怎樣才能更好的發(fā)揮孩子的潛能

怎樣才能更好的發(fā)揮孩子的潛能，父母在工作之余應(yīng)該多多關(guān)心孩子，孩子的世界是澄澈稚嫩的，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，家長不能一味地去責(zé)罵孩子，需要好好培養(yǎng)孩子的潛能，下面跟大家分享怎樣才能更好的發(fā)揮孩子的潛能。

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1、溝通

對于家長和孩子來而言，溝通是非常的重要。平時要嘗試著多和孩子進(jìn)行溝通交流，多點(diǎn)走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。而不是一味的逼迫他們學(xué)習(xí)，這樣做往往只會使得他們產(chǎn)生厭學(xué)心理，而不是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

2、指導(dǎo)

在孩子的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，可能會出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，這樣往往影響到他們的整體排名。對此，家長不要一味地責(zé)怪他們，要多些和老師和孩子溝通交流，然后再針對孩子的問題想好解決辦法，在偏科問題上好好的指導(dǎo)他們。

3、計劃

不要以為計劃是大人才應(yīng)該有的，其實(shí)孩子也是應(yīng)該從小就要學(xué)會制定好自己的學(xué)習(xí)計劃的。通過從小就學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，這會使得他們更加懂得如何去學(xué)習(xí)，如何去安排自己的時間。這樣一來才能使得他們的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)、有條理、有步驟，才能胸中有數(shù)。

4、興趣

多數(shù)的父母總是會為自己的`孩子報讀這個興趣班，那個補(bǔ)習(xí)班的，完全是不會顧及孩子的感受的。對此，大多數(shù)的孩子也只能被自愿的接受這些安排。殊不知，興趣才是孩子最好的老師，與其不顧孩子感受報補(bǔ)習(xí)班，不如讓他們學(xué)習(xí)自己感興趣的事情，往往這樣更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能。

家長不想自己的孩子輸在起跑線上的心情我們都能理解，但是也不能為此就不顧孩子的感受。這樣做不但不能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，反而容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，讓孩子學(xué)習(xí)也要有個度，凡事不能操之過急。

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1、面對小升初增強(qiáng)孩子的自信心

大多數(shù)孩子都缺乏自信心，也許是受中國傳統(tǒng)教育的影響，孩子在遇到問題時，往往不相信自己有這個實(shí)力能解決它。家長就要在平時家庭教育的時候，增強(qiáng)孩子的自信心。

不會傳球不要緊，可以從運(yùn)球慢慢練習(xí)，即使老打破玻璃也沒關(guān)系，至少孩子能在學(xué)習(xí)中，找到自信心，相信自己一定能踢好；題目不會做沒關(guān)系，這道題的要點(diǎn)在哪里，以后多從這些方面專項訓(xùn)練，家長不能一味地指責(zé)孩子為什么老是做錯題，而不是從根本問題上解決。

家長應(yīng)該以身作則，比如，家長有機(jī)會到學(xué)校時，可以帶著孩子與老師和孩子的同學(xué)親切交談。日子久了，再膽小怕生的孩子也會變得勇敢、活潑起來。

2、面對小升初尋找孩子的興趣點(diǎn)

有些孩子喜歡數(shù)學(xué)，天天做2、3個小時的題目也不覺得累，有些孩子喜歡英語，天天會自覺地聽讀英語磁帶，有些孩子喜歡語文，每天都要看很多的書。……其實(shí)每個孩子都有自己的個性和喜好，家長應(yīng)該從旁觀察，激勵孩子更好地把自己的興趣轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，不要以設(shè)計孩子未來為目的，而要求孩子達(dá)到什么樣的水平，這會減少孩子的興趣點(diǎn)。

小學(xué)階段的教育，主要是給孩子打好知識、能力、身心健康等方面的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該努力促進(jìn)孩子在小學(xué)階段的全面發(fā)展，沒有必要一定要讓孩子在哪個方面“出類拔萃”。即使要培養(yǎng)孩子的興趣特長，也要注意三個方面：一是讓孩子在全面發(fā)展的過程中，有充分的時間和空間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好；二是在孩子有了某種興趣愛好時，家長要熱心關(guān)注并大力支持；三是當(dāng)孩子有了比較穩(wěn)定的興趣愛好之后，家長要善于創(chuàng)造條件，鼓勵孩子不斷實(shí)踐、不斷提高。讓孩子在持之以恒的`實(shí)踐過程中逐步形成特長。

3、面對小升初不做孩子的“老師”

家長畢竟不是學(xué)校里的老師，無法以學(xué)校教授的方法教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，所以家長扮演的更多是長輩、朋友、聆聽者的角色。比如：合理安排作息時間，上課注意認(rèn)真聽講，回家后按時、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上不懂的地方要及時問同學(xué)或者老師，決不向困難低頭等。在孩子遇到同學(xué)間的摩擦、與老師間的溝通問題等，家長就需以朋友的角度，告訴他們什么樣的方法能解決這些問題。

講究好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣是小學(xué)生走向成功最關(guān)鍵的一步。家長在日常生活中要注意觀察孩子在做些什么，喜歡什么，不喜歡什么，最喜歡什么。然后通過聊天的方式，聽聽孩子的想法，了解孩子遇到的各種問題，努力和孩子一起解決問題，并制訂適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。