前認(rèn)認(rèn)真真的把考試的曲子練的很熟，可是一想起別的同學(xué)那么努力用功，學(xué)的時間又那么長，我這么馬馬虎虎的還是個新生，于是我樹立了堅定的信念：別人練一遍，我要練兩遍！一定要考級通過，一定要拿好成績。最后功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績回報了自己。

這就是壓力。每當(dāng)我想起這件事，心里就不由得想起心有壓力真好！

可學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢，每當(dāng)我打算要出去玩的'時候，我就想到我是高年級的學(xué)生了，我主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，于是，我又把心思用到了學(xué)習(xí)上，這又歸功于壓力。

感謝我所有的成績?nèi)縼碓从趬毫Γ孕挠袎毫φ婧谩?/p>

壓力作文 篇2

現(xiàn)代社會的人面臨著許多的壓力：升學(xué)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等。作為學(xué)生的我們也面對著多重的壓力：學(xué)校管理、父母的期望、同學(xué)之間的競爭……但沒有壓力我們又哪里來的動力呢?壓力，對我們來說又何嘗不是一種被愛的形式?

父母對我們的壓力最大，因為他們對我們寄予的期望最高。從我們一出生開始他們就希望我們可以平安快樂地成長，我們步入學(xué)生時代后，他們的期望值也不斷提高。他們不希望我們平庸，希望我們可以次次考第一，進(jìn)名校，德智體美勞全方面發(fā)展。

于是，在我們的書桌上，課外讀物少了，資料多了;在我們的雙休日里，玩的身影少了，做作業(yè)的身影多了;家里歡笑聲少了，稀疏的讀書聲、斥罵聲多了。父母們把一重又一重的'壓力狠狠地壓在了我們瘦弱的肩膀上，于是我們便開始學(xué)著承受這種壓力。

其實，父母之所以會給我們諸多的壓力，是因為他們對我們的愛之深，希望我們可以成為人中龍鳳。但在我們的潛意識里，卻把它看成了負(fù)擔(dān)。只要我們正視壓力，理解父母對我們那深深的愛，就可以化壓力為動力，從而振翅飛翔，揚帆啟航，到達(dá)成功的彼岸。

父母把我們送進(jìn)學(xué)校學(xué)文化知識，希望我們可以不斷完善自己，成為社會所需的專業(yè)人才。學(xué)校作為專門的教育機構(gòu)在各個方面難免也會給我們一些壓力，從而激勵我們上進(jìn)。學(xué)校對我們施壓，是希望我們可以成才，為祖國做貢獻(xiàn)。假如沒有一點壓力，那么我們怎么可能會上進(jìn)呢?

同學(xué)之間的競爭閃耀著友愛的光輝。人不可能十全十美，需要有人來指出你的不足。沒有競爭又哪來的不足呢?自己不跟別人比較，難免會活在自我的世界里無法自拔。所以我們只有走出自我，才能看到自己的不足。

同學(xué)之間的競爭是殘酷的競爭，是激人上進(jìn)的競爭。它有利于提高我們的能力，提高我們的素質(zhì)。但有些人卻把競爭扭曲了，把它當(dāng)成是嘲笑別人的匕首。這就會影響同學(xué)之間的友誼。

家庭、學(xué)校給我們的壓力是我們學(xué)習(xí)的動力，是對我們的愛。如果沒有這些壓力，我們就會像汽車沒有動力系統(tǒng)一樣癱瘓，成為一臺死機。所以，請不要拒絕壓力，請正視壓力，化壓力為動力，勇往直前，不畏艱險。讓我們揚起壓力之風(fēng)帆，踏破艱難困苦之險浪，邁向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。

壓力作文 篇3

就我自己說完，我自己的上一篇文章就看了鑒定到在食堂門口那里不是我很長的一段樓梯嗎？我在那個樓梯那里要傳來一些男孩子在練口語的聲音，就很遲鈍的在那里練口語的聲音，突然間就說，嗯是真的很美好吧，就雖然說這一段時間你自己是想要睡覺了，自己也想要去娛樂這一久，像這個時間點睡的想要時候去學(xué)習(xí)啊什么的，但是這就是想要去娛樂自己，很早就去外面，然后也很早就睡覺，就基本上都是與學(xué)習(xí)無關(guān)，與他消極的那種生活方式，但是看到他們這么努力其實也是會有一定的壓力感的吧，因為自己其實前幾天自己初中的那一個朋友，他就跟自己說，在我們這個學(xué)校一個男孩子他是很厲害的，他就轉(zhuǎn)專業(yè)從物理創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)專業(yè)，然后他的物理專業(yè)當(dāng)時是考90多分的，然后也說了他的努力的那些經(jīng)歷，就每一天晚上都是最晚睡覺，然后沒有把作業(yè)完成的話，那就不睡覺了，早上5點就一起來做題。

當(dāng)時那一個朋友他跟自己說的，也就是說我感覺很有壓力，干嘛就沒有想到，嗯，很介意身邊的人都是這么努力的，因為他覺得自己生命的人都沒有怎么努力，都是那樣子啊，很讓人想的狀態(tài)，但是沒有想到還是有一些隱形的大佬，他們都是在默默的努力的，其實自己也是知道這一點的吧，就我們明天吧，如果正常上課情況的話明天是要早讀的，但是后來再說這一個星期不是上映會嘛，然后把那些課都取消了，就說明天早上也不用早讀，然后有一些學(xué)院的話他們就是硬性要求說他們一定要早讀的.，但是我們學(xué)院就說可以不用去就根據(jù)自己的需求，但是自己就可以保證明天早上是所有人都賴床的，就我們宿舍除了那個女孩子，她可能會其他一些寫一些文章那些背誦，最重要的是我們宿舍都不進(jìn)。

然后我們平時去上早讀課的時候在去的路上啊，在路上也是可以看到很多人他們都是要背誦的，好像基本上很多都是英語專業(yè)吧聽說的，沒有很多需要背誦的地方，很多需要背誦的文章，所以可能就是有壓力破坑吧，然后迫使他們真的去努力，但是我覺得他們這么努力也是會給童年造成一定的壓力，就我們上次學(xué)的那個文章說的就是大學(xué)生的壓力，可能有經(jīng)濟(jì)壓力，同齡人的壓力，以及自己給自己的壓力，再加上父母的壓力，所以就有很多的壓力，然后自己就深入體會的就是同一人為哈一般就說大家都在努力，然后就你一個人在頹廢我心里過意不去，然后當(dāng)時老師就給我們分享了一個事情，就是說在另一個班的一個女孩子就說他們宿舍其他三個人都去跑步了，然后就他一個人在睡覺，他就沒有辦法好好的睡覺了，確實就是這樣子有同人機的這種壓力。

壓力作文 篇4

拿到考卷的那一刻，刺眼的”90”映入眼簾，我心中名為“驕傲”的那座城堡開始崩塌。我偷偷瞄一眼同桌的試卷，看著那高出自己許多的分?jǐn)?shù)，抬頭試圖咽下心中的苦澀。

家長的責(zé)問和同學(xué)的嘲笑，一聲聲一句句，化作壓力的大山，沉重地向我背上壓來。我垂著頭幾乎喘不過氣來，臉上沒有任何表情?！霸趺崔k？怎么辦？”我腦中不停地響著一個聲音。我?guī)缀跻蕹鰜?，但是怕給嘲笑我的同學(xué)又多一份笑料，努力將淚珠逼回眼框。

過了一會兒，我腦中忽然蹦出一個小想法：“不是有一句話叫做三年不鳴，一鳴驚人嗎？這次我雖然沒考好，但下次我認(rèn)真仔細(xì)，肯定能一鳴驚人！”想到這里，我微微一笑。

接下來的幾個星期，我像患了多動癥一樣，一刻也停不下來。一會兒背課文，一會兒做練習(xí)，一會兒抄寫重要部分當(dāng)然學(xué)習(xí)時也會有壓力，但這壓力并不是負(fù)面的，反而使我更加強大！

終于，到了第二次語文考試的日子。我目光堅毅地拿起了筆，做了起來，一直緊盯著題目?，F(xiàn)在的.我，心里一直想著：“不能再讓上次的糟糕成績回來了！”

幾天后，成績出來了。我以三分的優(yōu)勢獲得全班第一。從老師手里接過試卷時，我感覺到了嘲笑我的同學(xué)的不以為然，下課后，我徑直走向她的座位。正巧，我聽到她說：“不就是考了97分嗎？有什么了不起呀？”我走過去一字一頓地對她說：“同學(xué)，你考一個試試？”我有資本可以懟回去。

其實，當(dāng)你遇到挫折時，壓力是最好的藥。它可以讓你燃起斗志，從而把壞事變成好事。所以當(dāng)你陷入深谷，就請抓住壓力這架繩梯，努力向上吧！

壓力作文 篇5

老鷹在教小鷹飛翔時，它首先會叼著小鷹，在空中飛過一段距離，然后猝不及防地將它從空中丟下，在快落地的一瞬間，小鷹會迸發(fā)出強大的力量展翅凌空，從此它就學(xué)會了飛翔。

生于憂患，死于安樂。壓力是動力的來源，是支撐人類進(jìn)步的力量。小鷹在被扔下去的時刻，面臨生存帶給它的壓力，所以它才能夠使出全身力量飛翔起來。

一代史官司馬遷，他慘遭宮刑飽受折磨，在獄中靠著自己堅強的意志，頂住了生存帶給自己的壓力，將它化作動力，沖破重重難關(guān)與艱險阻礙，終于作出了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他把逆境中層層壓力化作一桿鞭子，時刻鞭策著自己前行；一代國君勾踐，他不忘國恨，臥薪嘗膽，激勵督促自己勿忘國恥，奮發(fā)圖強，最終一舉攻下吳國，一雪前恥。

家養(yǎng)的鮮花嬌氣柔弱，倘若你一天不澆水或澆多澆少，都會面臨死亡的'危機。不像那外面的野花，就算十天半個月不下雨，它也照樣開得芬芳。

劉備的兒子劉禪是個“扶不起的阿斗”，不僅才能平庸，而且過于安逸，樂不思蜀，沉迷于魏國安樂幸福的生活，整天貪圖享樂，將自己的蜀國拋在腦后，蜀國終是難逃滅亡的厄運。不給自己壓力，下場只能是滅亡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹趯W(xué)習(xí)上更要有來自對手的壓力，壓力會帶給你緊迫感，讓你奮發(fā)學(xué)習(xí)，勇往直前，正是因為有對手的存在，我們才能互相競爭，互相激勵，一起朝著更好的方向前進(jìn)。

生活需要壓力，它能鞭策你前行，激發(fā)你的斗志，別讓安逸害了你，它會放慢你的腳步，放松你的警惕，消磨你的斗志，最后如同溫水中的青蛙悄無聲息，不知不覺就死了。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

誰在生活中擁有了壓力，誰就擁有了前進(jìn)的動力之源。

壓力作文 篇6

有時候不逼迫一下自己，真的不知道自己的潛力。

自從第一次知道說作業(yè)里面有篇文章的時候，就感覺壓力山大。

因為覺得說那些要求還是比較高的，不知道自己能否完成一次，就一直拖延著，先把較為簡單的任務(wù)，盡可能先完成。

認(rèn)真想一想，兩次的作業(yè)都是在日期立馬要截止之前迅速完成的。

雖然談不上完美，但是就像那句話說的，比起完美更重要的是先完成，只有你先完成之后才有可能完美。

所以有時候真的.并不是能力不行，而是你也沒有想去做，這兩次因為有截止日期，而逼迫自己去努力一把。

下午，覺得截止日期快到的時候，還在想著說能不能用以前的舊文先稍微修改一下去代替。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，風(fēng)格不符合。

最后實在沒有辦法了，就有點趕鴨子上架，先寫一點點。

最開始是有點牛頭不對馬嘴吧，自己都感覺寫的很爛，但是一點點的擠牙膏一樣的寫著，然后再去重頭開始修改一遍，好像用了兩個小時時間吧，終于寫成了！

雖然不知道成績會怎么樣？但是這通過這件事，其實讓我更明白，很多時候其實就是我們對自己太過于放松，其實有時候給你自己一定的壓力，也許是能夠會變得更好。

壓力作文 篇7

星期六，對我來說是個痛苦不堪的日子。

早上，我得去陳老師那上課，回來后又得去寫作業(yè)。吃完飯后，連半口氣都沒喘，又得去學(xué)奧數(shù)。之后，吃完飯就氣喘呼呼地跑去學(xué)作文。其中，我最討厭的課是奧數(shù)課，因為每次開車去上課時，媽媽開車太快，我都快吐了。而且，題目還很難，有些我都聽不懂。回到家，我還得寫托管的周末練習(xí)，寫完周末練習(xí)又得寫書法作業(yè)……直到我眼睛睜也睜不開，媽媽說：“睡覺”為止，才可以洗澡睡覺。

對我來說，這就是一個可怕的`星期六，學(xué)習(xí)壓力超大的日子。

壓力作文 篇8

初三的我，壓力總是陪伴著。僅有的最后一年，也許就是那么一剎那，中考就會來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時應(yīng)該想一想我今后的.學(xué)業(yè)了：今年的中考要比去年中考難得多。爸爸說“去年的初三因整體素質(zhì)差，所以分?jǐn)?shù)只要504分就行了，而今年卻不行，今年可能要520分以上才行，因此我們應(yīng)該更加努力。

現(xiàn)在，我們所面臨的壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂，難以理解的行為就是壓力存在的表現(xiàn)吧！

今年暑假，我家蓋上了三樓，而我也感覺到干活的辛苦和疲勞。學(xué)習(xí)上，爸爸管的很嚴(yán)，我這才了解爸爸的良苦用心。有時因作業(yè)做得不好，被挨了一頓打或罵，我所面臨的壓力也就越來越大。

時常想起爸爸的話，我深有感觸：現(xiàn)在的社會，每個人都要有文化，沒有文化就是淘汰者。

宏觀宇宙的精確化，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的信息化，網(wǎng)上閱卷的公開化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化，學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化等等，哪一樣離開文化行嗎？

想到了這些，我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認(rèn)真許多。同時，我也感到今年這學(xué)期很重要，這是我人生的第一個“十”字路口。壓力讓我感到，我一定要努力，把握好最后的一學(xué)年。

我們應(yīng)該要變壓力為動力，讓自己更有自信，那么學(xué)習(xí)就不會太壓抑，生活就會變得輕松，快樂。只有這樣，你才會不被壓力所屈服，所戰(zhàn)勝。

來吧！壓力，盡管來吧！古人說的好“生于憂患，死于安樂”。我會珍惜這份擁有的壓力。