在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的壓力作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭壓力，生活壓力，工作壓力，學(xué)習(xí)壓力，這些壓力真的是無處不在，有時(shí)把人壓得喘不過氣來。但是有壓力也并不全是件壞事，有些時(shí)候，給自己點(diǎn)壓力，它能喚醒我們的斗志。

在河的兩岸生活著一群綿羊，這里的土壤肥沃，雨水充足，因此生長著許多汁的牧草，羊群吃著這樣好的牧草自然長得好。奇怪的是，河西岸的羊群卻非常健壯，奔跑速度一流。后來，人們發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|岸有三頭狼，經(jīng)常出沒在羊群的西周，捕殺羊只；而河西岸沒有狼，羊群根本不必?fù)?dān)心被狼吃掉，無需奔跑躲避。正是因?yàn)槟侨^狼，才使得河?xùn)|岸的羊這樣健壯。其實(shí)壓力就如那些狼，它無時(shí)無刻都在鞭策著我們，讓我們不斷向前走不能停下腳步，要不然就會(huì)被社會(huì)所遺棄，被知識(shí)所遺棄。

有壓力并不是件壞事，這并不只是存在于自然界，在人類社會(huì)也普遍存在著。也許正是這些壓力，才使得人們做事這般認(rèn)真，一絲不茍。

香港的啟德機(jī)場位于市中心，飛機(jī)掠過鬧市的時(shí)候，機(jī)上乘客都能清楚地看見住家陽臺(tái)上曬的衣服。就是這么一個(gè)被稱作“世界上最危險(xiǎn)的機(jī)場”數(shù)十年直至關(guān)閉都沒有出現(xiàn)過大的災(zāi)難。深究其因?yàn)?，有人說是因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，所以全世界的飛行員都小心翼翼，不容許自己出一點(diǎn)差錯(cuò)，啟德機(jī)場因此成為世界上最安全的'的機(jī)場之一。

難道你能否認(rèn)這不是壓力所造的福？因?yàn)殛P(guān)乎市中心這么多人的生命，包括飛行員自己，這形成了無形的壓力，飛行員能不小心嗎？正是這種壓力的存在，才使得不發(fā)生重大事故。

我們學(xué)生不是常說學(xué)習(xí)壓力大嗎？其實(shí)要是沒有壓力的話，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)變得懶散，成績必定會(huì)下降。所以，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力，那是為我們好的。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給自己以適當(dāng)?shù)膲毫?，它能喚醒我們的斗志的韌性！

李嘉誠認(rèn)為，雞蛋向內(nèi)打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長。都強(qiáng)調(diào)了一“破”字，不破不立，荊棘之中也有嬌艷的花朵，溫室里的花抵抗不了風(fēng)雨。

“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”古人很早便為我們指明了方向。當(dāng)然，這絕非是一條康莊大道，危險(xiǎn)未知，各種因素促使你前行。歌曲《淋雨一直走》中有這么一句：有雷聲在轟不停，雨潑進(jìn)眼里看不清……人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。

壓力致使退卻還是造就成長，在于我們自己的面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度。你可以被壓力逼到崩潰，也可以愈挫愈勇，挑戰(zhàn)自我，超越自我，刷新最高值，完成不可能。某一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己長大了，那些難題已不再是難題了。

玫瑰花雖美，可別忘了它枝條上鋒利的`倒刺。荊棘叢中的花，自有不同于溫室中的花朵的嬌艷。它們拋棄了“美但不中用”“經(jīng)不住風(fēng)雨”的缺憾，姑且把它認(rèn)作是一種新生吧。

我們要做荊棘叢中的花，做花中的佼佼者。把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，絆腳石可以成墊腳石。越王勾踐臥薪嘗膽，終報(bào)亡國之恥，那些為奴為仆的屈辱，沒有使他喪失一位國君的尊嚴(yán)，反而激勵(lì)了他，鞭策了他，成就了他。遭遇變故后一朝覺醒的例子比比皆是，但一蹶不振的事例也數(shù)不勝數(shù)。唐伯虎有奇才，本可與王陽明齊驅(qū)，立言，立德，立功，創(chuàng)一番偉業(yè)，但他卻用錯(cuò)了地兒，倒得了一個(gè)浪名。

人無三六九等，關(guān)鍵是你想作為還是不作為，想上進(jìn)或不上進(jìn)。在壓力之下，活成一具行尸走肉是愚者，智者在壓力中覺醒。

愚與智、荊棘與溫室，選擇權(quán)在于我們，既然少有上智下愚之人，我們?yōu)槭裁床豢梢耘σ话涯?？為什么不可以成為人人口中傳誦的傳奇呢？壓力是虎，我們與之搏，馴之，教化之，壓力就是羊，我們可以主宰之，索取之。無論難與易，在與壓力這場競技賽中，都要始終相信我行，我能行！

荊棘枝頭，有花兒獲得新生；壓力面前，有我們?nèi)〉贸晒Α?/p>壓力作文 篇3

是不是每一個(gè)人都有壓力呢？我認(rèn)為，足的。

我們常說，人生就是一場拼搏，沒有壓力，哪來的拼搏？不論是古代的帝王，還是近代的獨(dú)裁，他們看上去權(quán)力很大，可以為所欲為，似乎一點(diǎn)兒壓力都沒有，然而事實(shí)上他們卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時(shí)時(shí)如臨大敵，擔(dān)心邊境患亂，擔(dān)心宮廷政變，擔(dān)心被毒害被刺殺。他們足這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人了，可以說壓力比任何人都大。至于吾輩平民老百姓，家家有一本難念的經(jīng)，也都有壓力，誰能躲得開呢？

壓力是好事還是壞事？我認(rèn)為，是好事。就拿我自己來說吧。

從小學(xué)到現(xiàn)在，我參加的考試不計(jì)其數(shù)。以前考試時(shí)，總是忐忑不安，如臨大敵，甚至有過抵觸情緒，電許是把分?jǐn)?shù)看得太重，擔(dān)心考砸的緣故吧?？墒窃绞沁@樣思慮重重，壓力過大，考場上越容易失誤?？嫉煤脮r(shí)，心里樂滋滋的；考得不好時(shí)，便會(huì)獨(dú)自傷心流淚。

自從進(jìn)入初中后，我預(yù)感到我將頻繁面臨考試的壓力，可我心里還是默默祈禱能少做一些試卷。然而，一年到頭平均下來每周至少要做5份試卷。剛開始我很不適應(yīng)，總覺得這是種沉重的負(fù)擔(dān)。

“考試?yán)?！考試?yán)?！”我大喊大叫，可同學(xué)們卻不以為然，誰不知道明天考試呀！疲憊的我就像孫悟空負(fù)山前行似的，生怕自己倒下，于是不停地說話，好像只有這‘樣，我的血液方能流淌，方能舒緩心中的壓力。

回想老師說過的話：“這次考試十分嚴(yán)格，過后我會(huì)把你們的各科成績都排出來開家長會(huì)?！痹趺崔k，怎么辦？我心情緊張，坐立不安。這種緊張的充滿壓力的生活使我想到了高壓爐里的米粒。

爆米花是這樣產(chǎn)生的：當(dāng)米粒被放入鐵容器中時(shí)，通過加熱，鐵容器中每個(gè)米粒的內(nèi)部和外部壓力都慢慢增加。當(dāng)壓力達(dá)到一定程度時(shí)，鐵門突然打開，米粒外部的壓力驟然減小，米粒內(nèi)外形成壓力差，內(nèi)部的高壓就會(huì)從最薄弱的地方?jīng)_出來，由此形成一個(gè)個(gè)松軟的爆米花，同時(shí)飄出香噴噴的`味道。這樣的情景相信很多同學(xué)都看到過。為什么谷倉中的米粒不能變成這個(gè)樣子？原來，沒有巨大的壓力，普通的米粒就不會(huì)開出這么美麗的花來。就是這香噴噴的氣息，也是壓力給予的?？磥?，壓力是好事。

考試，其實(shí)也是一種加壓的手段，一旦成了家常便飯，我們便減少了對(duì)這種壓力的恐懼感。細(xì)想，考試與平時(shí)作業(yè)有什么兩樣呢？不都是通過系統(tǒng)的訓(xùn)練來鞏固所學(xué)的知識(shí)嗎？偶爾考砸也很正常，不正是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)嗎？心態(tài)變了，恐懼感自然就消失了。這之后，我應(yīng)考復(fù)習(xí)越來越有條不紊，臨考心態(tài)也越來越從容不迫，考試成績自然也越來越好。

的確，沒有壓力，每個(gè)人都不可能取得進(jìn)步，沒有壓力，生命之舟就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，沒有經(jīng)過壓力的洗禮，人生就難以經(jīng)受困難的考驗(yàn)！而有了壓力，你的人生可能會(huì)爆出不一般的美麗！

其實(shí)這會(huì)的我是真的不想長大了，我不想他們老去，我自己也不想長大。 ……此處隱藏1225個(gè)字……動(dòng)、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競爭，紛紛提高服務(wù)質(zhì)量，壓低產(chǎn)品價(jià)格，不到一年，每個(gè)公司的業(yè)績都不斷攀升，通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。

壓力雖說必不可少的，但過重的壓力反而適得其反。就像航船負(fù)重過大時(shí)船便會(huì)下沉一樣，人如果壓力過大，就會(huì)承受不住而精神崩潰。著名詩人海子曾寫過“面朝大海，春暖花開”的詩句，這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈，而海子自己卻因?yàn)槌惺懿蛔∩畹膲毫Χx擇自殺；著名畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵，引導(dǎo)人們熱愛陽光和生活，而他自己卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命；學(xué)校生活中，個(gè)別同學(xué)設(shè)定的目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)太難，導(dǎo)致壓力過大，因此放棄努力，放棄學(xué)業(yè)，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒有正確認(rèn)識(shí)和處理好壓力的結(jié)果，所以我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負(fù)擔(dān)。

航船因承重而穩(wěn)健，鵬鳥因遠(yuǎn)方而飛翔，生命因擔(dān)當(dāng)而輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，若能真正做到化壓力為動(dòng)力，相信必能乘風(fēng)破浪，成就絢爛人生。

壓力是一把雙刃劍。因?yàn)樗?，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因?yàn)樗炊删土俗约旱囊簧?/p>

有些壓力是來自于自己的。有時(shí)自己一些消極的心理暗示，會(huì)把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負(fù)擔(dān)，都會(huì)在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當(dāng)?shù)慕o自己一些積極的.心理暗示，擁有樂觀向上的心態(tài)，壓力就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。

有些壓力是來自于家庭的。有的家長對(duì)自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對(duì)孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會(huì)讓孩子擁有沉重的負(fù)擔(dān)。有的孩子認(rèn)為自己沒有完成家長的要求或是沒有達(dá)到家長規(guī)定的目標(biāo)，心里就會(huì)很壓抑。但如果能正確對(duì)待家長給自己的某些壓力，就很有可能會(huì)因此成就自己的一生。

壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會(huì)比泰山還重，可能會(huì)比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對(duì)待它的。

如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會(huì)變得黑暗，會(huì)感覺自己的前途非常渺茫。嚴(yán)重的會(huì)患上抑郁癥甚至?xí)驗(yàn)槌惺懿涣藟毫Χ詺?。但如果能正確對(duì)待壓力，把壓力當(dāng)做驅(qū)使自己前進(jìn)的一種動(dòng)力，就會(huì)在事業(yè)上取得很大的成就。

當(dāng)我們感覺自己壓力過重時(shí)就要去適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆１热缏犅牳?，畫?huì)畫，去看電影，去跟朋友逛街，和去曬曬太陽，這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力，我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作與生活。

其實(shí)壓力并不可怕，可怕的是自己對(duì)壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對(duì)待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會(huì)一片光明。

動(dòng)力源自壓力——題記

好美，這里的一切都好美。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細(xì)視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的綠地。

瞧！那纖纖細(xì)草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進(jìn)。

突然，一顆小石子映入了我的.眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無數(shù)顆草。看著看著突然想起這顆石子原來在于地上。但是，下面的草種并不甘于只上長在石子的下面，于是它們開始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。

在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機(jī)遇，請(qǐng)大家記?。簤毫梢宰尀鹾跒鹾诘氖幼兂砷W亮閃亮的鉆石。

草，不只有外表的美，更有精神上的美。

針對(duì)如今大部分中小學(xué)生而言，她們?nèi)缃竦纳畋M管比她們的老人年青時(shí)好許多，也幸?？鞓吩S多，可是她們享有的兒時(shí)的開心少了許多，由于老人們小的時(shí)候是在原野、草木的守候下渡過的，而大家的兒時(shí)則是在父母的期待和壓力中渡過的，因而針對(duì)每名學(xué)員而言全是一種重任，那麼這類重任來源于誰呢？有些人會(huì)把這一切歸入老師和院校，但客觀事實(shí)不是這樣的，大家真實(shí)的壓力來源于當(dāng)代這一迅猛發(fā)展的社會(huì)發(fā)展，以便融入國家的持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，因此文化教育水平也在不斷提高，正由于這般學(xué)員遭受的學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力也在伴隨著文化教育的提高而持續(xù)提高。

壓力的直接原因雖來源于社會(huì)發(fā)展，而這壓力的傳輸者是學(xué)生的家長，如今每個(gè)家中里絕大多數(shù)只有一個(gè)孩子，自然父母便會(huì)將期待都寄予在他的的身上，而這種無邊無際的期待針對(duì)孩子而言也許是一種無邊無際的壓力。每每孩子的考試成績不理想化時(shí)，父母那憂郁的眼神和嘴中的說詞，每每孩子的'考試成績比他人差時(shí)，父母的嘆息聲，每每孩子的成績不佳時(shí)，父母的呵斥聲，針對(duì)每一個(gè)孩子而言全是一種無形中的壓力。

實(shí)際上，這類來源于社會(huì)發(fā)展的壓力關(guān)鍵來自于大家國家的人口數(shù)量，由于我國人口過多，因此學(xué)生就業(yè)也就較為艱難，因而這類艱難變成了市場競爭，而市場競爭更深層次就變成了對(duì)每一個(gè)人的壓力。

說到這好像是大家自身把壓力帶來自身一樣，實(shí)際上無論如何即然時(shí)代挑選了你，給你趕到這一填滿壓力的時(shí)代，那麼你也務(wù)必勇敢面對(duì)壓力，應(yīng)對(duì)壓力讓你產(chǎn)生的一切艱難與麻煩，悲觀者要說：壓力會(huì)伴隨著時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)而日益增加，可是俗話說得好優(yōu)勝劣汰，假如你沒去應(yīng)對(duì)壓力你又怎能在這里全世界存活呢？如何在這社會(huì)發(fā)展上立足于、占據(jù)一席之地呢？即然你出世在這個(gè)填滿市場競爭的時(shí)代，那你就務(wù)必學(xué)好接納這一切生活所產(chǎn)生的壓力，接納一切不悅，用以不變應(yīng)萬變的俗套著數(shù)來看待壓力。

在木衛(wèi)一和木衛(wèi)二的世界里，有意想不到的精彩。

木衛(wèi)一活像畫家用的調(diào)色板。它離木星只有100萬千米，如同一個(gè)大火球，噴著煙火圍著木星的巨大身軀轉(zhuǎn)。

在整個(gè)太陽系，除了地球上至今還有少量活火山外，只有木衛(wèi)一上還有活火星。而且，在這顆幾乎與月亮一樣大的星球上，火山的噴發(fā)力度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過地球上的火山，它的巖漿和濃煙能噴出幾百千米高。

從所拍圖象上看，新舊巖漿已經(jīng)一層又一層地覆蓋在這顆星球的表面，使得它的整個(gè)球體仿佛布滿了各種顏料，色彩極為豐富。

木衛(wèi)一的直徑為3640千米，它與木星相比，好似一顆小米粒與籃球。木星太大了，引力也實(shí)在大，所以木衛(wèi)一的狀態(tài)是木星的引力造成的'。巨大的引力扯動(dòng)著這顆小星球的內(nèi)核，熾熱的巖漿被“拽”出了地表。而這種循環(huán)似乎在以往的悠久歲月中不斷重復(fù)著，迄今為止木衛(wèi)一也許已經(jīng)經(jīng)歷了多次最徹底的“滄海桑田”了，它里面的“餡”可能早就變成了外面的“皮”。星球之間的引力關(guān)系能夠造出這種狀態(tài)是非常有意思的。

與木衛(wèi)一完全不同，木衛(wèi)二全身是冰，堪稱一個(gè)冰碗。由于表面溫度較低，冰殼的厚度只有100千米，這已經(jīng)比地球上任何海洋都深多了。人們對(duì)這個(gè)冰殼中是否有水極感性趣，因?yàn)橐勒盏厍虻慕?jīng)驗(yàn)可以得出結(jié)論：生命和水是一個(gè)概念，只要有水，就會(huì)有生命。

如果確實(shí)可以證明木衛(wèi)二上有水，按照地球的生命邏輯，它就應(yīng)該存在某種生命的形式，這將是人類有史以來最偉大的發(fā)現(xiàn)！