在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的壓力作文9篇，歡迎大家分享。

壓力作文 篇1

總是帶著壓力進(jìn)入考場(chǎng)，表面非常平靜，卻控制不住手中顫抖的筆桿。而當(dāng)你能控制下來(lái)時(shí)，你已帶著它離開(kāi)了這里。許多次讓我們思考，該如何正確地衡量、放置心中那壓力的砝碼？它總是隱藏于我們每一次的探索之路中。

壓力會(huì)將人生變得更有價(jià)值。這話只適用于懂得面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)的人。墻角潮濕處幼嫩的小草仍在掙扎地向陽(yáng)光伸展，是由于植物特有的向光性；即使病殘也要奔跑的羚羊，出于本能，一直向前蹦跑著；南瓜不會(huì)因壓力的存在而停止用養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己，它遵循的是自然規(guī)律。

蝴蝶再美麗，也終究逃不脫變?yōu)槊x(chóng)的命運(yùn)。人其實(shí)并不是喜歡壓力，因?yàn)樯鐣?huì)要進(jìn)步，需要壓力，那么人也就只好隨著，只是壓力塑造了不同的人。在這其中，社會(huì)壓力與自己所受到的壓力之間，有一個(gè)小小的間隙，也是壓力，而它卻由自己控制。你很好地處理，便宜掌握了你一生的筆桿。

其實(shí)，人的神情由喜悅變?yōu)槠降?，再由平淡變?yōu)槔淠怯捎谧约骸Ｈ绾翁幚砣耸玛P(guān)系，如何面對(duì)生活挫折，如何控制波的動(dòng)的情緒，并不是簡(jiǎn)單的小事，一旦有誤三分鐘之內(nèi)便可將你耗得精疲力盡。

有時(shí)候，來(lái)自情感的壓力，或思念，或同情，或憐愛(ài)，每一種都會(huì)讓你感到不堪重負(fù)。有些人總不愿面對(duì)，卻永不愿放棄。他們將這種感覺(jué)當(dāng)作他生活的調(diào)味劑，攪拌在自己的`生活中，把別人看來(lái)苦澀的生活當(dāng)美酒一般品嘗。

激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，將壓力的砝碼放置在我們的肩頭。面對(duì)壓力，我們永遠(yuǎn)應(yīng)記住自己，壓力由自己來(lái)調(diào)整，砝碼由自己來(lái)放置。即使有時(shí)不得以的承受更多，也要讓自己從中找到樂(lè)趣。手中拿著人生命運(yùn)的號(hào)碼牌，等著求職，就如同等待戈多一般，雖然著急，卻也只能將壓力放在心頭，這樣才會(huì)有希望。

壓力就如同我們的人生伴侶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。有了壓力，才有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的錚骨，也才會(huì)有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的渴求。

有時(shí)候可笑地想著，隨它去吧！自己不管不顧了。可是，又能怎樣呢？我們最后陷入的仍是充滿壓力的漩渦。

壓力作文 篇2

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們小學(xué)生增添著壓力，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的.存在。壓力，會(huì)使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁.但是，我自從有了壓力，好像對(duì)所有的事情都更加認(rèn)真了，所以，我要感謝壓力。

在五年級(jí)的時(shí)候，我的基礎(chǔ)很差，經(jīng)常考不到九十分以上，每次下發(fā)試卷的時(shí)候，我的心里都十分沒(méi)底。我的父母都很嚴(yán)格，要我每次考試都必須考九十分以上.但我基礎(chǔ)不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。有了壓力，我每次上課都認(rèn)真了，不在覺(jué)得上課很枯燥，老師提出的問(wèn)題都會(huì)舉手回答了，變得更積極了.因?yàn)槲蚁肟紓€(gè)好成績(jī)!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因?yàn)槲也幌朐俦蝗巳⌒φf(shuō)我變粗心了。終于，我們班又迎來(lái)了一次單元測(cè)試，在靠第五單元的時(shí)候，我不在東張西望，無(wú)所事事，認(rèn)真地答卷。遇到了“攔路虎”就認(rèn)真思考，果然，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果那次考試我考上了我“夢(mèng)寐以求”得分?jǐn)?shù)：九十二分!雖然才正好考上九十分以上，才進(jìn)步一點(diǎn)，但是我也十分高興，因?yàn)槲矣辛藟毫?，才認(rèn)真學(xué)習(xí)。

壓力，其實(shí)不是一種累贅，只要是你把壓力化成動(dòng)力，它就會(huì)變成一種樂(lè)趣，使你學(xué)業(yè)進(jìn)步，辦事效率更高。

壓力作文 篇3

有的人感謝父母，因?yàn)楦改赣脨?ài)讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng);有的人感謝老師，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)教導(dǎo)自己;有的人感謝……而我要感謝壓力，因?yàn)樗屛也恍傅叵蚯白非?

壓力，也許對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)負(fù)擔(dān)，阻止自己向前邁步，背著它，便自己有想放棄的'念頭，讓自己?jiǎn)适繕?biāo);但是，也有的人把它當(dāng)作動(dòng)力的源泉，讓它鞭策自己，因?yàn)橛辛怂?，才使自己變得更?jiān)定、迎難而上，越走越前!

一個(gè)星期天上午，我的作業(yè)做好了，休息了一下后，接下來(lái)要復(fù)習(xí)、完成那幾幅沒(méi)有畫(huà)完的圖畫(huà)作業(yè)、讀背知識(shí)，便認(rèn)真地做起來(lái)。我本以為這些應(yīng)該會(huì)好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來(lái)訪，我只好放下手頭的畫(huà)畫(huà)作業(yè)，陪了她們一會(huì)兒后才繼續(xù)做，可是還欠好幾幅呢，畫(huà)好后還要涂黑、染色、完成讀背內(nèi)容，我不禁有點(diǎn)煩悶了，心想：這樣畫(huà)要畫(huà)到什么時(shí)候啊?畫(huà)好后還要讀背知識(shí)，不如不要畫(huà)了吧，來(lái)復(fù)習(xí)好了。我便想合上畫(huà)畫(huà)作業(yè)，心里又一想：這怎么行?今天畫(huà)不好明天畫(huà)，可明天還有要做的事情呢，再說(shuō)了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，難道在壓力面前我要放棄嗎?在壓力面前我更應(yīng)該有動(dòng)力!應(yīng)該先把這做好!我渾身充滿了斗志，心里突然萌發(fā)出一股堅(jiān)定的源泉。于是我堅(jiān)持著速度放快把圖畫(huà)好，然后又讀背了知識(shí)……

壓力，有了它就會(huì)釋放出一股前進(jìn)的力量——?jiǎng)恿Γ鼓芎芎玫赝瓿蛇@壓力所擔(dān)著的任務(wù)!讓自己越戰(zhàn)越勇，無(wú)懈可擊!

壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進(jìn)的力量，讓我懂得了：有壓力就有動(dòng)力，讓我高瞻遠(yuǎn)矚!

壓力作文 篇4

我想，我們每一個(gè)人都強(qiáng)烈渴望成功。其實(shí)，我們中國(guó)人“望子成龍，望女成鳳”的想法非常普遍，為人父母者會(huì)從小就對(duì)子女耳提面命：“成功啊，要做成功的人！”但是，他們沒(méi)有注意到的是他們只教導(dǎo)了子女要成功，卻沒(méi)有教會(huì)他們?cè)鯓映晒?。所以，有很多的孩子承載著來(lái)自父母的厚望和壓力，卻總也找不到成功之路。

也許每一個(gè)人對(duì)壓力都有不同的看法，有很多人認(rèn)為壓力是一種煎熬，就像一張無(wú)形的大棉被子包裹著，壓著自己喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)時(shí)受著痛苦的煎熬。壓力真的有這么可怕嗎？沒(méi)錯(cuò)！據(jù)心理學(xué)家反映，一個(gè)人心理上的傷害遠(yuǎn)勝過(guò)肉體上的煎熬，而那些犯罪的人大多都是受不了心理上的誘惑和壓力，從而導(dǎo)致犯罪，那些自殺的人亦是如此。

可是人們卻沒(méi)想過(guò)壓力所帶來(lái)的好處。凡事都有兩面，壓力也不例外。就世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生而論，他從小家庭就貧困，學(xué)習(xí)環(huán)境更十分惡劣，然而面對(duì)這些外界的種種壓力他并沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，不斷地努力，化壓力為動(dòng)力，就是這么一個(gè)信念使他成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。海淪·凱勒，一個(gè)盲、聾、啞人，成為一個(gè)聞名的女作家，這更是要經(jīng)過(guò)她自己的.不懈努力，擺脫壓力給她帶來(lái)的束縛。

從上面之例更能說(shuō)明壓力本身并沒(méi)有錯(cuò)，只是你沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待它，而是一味地去批判它，責(zé)備其讓自己承受的痛苦。如果人們能用正確的心態(tài)去迎接它，從不同的角度去看它，它就不是惡魔的使者，而是天使的變身，它會(huì)幫助你走上成功的道路。

壓力作文 篇5

壓力就是動(dòng)力，動(dòng)力推動(dòng)發(fā)展。

——題記

時(shí)光荏苒，在這個(gè)初夏我就將結(jié)束緊張的高一生活，開(kāi)始新的一段旅程。回望高一生活，最不容忽視的就是壓力。

小學(xué)，即使上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差，成績(jī)就算平平，也不至于一落千丈。原本以為初中只不過(guò)是一道標(biāo)志青春的門(mén)檻，可哪知上了高一我才知道，小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。

坐在課堂上，翹著板凳、開(kāi)著小差、時(shí)不時(shí)裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個(gè)承重的打擊。我意識(shí)到數(shù)學(xué)不再是簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算；語(yǔ)文不再是寥寥可數(shù)的筆記，單一的古詩(shī)文默寫(xiě)；英語(yǔ)也不再是認(rèn)得幾個(gè)單詞便作罷，懂得幾個(gè)句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會(huì)漏下一些知識(shí)點(diǎn)，它成為了后來(lái)考試的定時(shí)炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個(gè)定時(shí)炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業(yè)，沒(méi)有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎里，深深感受到了壓力的存在。

開(kāi)始的時(shí)候在班上我只能站在一個(gè)不起眼的角落里靜靜傾聽(tīng)，也許這就是我的生活，平淡無(wú)奇。但正是因?yàn)橛辛藟毫Φ?存在，我就有了動(dòng)力。為了不在人前低頭，為了有一個(gè)飛揚(yáng)的青春，我?jiàn)^斗著。終于，奮斗在汗水下閃光，智慧的結(jié)晶有了回報(bào)。我闖進(jìn)了班里前20名，我的名次在上升，我將開(kāi)始不懈的超越，直至我的巔峰。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它無(wú)情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動(dòng)了成長(zhǎng)，對(duì)著壓力漸漸加重，我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過(guò)去，在將來(lái)——不悔！

但是“現(xiàn)實(shí)是天真的兇手，你的城府沒(méi)人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無(wú)法將心靈釋?xiě)?，一切的哀傷乘風(fēng)而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。

壓力作文 篇6

壓力，是動(dòng)力，亦是讓人生變得豐富多彩。

豆腐十分美味，它是由黃豆先磨成豆?jié){，然后再經(jīng)過(guò)濾、煮、點(diǎn)、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型，如果這一步做不好，豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子，再壓上實(shí)木或石頭才能做成豆腐。這無(wú)法想象，一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個(gè)小時(shí)。

我們不妨想象豆腐為人，一個(gè)人，若要成為堅(jiān)忍，成功的.人，必要有許多壓力。一個(gè)人沒(méi)有壓力，就如豆腐沒(méi)有經(jīng)過(guò)石壓，還如豆?jié){般柔軟，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。

我十分反感，因?yàn)閶寢屆刻於荚趯?duì)我說(shuō)：“有點(diǎn)兒壓力吧，這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)太厲害了!”我常常不耐煩的對(duì)他說(shuō)：“有壓力好嗎?有多少人，因?yàn)閴毫μ笞詺??！眿寢屩皇寝D(zhuǎn)身離開(kāi)，每天還是給我布置許多家庭作業(yè)，我十分惱火，認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是對(duì)我課余時(shí)間的掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時(shí)，我常常傾訴，而我也因此得知王佳蕊也像我一樣，買(mǎi)了許多課外習(xí)題，并且在做，她是年級(jí)第一，而我連夠都?jí)虿坏?。這些題也曾帶給她壓力，但她化壓力為動(dòng)力，終于取得了年級(jí)第一。

我對(duì)自己說(shuō)：“別人都在前進(jìn)，你有什么理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓，你為什么在一旁安心睡覺(jué)”。

我反悔了，開(kāi)始檢討自己之前的行為，我對(duì)學(xué)習(xí)的沒(méi)壓力，才導(dǎo)致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){，我要做壓力下的豆腐，壓力的作用，亦是讓人奮進(jìn)上游。

壓力作文 篇7

壓力，是一種無(wú)形的東西，它讓我們有點(diǎn)喘不過(guò)氣，但也讓我們懂得了要努力而上。

我有一個(gè)同學(xué)，她家里很窮。父母離婚，爸爸長(zhǎng)年在外打工，媽媽不管她，她只能跟著姐生活?，F(xiàn)在，姐姐念大學(xué)，家里把所有錢(qián)都給姐姐了，剩下的錢(qián)連給她交生活費(fèi)都不夠，每次交生活費(fèi)，都是我們班主任老師給她墊付的。

每次當(dāng)我們吃著薯片，嚼著口香糖的時(shí)候，她只能在一旁默默地啃著饅頭，每當(dāng)我們換上新裙子，新衣服到處?kù)乓臅r(shí)候，她都只能在一邊抓著她那打了無(wú)數(shù)補(bǔ)丁的衣服，看著我們玩。

即便她的家庭環(huán)境再差，她也在用功讀書(shū)。她喜歡在圖書(shū)角里借書(shū)，她喜歡在教室的角落津津有味地品讀一本書(shū)。我們圖書(shū)角的書(shū)被她翻了個(gè)遍。因?yàn)樗?，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人的命運(yùn)，只有讀書(shū)才能改變自己的命運(yùn)。所以她要付出比別人多兩倍甚至更多的努力。她也這樣做了，她在別人還在食堂吃飯的.時(shí)候，她就早早地直到了教室讀書(shū)，她在別人玩的時(shí)候抓緊時(shí)間寫(xiě)作文，甚至她在別人喝水的時(shí)候都在復(fù)習(xí)。所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

她把家庭帶給她的壓力轉(zhuǎn)變成了一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這種動(dòng)力促使她勤奮努力，我相信她一定會(huì)成為一個(gè)成功的人。

壓力作文 篇8

老梁是一個(gè)風(fēng)華絕代的名嘴，他用一張利嘴說(shuō)盡天下奇事，趣事，新鮮事，無(wú)論是什么話題，他都可以另辟蹊徑，找到很多新的插入點(diǎn)，讓人們情不自禁融入他的故事中去，卷入他的頭腦風(fēng)暴當(dāng)中去。因此，每次聽(tīng)老梁講述故事，每次看老梁解讀人生，每次隨老梁探索真理，我都感覺(jué)是一種玄乎其乎的享受。

有一次老梁就講到了一個(gè)名為“同伴壓力”的主題，在心理學(xué)上，同伴壓力指的是當(dāng)人們因?yàn)榭释约罕灰粋€(gè)群體所接納、認(rèn)可而感受到的心理壓力。當(dāng)然，這里的同伴不僅僅是指我們周圍的同學(xué)和同事，他也包括那些與我們年齡、地位、所處環(huán)境相仿的同齡人。因此我認(rèn)為，從心理學(xué)這一角度來(lái)看，所謂的“同伴壓力”其實(shí)是一種很正常的心理狀態(tài)，而在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都難免會(huì)經(jīng)歷這種壓力，所以正視這種現(xiàn)象是必要的，而不是一味地去逃避他，拒絕他，忽視他。

老梁就講到了一個(gè)有著“同伴壓力”的故事，有一天，一個(gè)女孩說(shuō)，當(dāng)自己看到朋友圈里面有人在曬幸福，曬成功的話題時(shí)，她就會(huì)不由自主覺(jué)得很嫉妒，她會(huì)因?yàn)閯e人的成就，別人的幸福，別人的薪資等而感到焦?fàn)t，感到妒忌，感到壓力，感到痛苦。在這種精神壓力的折磨下，這個(gè)女孩就覺(jué)得自己是一個(gè)很壞的人，她認(rèn)為自己不能接受別人比自己過(guò)得好，所以，為了不讓自己的心理扭曲，為了不讓自己變得這么狹隘，她就毅然決然的關(guān)閉了自己的朋友圈，讓自己變得封閉，甚至完全不會(huì)看到別人的一切，好讓自己冷靜一段時(shí)間，修行一段時(shí)期。

那么面對(duì)女孩這樣逃避的狀態(tài)，老梁就說(shuō)這種心里狀態(tài)是正常的，它不能算完全意義上的妒忌，也不是說(shuō)這個(gè)人很壞，他見(jiàn)不得別人好，見(jiàn)不得別人過(guò)得比自己幸福，相反這是一種名為“同伴壓力”的.正常反應(yīng)。

老梁說(shuō)世界上成功的人那么多，為什么我們不會(huì)妒忌馬云和比爾蓋茨等富豪，那是因?yàn)樗麄兏覀儾粚儆谕粋€(gè)世界。而我們之所以會(huì)感到焦慮，感到壓力，就是因?yàn)槲覀兏岸际且恍└约和g的伙伴，我們一直認(rèn)為自己和同學(xué)，和同事是平等的，所以無(wú)論是物質(zhì)上，還是精神上，一旦我們跟周邊人拉開(kāi)了差距，我們就會(huì)產(chǎn)生一種自卑，自慚，自我否定，自我懷疑的狀態(tài)當(dāng)中去。

更重要的是，老梁說(shuō)這種心里并不可怕，可怕的是如果我們一直逃避它，忽略它，放任它，它所蘊(yùn)含的黑暗力量就會(huì)變得越來(lái)越大，然后就會(huì)驅(qū)使我們?nèi)プ鲆恍┐蛐?bào)告，背后說(shuō)閑話，背后插刀等類的壞事，去陷害別人，打擊別人，好讓別人過(guò)得比自己狼狽，活得比自己凄慘。所以，為了不讓自己變得那么可怕，那么自私，那么卑鄙，那么邪惡，那么狹隘，那么無(wú)情，我們必須去正面這種“同伴壓力”，積極健康的去解決自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己，磨礪自己，升華自己。

最后，我想說(shuō)，同伴壓力可能是一種打擊，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，它也是一種激烈我們的手段，它會(huì)幫助我們變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的，所以請(qǐng)正視“同伴壓力”，因?yàn)樗俏覀兂晒β飞媳夭豢缮俚拇呋瘎?/p>

壓力作文 篇9

每個(gè)人家里都有電器。有的人家有高科技新型的榨汁機(jī)，有的人家有便捷的微波爐，還有的人家有方便的洗衣機(jī)，而我家有一臺(tái)多功能的電壓力鍋，絕對(duì)好用、方便。

它的顏色呈香檳色，高40厘米左右，寬45厘米左右，上面有一個(gè)提手方便出行。保溫罩上有開(kāi)合旋鈕、排氣按鈕、限壓閥和長(zhǎng)方形的儲(chǔ)水盒。

電壓力鍋?zhàn)钪饕?是它的控制面板，上面寫(xiě)著保溫、菜單、口感、開(kāi)始、預(yù)定、取消等按鍵。電壓力鍋的身后，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它就像人的血管一樣為“心臟”傳輸電源。它的功能非常齊全，不但可以煮飯、煮粥，還可以做肉類排骨、豆類蹄筋、魚(yú)類、雞鴨、牛羊、豆泥……除此之外，還可以根據(jù)不同的愛(ài)好選擇口感：香韌——標(biāo)準(zhǔn)——軟糯，看起來(lái)井井有條，功能明確。不同于洗衣機(jī)等，按鍵繁瑣的電器。

如果你要用它煮飯，只要接上電源后，將把米清洗干凈放進(jìn)內(nèi)鍋，如果怕太干可以放點(diǎn)水在儲(chǔ)水盒里，按一下開(kāi)始，過(guò)一會(huì)兒就可以吃到熱騰騰的米飯了哦！哦，對(duì)了，等米飯煮熟了它會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音提醒你呢！這是不是很便捷呢？

你覺(jué)得這個(gè)電壓力鍋好用嗎？如果你覺(jué)得好用可以嘗試用一下，順便給我推薦一下你覺(jué)得好用的電器。